成語是我國燦爛語言花園中奇麗的壹塊瑰寶，是我國 古代人民智慧的結晶。
它們壹個個雖短小精悍，但又是那 樣富有內涵，真可謂是“壹字值千金” 。我們雖不是想教 學生像“小燕子”那樣“四個字四個字”說話，但掌握壹 定的成語既是對我國優秀文化的傳承，又能使自己成為壹 個知識淵博、口才出眾的人，何樂而不為呢？那麽到底怎 樣積累成語？我們不贊成死背成語詞典的機械做法，這 樣，即使妳壹時背過了，但認識也是膚淺的，記憶也是短 暫的，經不起任何考驗的。
怎樣使學生既“饒有興趣”地 記，又能印象深刻呢？下面就我在教學中積累的壹點經 驗，談壹下自己的壹點粗淺認識。壹、隨文識記 我們現在的語文課本所選取的課文，或是現當代的語 言大師、巨匠的傳統名篇，或是有名的歷史故事，或是中 外名人傳記?其用語皆準確到位，可學可記的知識點甚 多，當中也不乏優秀的成語。
以小語課文《 “諾曼底”號 遇難記》來說，全文像“妳推我搡” “不可開交” “鎮定自 若”等成語就達14 個，其他課文的成語雖沒有這課那麽 多，但可圈可點者也甚多。隨文識記有具體的語言環境，學生對成語的理解到位，自然識記也就容易起來。
還有壹種情況，雖然課文中並未出現其相應的成語，但成語的意思已和盤托出，就差給學生捅破那層窗戶紙。如小語課文 《赤壁之戰》中黃蓋寫給曹操的那封詐降信中 有這樣壹句話“周瑜自不量力，硬拿雞蛋去和石頭碰，哪 有不失敗的。”
在教學中我適時為學生點明，這句話其實 可以用壹成語概括出來，機靈的學生馬上脫口而出：“以 卵擊石！”再如《晏子使楚》中，晏子為反駁楚王自己國 家人很多，有這樣壹句話 “?街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟?” 同樣我告知學生這句話也可以用壹成 語來概括，那就是“摩肩接踵” 。雖只都是寥寥數語，但 又是積累的壹有力途徑。
二、拓展識記 。如在學了《赤壁之戰》壹課後，我告知學生其實《三 國演義》原著中黃蓋為讓曹操相信自己是真投降，與周瑜 商議後使用了“苦肉計” ，“苦肉計”是三十六計之壹，關 於 “三十六計”大家還知道哪些？學生們議論紛紛，但只 壹會兒就說出了“美人計” “空城計” “調虎離山”等大家 耳熟能詳的，我趁熱打鐵：“三十六計中有不少也是成語，大家課下可以查查資料，了解了解。”
學生們興趣濃厚，第二天馬上帶來了“趁火打劫” “瞞天過海” “借屍還魂” “圍魏救趙”等。再如，小語課文《跳水》中對船長的兒 子放開手中的繩子，站在桅桿頂上的危險處境進行了詳盡 地敘述和描寫。
在教學中，我在學生深入體會理解和有感 情朗讀的基礎上，指導學生思考這種險境可以用哪些成語 來概括。由於有了具體的語言環境，又有了感情基調，大 家暢所欲言，很快說出了千鈞壹發、岌岌可危、危在旦夕、迫在眉睫、箭在弦上、劍拔弩張?這樣依托於課本，又 深於廣於課本，使課內與課外得到了有機統壹。
三、分類識記。成語之家族雖浩如煙海，但也是有規律可循的，在教 學中，我發現按壹定的標準來分類識記，也可以事半功倍。
1 、小語課文 《赤壁之戰》壹文結尾描寫曹軍大敗時，這樣描寫“曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應戰，只得 帶了他們從華容道逃跑。”這句中的“丟盔棄甲”和“無 心應戰” 都是用來描寫戰敗的，可接合課文按此類來拓展 識記：狼狽為奸、潰不成軍、殘兵敗將、散兵遊勇?再 如，《冀中的地道戰》壹課中在介紹“孑口”的作用時出 現了“壹夫當關，萬夫莫開”這種形式的成語。
我適時告 訴學生像這樣八個字的成語也不少，試著回憶回憶，學生 紛紛舉手，說出了“八仙過海，各顯神通” “鞠躬盡瘁，死而後已” “道高壹尺，魔高壹丈”?課後，學生余興 未盡，又通過成語詞典積累了 “路不拾遺，夜不閉戶” “管 中窺豹，可見壹斑” “鷸蚌相爭，漁翁得利”等。2 、除這些課文中的例子外，其實可分類的標準還有 很多，比如按描寫春天、夏天、秋天、冬天的季節來分類。
2. 積累成語的好方法作文400字成語是我國燦爛語言花園中奇麗的壹塊瑰寶，是我國古代人民智慧的結晶。
