《做時間的主人》“我運用”毫不拖延地充分利用極短的時間，積少成多，成為“我”所需要的時間，壹個星期寫出了許多頁稿子。
《做時間的主人》
卡爾·華爾德是我的鋼琴老師。有壹天，他給我教課的時候，忽然問我：每天要花多少時間練琴？我說大約三四個小時。“妳每次練習，時間都很長嗎？”“我想這樣才好。”我答。
“不，不要這樣!”他說，“妳將來長大以後，每天不會有長時間的空閑的。妳可以養成習慣，壹有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。比如在妳上學以前，或在午飯以後，五分、十分鐘地去練習。把很少的練習時間分散在壹天裏面，如此則彈鋼琴就成了妳日常生活中的壹部分了。”
當我在哥倫比亞大學教書的時候，我想兼而從事創作。可是上課、看卷子、開會等事情把我白天晚上的時間完全占滿了，差不多有兩個年頭我壹字不曾動筆，我的借口是沒有時間。這時，我才想起了卡爾·華爾德先生告訴我的話。到了下壹個星期，我就把他的話實踐起來了。只要有5分鐘左右的空閑時間，我就坐下來寫作100字或短短幾行。出乎我意料之外，在那個星期的終了，我竟寫了許多頁的稿子。
後來我用同樣的方法積少成多，創作長篇小說。我的授課工作雖然十分繁重，但是每天仍有壹些可以利用的短暫的時間。
卡爾·華爾德先生對於我的壹生有極其重大的影響。由於他，我發現了如果能毫不拖延地充分利用極短的時間，就能積少成多地供給妳所需要的時間。
出乎意料，那個星期終了，我竟寫出許多頁稿子.句中的"竟"字能刪去嗎？為什麽不能，竟，有種出乎意料的感覺，和前面的出乎意料相呼應。
表達出結果不為自己所相信，超出自己的能力
還有不懂的歡迎追問
從小做時間的主人中美好時光指的是什麽詞“時間”是人們生活中最熟悉的壹個詞.壹天等於24小時,1440分,86400秒.流行的壹句名言是：“時間就是生命.”怎樣做時間的主人,而不浪費生命呢?這是壹個既有趣又發人深省的問題.
我的父親是壹名高階工程技術人員,他的壹生是勤奮的壹生.他常常教育我們子女要“今日事,今日畢”.在他的［嚴厲、嚴格、嚴密］教育下,從孩提時代起,我就養成了今天能完成的事決不拖到明天的習慣.這種習慣使我很好地完成了自己的學習和工作任務.
童年時代,我最崇拜大發明家愛迪生.我讀了很多他的故事,後來漸漸悟出壹個道理：斤斤計較時間,努力擠出壹切可以利用的時間,是愛迪生成功的決竅.
從小學時代起到如今,我總是不斷地給自己規定進取目標?D?D在壹定的時間內完成壹定的指標.粗略地計算壹下,我自訂的計劃已經達到2000個了.記得小學五年級的壹個假（jiǎ
jià）期裏,我對《數學?D?D1000個難題》［依依不舍、了如指掌、愛不釋手］,就決心在三周內完成全部難題演算.到最後三天時,還有200題沒解完.於是我關起門來加倍努力,睡（shuì
suì）眠時間減少到最低的限度,終於按計劃完成了運算.對壹個孩子來說,這確實是壹件不容易的事.現在覺得,壹個人如果不能不斷給自己規定進取目標,身上沒有壹點壓力,往往就會放松對自己的要求,大好年華也會白白流逝.人們常說好習慣是童年養成的,這話是很有道理的.我工作和學習時,全神貫註高度集中精力的好習慣,就是從小養成的.曾記得小學時,有壹次我正在解數學題,鄰居家發生了壹起未成災的火警,當時人聲喧鬧,而我絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道.
過去的事已經不可挽回,但將來的事還來得及彌補.願我們珍愛今天,從今天開始,爭做時間的主人,把壹生有限的時間和精力投入到無限的事業中去.
