《莫生氣》（記得許多扇子上都有這種字，試著買壹個）
人生就象壹場戲，今世有緣才相聚。
相處壹處不容易，人人應該去珍惜。
世上萬物般般有，哪能件件如我意。
為了小事發脾氣，回想起來又何必。
他人氣我我不氣，氣出病來無人替。
生氣分泌有害物，促人衰老又生疾。
看病花錢又受罪，還說氣病治非易。
小人量小不讓人，常常氣人氣自己。
君子量大同天地，好事壞事包在裏。
他人罵我我裝聾，高聲上天低入地。
我若錯了真該罵，誠心改正受教育。
要是根本沒那事，全當他是罵自己。
左親右鄰團結好，家庭和睦樂無比。
夫妻互助又親愛，朝夕相伴笑嘻嘻。
政通人和想天倫，晚年幸福甜如蜜。
鄰裏親友不要比，兒孫鎖事隨他去。
淡泊名利促健康，文明禮貌爭第壹。
三國有個周公瑾，因氣喪命中人計。
清朝有個閆敬銘，領悟危害不生氣。
彌勒就是布袋僧，袒胸大肚能忍氣。
笑口常開無憂慮，壹切疾病皆消去。
不氣不氣真不氣，不氣歌兒記心裏。
只要妳能做得到，活到百歲不足奇。
2. 具有警示教育的文言錦句敏而好學，不恥下問——孔子
▲業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
▲學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
▲知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
▲三人行，必有我師焉 .擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
▲興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子
▲己所不欲，勿施於人——孔子
▲讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
▲讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
▲立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
▲讀萬卷書，行萬裏路——劉彜
▲黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
▲書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙
▲書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
▲少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府.長歌行》
▲莫等閑，白了少年頭，空悲切——嶽飛
▲發奮識遍天下字，立誌讀盡人間書——蘇軾
▲鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
▲立誌宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
▲非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠——諸葛亮
▲勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備《三國誌》
▲熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
▲書到用時方恨少，事非經過不知難——陸遊
▲問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
▲舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
▲書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
▲讀書百遍，其義自見——《三國誌》
▲千裏之行，始於足下——老子
▲路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原
▲奇文***欣賞，疑義相如析——陶淵明
▲讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹
▲吾生也有涯，而知也無涯——莊子
▲非學無以廣才，非誌無以成學——諸葛亮
▲玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》
3. 選取壹句古文,要有壹定的教育警示作用,並結合自身經歷解析這句我最難忘的壹句名言是：“勝不驕，敗不餒”。這句話的出處是戰國的《商君書·戰法》，原句為“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨”。後來說成“勝不驕，敗不餒”，意思是說勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。當我真正體會到它的深刻含義時，還是從那件事以後——
那是壹個星期六的下午，我去上圍棋小課，我和宋青雨比賽下棋，規則是五局三勝。
我們鋪開棋盤，大戰開始了。壹開局，我就明顯地占了優勢，我以各種招術殺得他無路可逃，節節敗退，“啪，啪，啪”下到中盤時，他已明顯落敗，無法力挽狂瀾，只好投子認輸。第二盤也是這樣，我壹下子連勝兩盤。
第三盤開始了，我臉上明顯露出了驕氣，看看對手氣乎乎的樣子，心裏別提多高興，我得意洋洋，不把對手放在眼裏，不再像前兩盤壹樣，深思熟慮了，我想都不想，就“啪”地下去，臭招、昏招、隨手棋連連下出，自己地盤破綻百出，被他直搗黃龍府，慘敗。第四盤，我不服氣，貪吃對方的棋，可也許是求勝心切，操之過急，又輸了。這時，壹句名言在我腦海裏回蕩，“勝不驕，敗不餒”，“勝不驕，敗不餒”，我總結了總結，反省了反省，我應該以平常心對待每壹盤棋，而不能曾經勝利過就可以掉以輕心。
第五盤開始了，這是決勝盤，於是，我穩穩神，定定心，想好策略，有目的地向對方進攻，從開局到中盤，大家平分秋色，後來我用雙飛燕枷住了他的棋筋，導致他認輸了，最後我以三比二勝了他。
雖然這場比賽我勝了，但我意識到，我和他的水平其實旗鼓相當，只要稍有閃失，也會敗在對方手裏。同時，我更深刻體會到“勝不驕，敗不餒”的含義。下棋是這樣，學習也應該是這樣。