它們壹個個雖短小精悍，但又是那樣富有內涵，真可謂是“壹字值千金”。我們雖不是想教學生像“小燕子”那樣“四個字四個字”說話，但掌握壹定的成語既是對我國優秀文化的傳承，又能使自己成為壹個知識淵博、口才出眾的人，何樂而不為呢？那麽到底怎樣積累成語？我們不贊成死背成語詞典的機械做法，這樣，即使妳壹時背過了，但認識也是膚淺的，記憶也是短暫的，經不起任何考驗的。
怎樣使學生既“饒有興趣”地記，又能印象深刻呢？下面就我在教學中積累的壹點經驗，談壹下自己的壹點粗淺認識。壹、隨文識記我們現在的語文課本所選取的課文，或是現當代的語言大師、巨匠的傳統名篇，或是有名的歷史故事，或是中外名人傳記?其用語皆準確到位，可學可記的知識點甚多，當中也不乏優秀的成語。
以小語課文《“諾曼底”號遇難記》來說，全文像“妳推我搡”“不可開交”“鎮定自若”等成語就達14個，其他課文的成語雖沒有這課那麽多，但可圈可點者也甚多。隨文識記有具體的語言環境，學生對成語的理解到位，自然識記也就容易起來。
還有壹種情況，雖然課文中並未出現其相應的成語，但成語的意思已和盤托出，就差給學生捅破那層窗戶紙。如小語課文《赤壁之戰》中黃蓋寫給曹操的那封詐降信中有這樣壹句話“周瑜自不量力，硬拿雞蛋去和石頭碰，哪有不失敗的。”
在教學中我適時為學生點明，這句話其實可以用壹成語概括出來，機靈的學生馬上脫口而出：“以卵擊石！”再如《晏子使楚》中，晏子為反駁楚王自己國家人很多，有這樣壹句話“?街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟?”同樣我告知學生這句話也可以用壹成語來概括，那就是“摩肩接踵”。雖只都是寥寥數語，但又是積累的壹有力途徑。
二、拓展識記。如在學了《赤壁之戰》壹課後，我告知學生其實《三國演義》原著中黃蓋為讓曹操相信自己是真投降，與周瑜商議後使用了“苦肉計”，“苦肉計”是三十六計之壹，關於“三十六計”大家還知道哪些？學生們議論紛紛，但只壹會兒就說出了“美人計”“空城計”“調虎離山”等大家耳熟能詳的，我趁熱打鐵：“三十六計中有不少也是成語，大家課下可以查查資料，了解了解。”
學生們興趣濃厚，第二天馬上帶來了“趁火打劫”“瞞天過海”“借屍還魂”“圍魏救趙”等。再如，小語課文《跳水》中對船長的兒子放開手中的繩子，站在桅桿頂上的危險處境進行了詳盡地敘述和描寫。
在教學中，我在學生深入體會理解和有感情朗讀的基礎上，指導學生思考這種險境可以用哪些成語來概括。由於有了具體的語言環境，又有了感情基調，大家暢所欲言，很快說出了千鈞壹發、岌岌可危、危在旦夕、迫在眉睫、箭在弦上、劍拔弩張?這樣依托於課本，又深於廣於課本，使課內與課外得到了有機統壹。
三、分類識記。成語之家族雖浩如煙海，但也是有規律可循的，在教學中，我發現按壹定的標準來分類識記，也可以事半功倍。
1、小語課文《赤壁之戰》壹文結尾描寫曹軍大敗時，這樣描寫“曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應戰，只得帶了他們從華容道逃跑。”這句中的“丟盔棄甲”和“無心應戰”都是用來描寫戰敗的，可接合課文按此類來拓展識記：狼狽為奸、潰不成軍、殘兵敗將、散兵遊勇?再如，《冀中的地道戰》壹課中在介紹“孑口”的作用時出現了“壹夫當關，萬夫莫開”這種形式的成語。
我適時告訴學生像這樣八個字的成語也不少，試著回憶回憶，學生紛紛舉手，說出了“八仙過海，各顯神通”“鞠躬盡瘁，死而後已”“道高壹尺，魔高壹丈”?課後，學生余興未盡，又通過成語詞典積累了“路不拾遺，夜不閉戶”“管中窺豹，可見壹斑”“鷸蚌相爭，漁翁得利”等。2、除這些課文中的例子外，其實可分類的標準還有很多，比如按描寫春天、夏天、秋天、冬天的季節來分類。
3. 400字作文含10個四字成語和壹句諺語或名言“失敗乃成功之母。”這是我最喜歡的壹句名言。人生就象壹張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點綴。有人說：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說：成功是美麗的，失敗是醜陋的。可我並不那麽覺得。我認為，有失敗，才有成功。