1．劃去文中“（）”裏不恰當的讀音.
2．劃去“［］”裏不恰當的詞語.
3．“悟出道理”是什麽意思?作者悟出了壹個什麽道理?
4．“覺察”是什麽意思?作者沒有覺察到什麽?他為什麽沒有覺察到?
5．“我”為什麽能做到“今日事,今日畢”?
《從小做時間的主人》答案：
1．略
2．嚴厲、嚴密、依依不舍、了如指掌
3．領會（明白）道理.斤斤計較時間,努力擠出壹切可以利用的時間.
4．發覺（發現）.作者沒有覺察到壹起未成災的火警.因為他在學習時全神貫註思想高度集中.
5．父親、（家庭）的教育,讀書悟出的道理；不斷給自己規定進取的目標.
《從小做時間的主人》閱讀答案
要開班隊會，主題“做時間的主人”，求主題隊會的稿子。謝謝誒~, 以“做時間的主人”為主題寫壹段開場白75字可以根據珍惜時間這方面著筆,例如開頭:都說壹寸光陰壹寸金,寸金難買寸光陰,時間不快也不慢,但在壹點壹滴中匆匆流逝了,我們不能改變時間,但是我們可以追逐時間,跟時間賽跑,做時間的主人, .....然後寫壹些我們要怎麽做怎麽合理利用時間做時間的主人,結尾可以大眾化的概括壹下,大概提綱給妳列這裏了,望采納!
做時間的主人,不讓光陰流逝的演講稿時間的主人,不讓光陰流逝(演講稿)
敬愛的老師,親愛的同學們：
大家好，很高興也很榮幸第壹次站在這個講臺上和大家壹起探討如何珍惜時間，今天我演講的題目是《時間的主人,不讓光陰流逝》。
如果妳問我時間是什麽?我也不知道.我只知道時間壹旦失去就不會再擁有，只知道時間是這個世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最被人忽視又最令人後悔的神奇的東西.我只知道我們應該珍惜時間。珍惜時間就是節約時間，合理地利用時間，時間是飛逝的，它不會為任何人而停留：當妳早起穿衣服的時候,時間從妳衣服中穿過；當妳騎車上學時,時間從妳的車輪前闖過；當妳吃飯的時候，時間從碗邊溜過；當妳在校學習的時候，時間從妳的筆尖上飛過；當妳晚上睡覺的時候，時間從妳的身上跨過；當妳再次早起時,時間已不知不覺地過了86400秒.可見時間是如何之快地從我們的身邊飛逝。
妳想挽留時間嗎？那就得靠妳把握時間，珍惜時間。時間是最公平的，它不會因為妳的富有多給妳壹分，也不會因為妳的貧窮而少給妳壹秒。那為什麽在相同的時間裏，人們所得到的結果不同呢？比如說：我們班48位同學，每天在壹起生活、學習，同樣的環境，同樣的課程，同樣的老師，那為什麽有的同學學習好而有的同學差呢？那是因為好學生充分利用了自己的時間，他把別人休息遊玩的時間都用在了學習上，所以能夠取得好成績。象我們班的王潔同學，有很多人羨慕她小小年紀學習成績卻那麽好，甚至還能跳級。可是這僅僅是因為她比別人聰明嗎？不是！是因為她懂得珍惜時間。記得前些天中午，我們以前的七八個同學來我家聚餐，大家有的玩電腦有的下棋有的跳皮筋玩得不亦樂乎，可她卻躲在我的小房間裏壹直不出來，我好奇地去找她，卻發現她正聚精會神地寫作業。我說大家都在玩晚上再寫不行嗎？她說晚上我還要學舞蹈，晚上有晚上的事，我聽了心裏非常佩服她。聽說她二年級的時候利用整個暑假就把三年級的課程自學完了，開學直接跳級上了四年級，成績仍然是名列前茅。大家想想，她壹個暑假就學完了我們壹年的課程，當我們暑假裏正在遊玩的時候，她卻在抓緊時間、贏取時間，我現在已經快12歲了，可她卻不到10歲，所以從這件事上我明白了：珍惜時間就等於延長了自己的生命！
滿山的鮮花是春留下的痕跡，搖擺的樹是風留下的痕跡，影子是光的痕跡，波濤是海的痕跡，而老人臉上的滄桑，卻是時間留下的痕跡。燕子飛了有再飛回來的時候,桃花謝了有再綻放的時候.細胞死了有再生的時候.但是時間走了就徹底走了，留下的只有回憶和後悔，所以我們不要把今天的事拖到明天去做，因為明天還有明天的事情。
我們正處在人生中最寶貴的黃金時期，有多少人羨慕我們現在擁有的美好時光，羨慕我們未來有那麽長的時間和生命，我們可不要浪費時間，象他們那樣等老了再後悔莫及。我們最應該珍惜的應該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始！”
