愛迪生上小學三個月就退學了,而且是個有聽力障礙的孩子,怎麽成長為世界最偉大的發明家了呢?我們大家都知道是母親南希給了他很大的影響.南希沒有高深的文化背景,在當時也沒有什麽科學的教育方法和先進的教育理念做指導,但是南希是怎樣對愛迪生進行教育的呢?其中的詳情無人知曉,所以,我特別註意收集了壹些這方面的資料,我發現這對母子之間的關系中讓我感觸最深的壹條,那就是：用無條件的愛來包容孩子的壹切,孩子的心靈會得到支撐,這樣的支撐將終身成為心靈的珍寶.
說起愛迪生的家庭教育,我們還得從愛迪生退學開始.關於愛迪生退學的原因,大家都知道是因為愛迪生問“老師,為什麽壹加壹是二?”老師說“愛迪生,妳拿壹支鉛筆再加壹只鉛筆,不就變成兩支鉛筆了嗎?” “可是老師,拿兩只杯子裏的水放到另壹只杯子裏,水就集中在壹個杯子裏了呀,壹加壹怎麽會是二呢?”老師不知如何回答了.“老師,兩塊泥巴粘在壹起就是壹塊,為什麽壹加壹是二,也許壹加壹是壹.”這時老師發火了：“真煩!妳自己去想去吧.”於是老師又繼續上課.愛迪生又舉手了,“什麽事,愛迪生?”老師強壓住火氣問.“老師,為什麽會起風?”“老師,雞蛋為什麽會孵出小雞?”老師說：“那是因為母雞給雞蛋加溫了.”“老師,為什麽給雞蛋加溫就能孵出小雞?”愛迪生又問了許多為什麽,什麽“魚為什麽不會被淹死?”“天空為什麽是藍色的”.等等的為什麽讓老師終於忍無可忍,將他狠狠地罵了他壹頓：“真煩,混蛋,老老實實學妳的算數!妳是傻瓜嗎?像妳這樣讀書也是白讀.愛迪生哭這回家了.媽媽聽了兒子的訴說,拉著愛迪生的手到學校找到老師,質問了老師：妳是不是說我兒子是傻瓜笨蛋,讀書也是白讀?老師無言以對.“我明白了,兒子有我自己來教育,不用麻煩老師了,再見.”拉著兒子的手回家了,南希壹邊走壹邊想“恩格爾老師強迫孩子把教科書的完整地默記下來,兒子覺的反感,兩人才陷入僵局的.我不強制他,我要和他壹起享受思考的快樂.默記教科書的內容,見鬼去吧!默記教科書長大壹點用都沒有,活的教材不是遍地都是嗎?”南希暗暗發誓：“要給兒子嘗試絕不輸給其他孩子的教育”.從此開始了對愛迪生的家庭教育.
這個學校是媽媽和兒子兩個人的學校,母親教他學習算數、英語、文學、理科、社會……什麽都在壹起學.但母親從不不拘泥於教科書,而是註意身邊發生的事.
愛迪生孵蛋的故事大家都知道,而且有很多種說法.在我收集的資料裏媽媽是這樣做的.媽媽說：“愛迪生,昨天鴨蛋孵出小鴨來了.”愛迪生好奇地就問：“媽媽,鴨蛋為什麽能孵出小鴨來?”媽媽說：“是因為鴨媽媽抱著鴨蛋加溫的呀.”愛迪生又問：“為什麽給鴨蛋加溫就能孵吃小鴨來?”媽媽說“是啊,為什麽呢?”“我試試也許就明白了.”媽媽高興地說“好啊,妳去試試吧.”於是,愛迪生就把鴨蛋抱在懷裏孵蛋了,結果孵了兩天也沒有動靜.兒子大失所望,媽媽溫和地對他說：“很遺憾吧,愛迪生.”“是啊,媽媽,我也給鴨蛋加溫了,為什麽孵不出小鴨來呢?”“是啊,妳去查查百科全書吧.”於是,母子兩壹起查百科全書,愛迪生查蛋項,媽媽查鳥項.雖然沒有什麽結果,但愛迪生卻學到了許許多多關於鳥和蛋的知識.兩個人壹起探討著學校學不到的有關風、花、魚等許許多多的知識.南希從不給他答案,而是壹起和他翻閱百科全書,和他壹起思考,幫助兒子對學科感到好奇,有這樣的好奇就會不斷學下去.以知識淵博而聞名的發明家愛迪生的起點就在和媽媽壹起學習的百科全書裏.每天晚上,媽媽就睡在兒子的旁邊,把名著壹本壹本地讀給他聽,以此代替兒歌.後來,讀書這個習慣對愛迪生來說像呼吸壹樣自然.愛迪生的愛讀書和快讀是著稱於世界的.