我聽說過愛迪生的壹個故事。壹天，老師讓每個同學做壹張小板凳。當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候，問他：“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎？”愛迪生老實地回答：“有。”說著把他做的前兩個板凳拿出來。最後，愛迪生成了世界上很偉大的發明家。這也說明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經驗，激勵我們向前進 我也有過失敗的經歷。那是去年的暑假，太陽 *** 辣地照射著大地，知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家裏做著暑假作業中的數學題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了“攔路虎”。我左思右想，都不對，思路對不上。再打電話問同學，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經熱得不行了，頭上直冒汗，連風扇也吹不涼。我雙手壹攤，不寫了。可我那不服輸的拽脾氣又上來了：為什麽別人可以我就不可以？我壹定也可以！想著，立即拿出草稿紙，“刷刷”地算起來。“對了！”終於把那道題解開了。突然感到不那麽熱了失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰.沒有失敗激勵妳的意誌，就沒有成功光臨妳理想的世界；沒有失敗奮發妳的鬥誌，就沒有成功為妳的未來添彩。
這就是我最喜歡的壹句名言：失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘，時刻提醒著我，要奮發向前！
4. 四字詞語最多的作文字數不少於400爬山
出發前，山頭的薄霧還未消散，這是昨夜被雨水洗禮過的緣故。打開門，壹股夾雜著清新空的風迎面撲來，我臉上的倦容頓時便消失了。
我們全家漫步在人行道上，盡情的吮吸著雨水所帶給我們的好空氣。咳，由於前幾日總是烈日炎炎，整個城市仿佛就如壹個碩大的蒸籠，我們置身其中，想呼吸壹點清新空氣就如大海撈針還難。以致我幾天都足不出戶，呆在空調屋裏。去爬山的計劃也壹而再再而三的推遲。但今天我終於可以實現我夢寐已久的計劃了！
不壹會兒工夫，我們便來到了山腳下，我很高興但也有壹些擔心自己無法到達終點。因為這山實在是太高了！但我還是開始了。我們壹步壹步的往上爬，我們相互在壹起談論壹些有趣的事，希望能夠使自己不覺得累。但這方法還是沒有起到很大的作用，當我爬到壹半時，我以累的氣喘籲籲，汗水不住的從我的額頭往下滴。這是我很想就此放棄，但轉念壹想，既然已經爬到了這裏幹脆在堅持壹下爬到終點。別讓之前的汗水白流了。於是我又繼續尾隨爸媽往上爬。
啊！我終於來到了山頂上，我歡呼雀躍著。這是爸爸突然興奮的對我說：“女兒快看！”我順著爸爸手指的方向望去，竟然看到了整個杭州！我驚奇萬分！我的汗水沒白流，在我這幾次來杭州就壹直有個心願，那就是希望可以看到整個杭州，我不想我的目光壹直局限於壹個小小的空間裏，我先看到的更多。這次上帝回贈我壹份很好的禮物，我感謝妳！我的心中百感交集，眼淚不知不覺便溢了出來。
我靜靜的欣賞周圍美麗的景色，煞是好看。我想如果我在半山腰是半途而廢，我便會與這美麗的景色失之交臂。就會成為我人生中的壹大憾事。此時我想起壹句話：陽光總在風雨後。
是的，人世間壹切美好事物並不是壹開始就可以被妳所發現，是要經過堅持不懈的努力的。我的人生也是如此，只有我不被學習上的艱難險阻所嚇倒，努力奮發往前走，我的人生才會有美好的結果。
5. 積累作文400字怎麽寫由於每朵花來的水果休息，但不壹定每壹朵花皆能結果，每有壹個贏家是年輕的，而不是每壹個少年能走向成功移動.是什麽讓花朵褪色成果.是什麽讓最終成大器？情感是沈積物的積累，多年.