希望大家能通過這次演講比賽，雖然不能駕馭時間,但是能把它把握住,那我們就是它的主人了.對時間有壹個新的認識，從現在做起，珍惜自己的每壹分每壹秒。不要讓我們美好的人生留下遺憾！
我的演講結束了。謝謝大家！
時間是什麽？子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”赫拉克利特也曾經說過：“人，不能夠兩次跨過同壹條河流。”他們講的都是時間壹去不復返的道理。時光流逝，光陰似箭。光陰猶如百駒過隙，渾然不覺間就已過去。
怎樣對待時間，約翰·戈達德，在15歲時，曾把壹生要做的事情列出壹份 “生命清單”，制定了127個具體目標。44年後，檢查實現了壹百零六個目標。這種對待時間的態度、做法當值得效法。我們都應做時間的主人，學會駕馭時間把我們送到成功的彼岸。
做時間的主人,吹響期末的號角。 演講稿 ，速度啊尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自 年級 班的 。今天我國旗下講話的題目是“做時間的主人,吹響期末的號角" 經過四個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的壹次大檢閱——期末考試。面對考試，樂觀的同學會把它看成壹次又壹次的挑戰，在挑戰中肯定自己，超越自己；而悲觀的同學則把它視為苦役，在苦役中消沈自己，丟失自我。
其實，考試的正常發揮，很大程度上在於我們的心態。良好的心態是成功的壹半。與其說去應付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是提高自己。因為通過考試，每壹位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，以便在今後的學習中做適當的調整。有很多同學，在還沒有上考場就緊張的不行，到考場的時候，以前復習得很好的知識壹下子都忘了，很多題也好像不會做了。其實，我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們壹定要多激勵自己，要知道"有誌者、事竟成"的道理。同時，在復習考試中，還需要有壹顆平常心。心態平和，情緒平穩，才能保證把整個身心投入到學習和考試中。要記住，保持考前的最佳心態是考試成功的基礎。
在這裏，我想講壹個“帝王蛾” 的故事。在蛾子的世界裏,有壹種蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼蟲時期是在壹個洞口極其狹小的繭中度過的。當它的生命要發生飛躍時，它必須在這個極其狹小的洞口用力擠壓，如若不然，它便無法沖出洞口。而若是誰將洞口剪開，幼蟲雖然能毫無困難爬出，但卻永遠喪失了飛翔的能力。那是為什麽呢？那是因為只有通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，惟有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。
在生活中，我們不可能成為統轄他人的帝王，但是我們可以做自己的帝王!面臨考試時，不要讓煩躁、不安侵蝕自己的內心，既然我們已經來到了這個洞口，既然現實誠懇地告訴我們，妳也許只有通過這個洞口才能飛翔，那麽，我們就安然地、勇敢地穿越這洞口，帶著呼嘯的風聲，攜著永不墜落的夢想，走出這壹段。也許有那麽壹些累，有那麽壹些苦，但是我們將會擁有飛翔的快樂時刻。
同學們，讓我們以良好的心態、科學的方法，充分的準備吹響期末考試的號角，為這次期末考試呈上壹份滿意的答卷，為自己收獲壹份自信和喜悅，為家長和老師送上壹份答謝與回報！
我的講話完了，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間，是壹首無聲的歌；時間，是壹縷無痕的風；時間，是壹張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。
同學們，時間老人把我們推到了期末考試的前沿，沖刺期末的號角已經吹響。俗話說：三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏！期末考試的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。
電視劇《亮劍》中李雲龍說得好：“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多麽強大，就算對方是天下第壹劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！”
同樣，亮劍精神也是我們應該崇尚的精神！今天，離期末考試只有壹個星期了，是我們亮劍的時刻了！為了報答家長、親友的殷殷期望，讓我們亮出寶劍！為了回報老師、同學的關懷幫助，讓我們亮出寶劍！
“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標引導行動，行動決定命運。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧聖殿的唯壹道路。魯迅說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向地目標。”在沖刺期末考試的奮鬥歷程中我們決不氣餒。
青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮鬥！阿基米德曾經說過：“給我壹個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰壹個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在於是否正確地把握壹個最佳的支點，讓我們用我們奮鬥來做支點，迎接命運的撞擊。
同學們！壹位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那麽幾步”。這幾步選擇好了，享壹生幸福；選擇不好，成壹世遺恨。我認為，接下來的時間如何度過是關鍵的關鍵。衷心希望同學們抓住這難得的機會，利用這寶貴的時光，靜下心來，沈下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲！同學們，請妳們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化作動力吧！只要我們增強信心，嚴格勤奮，團結互助，奮力拼搏，我們就壹定能戰勝困難，超越自我，獲得成功！
秣馬厲兵壹個星期，敢抒淩雲之誌；砥礪寶劍壹星期，誓酬蹈海雄心。壹星期，願我們奮發圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。
同學們，是漿，就要搏擊風浪；是船，就要奮勇前進；是雄鷹，就要以飛沖天！
同學們，努力吧，亮出我們的劍吧！用壹星期給自己壹個機會，用壹星期為自己創造壹個奇跡，用壹星期天為關愛妳的人送上壹個“驚喜”！
最後祝同學們在即將到來的期末考試中取得優異的成績！
謝謝大家！
還要嗎？我還有
寫壹篇關於“我們應當珍惜時間,做時間的主人”的發言稿。尊敬的老師，親愛的同學們，
大家好，我們今天演講的主題是：做時間的主人。
赫胥黎曾言：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私的，給任何人都不是二十四小時。” 做時間的主人，便意味著能有效管理自己的時間，充分利用每壹點閑暇，高效的完成規定時間內的任務，從而在學習生活中占得優勢，把握先機。
魏源曾說：“誌士惜年，賢人惜日，聖人惜時。”著名的生物學家童第周先生中學讀書時夜晚藉著路燈演算習題，長期刻苦努力，最終成就壹代大家。文學大師維克多·雨果寧願剪掉頭發，回絕客人的訪問，只為了留出時間進行文學創作。而當有人抱怨沒有時間學習時，魏國儒宗董遇先生曾用“三余”理論來回答——冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。時間是最平凡的，也是最珍貴的，聖人尚且如此，對於我們學生而言，利用空暇時間不僅能夠擴充自己的知識，還能豐富和滿足精神需求，又何樂而不為呢？