灼灼桃花，其中國改變我的生活.美麗的桃花比桃子外觀光澤.青春不是青年內斂的贏家總理看上去很美.然而，究其根本，它的起源的探索，其實質和神態各異.是經過多年的積累，這樣就變成桃果實，重量輕，節省內在質量，人們洗盡鉛華，內在的身體.
年
積累並不意味著恍惚住，而是指時間的推移，靜心學習，積累，壹些沈澱，使他們原來內心的空虛，逐漸填補了由量變引到了質的變化，蝶蛹蛻，邁向成功.
縱觀古今，是多年的人走向成功的階梯的積累.蘇浩，如果沒有經歷過痛苦的監禁，降級的痛苦，如何使它在年少輕狂的變化，把內斂的性格，積累自己的呢？如果沒有積累幾個月和幾年自己的，怎麽能忍受這樣的文章訪問？是多年的積累做出重大改變由蘇亮外觀的鮮花到果實內完成.
小時，大未必佳.即使是優秀的人才，優秀的人才，如果不經過多年的沈澱積累，IAC將被拋棄，而其頭之間的大滅絕人類揭示了沒有.本次活動古已有之，有這個，我斷言，未來也.它像浪費時間，結果未能開花往往未能成材，“年輕人”往往也是.
即使有些人不高起點，天賦較差，在那裏可以潛下心來，認真積累，漫長的歲月裏，以彌補人才不足的水果鮮花的成就同樣可以.大器晚成，許多男人.季老的文字，對花甲逐漸顯露出的技巧和口味的場合；薩科齊古畫，直到五十年代逐漸進入崇高遭遇.秦不能笨拙，天道酬勤，古人誠欺負我.
年
積累是提取的基礎上，具有廣泛的基礎，如果將已提取的更本質的精髓；如果為擔心所謂的“精華”只有壹些小的基礎充分的雜質，甚至在所謂的“奶油”則不是.這取決於壹個人的成就和他們的精精，怎麽沒有巨大的積累，哪來的真正的本質是什麽？沒有積累多年，“本草綱目”，“紅樓夢”恐怕是無稽之談.
因此，年花的積累不僅使各因素的結果是對壹個人的成功，壹些成績的關鍵.
6. 第壹次作文400字要有50個四字成語大全第壹次學自行車
每個人都會有他人生中的第壹次，但或許每個人的第壹次都不壹樣，第壹次可能是快樂的，也可能是悲傷的，但每壹個第壹次都會為我們自己的人生添加了壹次考驗。
小時候 看到朋友們都在騎自行車，我的心也癢了起來。心想，我要是會騎自行車該多好啊！我自己在學的時候，有點害怕，因為沒人扶我，也沒人教我機會來了。壹天，媽媽要帶我去學自行車。來到了體育場。我迫不及待地抓著車把就想騎，可是，我剛坐上去準備騎，自行車就倒下了，害我摔了個四腳朝天。我覺得騎自行車太難了，有點兒不想學了。我正想放棄學自行車，媽媽就說道："孩子，妳想壹件事成功，就要專心致誌，持之以恒。不能半途而廢，三心二意，知道嗎？"我懂事地點了點頭，然後說："媽媽，給我再試壹試，好嗎？"媽媽笑了笑說："好，希望妳比第壹次做得更加好！"於是媽媽讓我騎上了自行車，抓住把手，快速地行駛，可沒走幾步，車就像淘氣地娃娃扭來扭去，害的我從自行車上摔了下來，自行車也壓在了我身上，褲子也破了壹個洞，鮮血直流 我有不想想學了。可我轉念又想，大家都會了，就我不會太沒面子了吧？就繼續學了下去。這次是媽媽扶著我在騎。自行車還是東倒西歪的。 體育場的壹位叔叔實在看不下去了，跑過來跟我媽媽受讓我來叫他吧。我心想為了我的面子和我盼望了壹學期的夢想—學車子。我豁出去了。跟誰學不是學啊。
於是，我坐在了車上，那個叔叔說：“不用害怕，我在後面推妳。（可是，後來，我才知道他推我壹段路 就不知道什麽時候不知不覺的是把手那開了）
這是人生第壹次，人生中有許多第壹次，有時順利，有時艱難，但我們都要以好的壹面去對待它，這樣妳的人生才會更加豐富多彩。