然而，時間的主人畢竟是少數，更多的人在不知不覺中便成為了時間的奴隸。我們不妨反思，我們距離成為時間的主人究竟有多遠？
當課間我們在走廊上嬉戲打鬧時，當放假我們投身於網路世界時，當食堂排隊我們嘰嘰喳喳埋怨隊太慢時，時間就在我們不經意間逝去了。沒有抓住應該利用的時間，便是時間的浪費。課堂上的酣睡怎麽能換來驕人的成績，今日我們把時光當成廉價的流水，明日迎來的將是自己悲痛的眼淚。
當我們壹天天得過且過，掰著手指頭算計周末，在沒有良好時間規劃的日子裏，不知不覺，我們也成了時間的奴隸。而對於高中生來說，只有在節奏穩健的學習規劃指導下，我們才能掌握正確的學習方法，才能高效認真地學習，積極主動的做時間的主人。
花兒還有重開日，人生沒有再少年。作為壹名高中生，在最為重要的人生階段，我們更應該抓緊每壹分每壹秒，勤奮學習，為自己理想的實現奠定堅實根基，應該從心中把時間的鐘表調快，讓自己更好的適應高中緊張而又快速的節奏。
魯迅先生曾說過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”對於高壹的同學們而言，用好當前時間磨礪好自己的基本功是優秀學生的必修課程；對於高二同學而言，會考結束後不免有些躁動，但是及時調整心態重新進入高強度的學習是當務之急；而對於高三的同學們來說，距離高考僅剩下170天，在最後的沖刺階段，利用好每壹分鐘都有可能改變最後的結果。行走在校園中，我們可以隨身攜帶背誦卡片，不斷溫故而知新；漫長的課活時間，我們可以把精力轉移回教室，潛心研究具有挑戰性的解答題；入睡前、起床後，趁著絕佳的記憶時期，我們也可以背誦幾首唐詩宋詞。同時，我們必須認識到效率的重要性，把壹分鐘掰成兩分鐘用，這對於學習而言壹點都不誇張。高效的學習往往能產生意料之外的驚喜，也可以達到事半功倍的效果。
我們的演講到此結束，謝謝大家！
做時間的主人這篇課文中。寫出六到八自然段的主要意思。做時間的主人卡爾·華爾德是我的鋼琴老師。有壹天，他給我教課的時候，忽然問我：每天要花多少時間練琴？我說大約三四個小時。“妳每次練習，時間都很長嗎？”“我想這樣才好。”我答。 “不，不要這樣!”他說，“妳將來長大以後，每天不會有長時間的空閑的。妳可以養成習慣，壹有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。比如在妳上學以前，或在午飯以後，五分、十分鐘地去練習。把很少的練習時間分散在壹天裏面，如此則彈鋼琴就成了妳日常生活中的壹部分了。” 當我在哥倫比亞大學教書的時候，我想兼而從事創作。可是上課、看卷子、開會等事情把我白天晚上的時間完全占滿了，差不多有兩個年頭我壹字不曾動筆，我的借口是沒有時間。這時，我才想起了卡爾·華爾德先生告訴我的話。到了下壹個星期，我就把他的話實踐起來了。只要有5分鐘左右的空閑時間，我就坐下來寫作100字或短短幾行。出乎我意料之外，在那個星期的終了，我竟寫了許多頁的稿子。後來我用同樣的方法積少成多，創作長篇小說。我的授課工作雖然十分繁重，但是每天仍有壹些可以利用的短暫的時間。卡爾·華爾德先生對於我的壹生有極其重大的影響。由於他，我發現了如果能毫不拖延地充分利用極短的時間，就能積少成多地供給妳所需要的時間。（1）請寫出下面詞語的反義詞。（3分）空閑 （ ） 繁重（ ） 短暫（ ）（2）作者在哥倫比亞大學教書的時候，兩年多沒有寫壹點東西，理由是沒有時間。妳同意這個理由嗎？請說明原因。（3分）（3）讀完短文，妳明白了什麽道理？（3分）（4）讀了這篇短文，妳還想到了哪些珍惜時間的名言或諺語？請選擇兩句寫下來。（4分）答案：（1）繁忙或忙碌 輕松 漫長或長久（2）不同意這個理由，沒有寫東西是因為他沒有合理利用空閑的時間。（3）如果能毫不拖延地充分利用極短的時間，就能積少成多地供給妳所需要的時間。（4）略