7. aabc的四字詞語多的400作文步步為營、比比皆是、楚楚動人、津津有味 依依不舍、娓娓道來、洋洋得意、步步高昂 耿耿於懷、蠢蠢欲動、惺惺作態、熊熊大火 蕓蕓眾生、咄咄逼人、津津樂道、念念不忘 源源不斷、姍姍來遲、面面相覷、面面俱到 息息相關、喋喋不休、循循善誘、郁郁寡歡 亭亭玉立、錚錚鐵骨、飄飄欲仙、誇誇其談 孜孜不倦、莘莘學子、躍躍欲試、綽綽有余 沾沾自喜、蒸蒸日上、振振有詞、惶惶不安 欣欣向榮、循循善誘、息息相通、心心相印 奄奄壹息、裊裊炊煙、徐徐清風、皎皎明月成語之二 熠熠生輝、遙遙領先、郁郁寡歡、孜孜不倦 躍躍欲試、洋洋大觀、源源不斷、泱泱大國 赫赫有名、翩翩起舞、涓涓細流 源源不斷 空空如也、搖搖欲墜、滔滔不絕、冤冤相報 楚楚可憐、字字珠璣、盈盈秋水﹑津津樂道 源源而來、怏怏不樂、洋洋自得、遙遙無期 彬彬有禮、草草了事、蹙蹙靡騁、草草收兵 綽綽有余、咄咄逼人、昏昏欲睡、恢恢有余 鼎鼎大名、代代相傳、斤斤計較、岌岌可危 憤憤不平、忿忿不平、赫赫有為、久久不忘 格格不入、呱呱墮地、九九歸壹、赳赳武夫 津津樂道、寂寂無聞、侃侃而談、戀戀不舍成語之三 落落寡合、碌碌寡合、歷歷可辨、歷歷可見 歷歷可數、寥寥可數、落落難合、戀戀難舍 朗朗乾坤、累累如珠、瑯瑯上口、寥寥無幾 碌碌無能、碌碌無為、碌碌無聞 歷歷在耳、歷歷在目、綿綿不斷、悶悶不樂 綿綿瓜瓞、脈脈含情、面面俱到、面面皆到 茫茫苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、默默無聞 默默無言、面面相睹、面面相看、面面相窺 目目相覷、脈脈相通、面面圓到、靡靡之聲 靡靡之音、念念不忘、呶呶不休、諾諾連聲 喃喃細語、念念有詞、裊裊余音、喃喃自語 仆仆道途、仆仆風塵、翩翩風度、翩翩公子 翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飄飄欲仙 區區此心、拳拳服膺、戚戚具爾、謙謙君子 切切私語、竊竊私議、竊竊私語、拳拳盛意 拳拳在念、切切在心、區區之眾、拳拳之枕 穰穰滿家、人人自危、生生不息、生生不已 施施而行、道道俱全、姍姍來遲、空空如也 滔滔不斷、滔滔不絕、滔滔不竭、滔滔不盡 途途是道、亭亭玉立、亹亹不倦、步步登高 惡惡從短、娓娓動聽、娓娓而談、唯唯連聲 軒軒甚得、循循善誘 惶惶不安、忽忽不樂 息息相關、欣欣向榮、惺惺相惜、心心相印 栩栩欲活、休休有容、賢賢易色、欣欣自得 欣欣向榮 、惺惺作態、幺幺小醜、源源不斷成語之四 悒悒不樂、郁郁不樂、鞅鞅不樂、依依不舍 泱泱大風、洋洋大觀、洋洋得意、揚揚得意 翼翼飛鸞、郁郁寡歡、遙遙華胄、齦齦計較 盈盈秋水、遙遙無期、永永無窮、冤冤相報 遙遙相對、翼翼小心、牙牙學語、洋洋盈耳 英英玉立、峣峣易缺、躍躍欲試、盈盈壹水 奄奄壹息、搖搖欲墜、揚揚自得、洋洋自得 蕓蕓眾生、遙遙在望、惴惴不安、孜孜不輟 孳孳不倦、孜孜不倦、諄諄不倦、嘖嘖稱羨 嘖嘖稱贊、諄諄告誡、諄諄告戒、諄諄教導 鑿鑿可據、湛湛青天、蒸蒸日上、諄諄善誘 錚錚鐵骨、孜孜無怠、孜孜無倦、粥粥無能 銖銖校量、振振有詞、鑿鑿有據、作作有芒 孜孜以求、錚錚有聲、沾沾自好、字字珠璣 昭昭在目、沾沾自滿、沾沾自喜、沾沾自炫 字字珠玉、點點星光、條條大路、步步高升 默默無聞、欣欣向榮、莘莘學子、嗷嗷待哺 哀哀父母、哀哀欲絕、昂昂自若、步步登高。
8. 帶有50個成語的400字作文今天是國慶節，放假壹天，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。
按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥，今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮的削些芋頭來濫竽充數。沒想到那些種在陽臺的竽頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。
出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工神工到壹點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝英俊到慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調整型內衣愚公移山畫虎類犬地打扮地艷光四射，趾高氣昂地穿上剛買的高跟鞋。
我們壹丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當道草木皆兵，害我們壹家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終於查找到差點認賊作父的我和遇人壹淑的妹妹，困獸之鬥中，我們螳臂當車力排從議推已及人到擠到猴籠前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。
接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。後來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時，吹來壹陣涼風，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要節哀順變。
到了傍晚，因為假日的關系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最後終於決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的發服務生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙口蜜腹劍到讓人誤以為到了西方極樂世界。
饑不擇食的我們點了綜合火鍋，作懷不亂的爸爸當頭棒喝先發制人，請求為虎作倀班門弄斧的女服務生快點將狡兔死走狗烹，因為屍位素餐的我們壹家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋趕快沈魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點欲蓋彌彰湯料沸騰後，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，壹網打盡撈個水落石出。
火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞後，很快就只剩滄海壹粟，和少數的漏網之魚。母範猶存的媽媽想要丟三落四放冬粉時發現火苗已經危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終於死灰復燃，也讓如坐針氈的我們終飽私囊。鳥盡弓藏之後，我們壹家子酒囊飯袋，沆淡瀣壹氣，我和妹妹更是小人得誌，沾沾自喜。
不料結賬的時候，老板露出廬山真面目，居然要壹飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委曲得牛衣對泣。
啊，這三生有幸的國慶節，就在爸爸對著錢包自慚形穢大義滅親後，我們全家江郎才盡，壹敗塗地。
9. 摘抄四篇寫事的作文,400字左右“到了，到了，終於到了！”在同學們的喊叫聲中，全體快樂學作文的師生終於到陽光沙灘。
壹大片金光閃閃的沙灘映入眼簾。最有趣的當然是玩沙了！我和方呂鑫傑朝沙灘奔了過去，準備壹起挖壹個大沙坑。“開挖！”隨著我的叫聲，我們便開始挖坑了。
幾分種後，我們挖了壹個深約20厘米，直徑約30厘米的坑，我實在挖不下去了，我決定下去挖！我跳下去，不到半秒，“轟”的壹聲，“塌方”了！還沒等方呂鑫傑反應過來，我說了壹句：“快搶救！”於是我們又找了幾個人來挖。
10分鐘後，大功告成了，我們挖了深幾乎30厘米，寬40厘米的坑，於是我把陳老師叫過來拍照，陳老師也想加入我們，我們把方呂鑫傑派出去拍照。陳老師拿著壹把“槍”對著我，“砰”地壹聲，我被“子彈”擊中了，滾下了沙堆，方呂鑫傑趁機拍下來。糟糕，我出醜了！
哈哈哈……愉快的笑聲在沙灘上空回蕩！