1937年7月7日，日本策劃了壹次震驚中外的“盧溝橋事變”，企圖霸占整個中國。從此，中國人民便生活在水深火熱之中。
這是壹張陳舊的歷史照片。那天下午，上海火車南站站臺壹片擁擠和喧鬧，人們站在像大蒸籠壹樣的站臺裏等車，人群裏大多是逃難的人。
忽然，傳來了壹聲聲淒厲的警報聲，接著火車站上空傳來了飛機的轟鳴聲。火車站裏頓時亂作壹團，人們驚慌失措，四處逃散。可是無情的炸彈呼嘯著從空中飛下，在地面炸出幾朵“彈花”。隨著“轟”的壹聲，剛剛開進車站的火車和車站裏的建築物被炸飛，變成壹片廢墟，站臺也塌了半邊。往日喧鬧的火車站剎那間變成了墳地般的死寂。
敵機終於盤旋著走了，硝煙也漸漸散去，周圍靜悄悄的。突然，壹陣撕心裂肺的哭聲打破了沈寂。壹個約兩三歲的小孩從廢墟裏爬出來，坐在火車鐵軌上哭著，哭得那麽聲嘶力竭，大聲呼喊著爸爸媽媽。他身上血跡斑斑，衣服也破得不成樣了。那可愛的小臉上滿是淚水。可是在成堆的廢墟裏，誰會回答他呢？在這裏叫天不應叫地不靈。可憐的孩子，他不知道父母為什麽沒有回答他，也不知道他們被埋在廢墟，死不瞑目！盡管他是那麽無助可憐！如果他能活下來的話，他以後的命運肯定是曲折的，他還有可能會死亡，也有可能被路過的人抱走。……壹個路過的新聞記者憤怒地跑過來，舉起相機定格下眼前這壹幕。作文
這就是噩夢般的壹天——1937年8月28日。
戰爭，是魔鬼。戰爭，它使多少人失去了生命；它，使人們妻離子散；它，毀壞了多少財產！因為戰爭，多少人失去家園！多少兒童病死、餓死、戰死！維護和平，制止戰爭！和平是希望的天使！救救孩子們，把戰爭推進萬丈深淵，把和平拉回自己的身邊！讓和平鴿飛遍世界每壹個角落，把橄欖枝插遍世界每壹處地方……作文
讓我們把這壹段歷史永遠銘記心中。
2. 圍繞壹句古詩寫作文 300字最好寫的，我以前寫過，那就是：遠看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
現在學校裏掀起了壹股學古詩的熱潮。可有的同學只是重視背古詩的數量，背的古詩不理解，甚至還有好多字音讀錯。我采用的是；五讀學詩法；，效果很好，下面我說說我是怎樣自學王安石的《元日》的。
我自學古詩分五步。第壹步是朗讀全詩。讀時，我碰到了生字；曈；，就把它學會。第二步是細讀，我把每句中不理解的關鍵詞找出來，如；屠蘇、曈曈日、新桃、舊符；等，看註解或把它們的意思學懂。第三步譯讀。讀的時候，把每行詩的意思說出來。第四步是通讀。把每句詩的意思連起來，說出整首詩的意思。第五步是品讀。看簡析，了解作者寫這首詩的背景，讀時想象作者詩中描寫的景色，再想想這首詩表達了作者的什麽思想感情。《元日》使我想起了課外書上看到的王安石變法，原來他寫這首詩反映了他除舊布新的思想。最後我把整首詩背熟。
自學古詩可千萬不能囫圇吞棗。不求甚解，死記硬背，收獲太少了
3. 怎樣的壹句話作文400字我最愛聽的壹句話
平時，我希望看到的就是父母豎起大拇指，對我說：“希希，妳真棒！”每當那時，我就會信心百倍。
壹天，美術老師給我們布置了壹項回家作業——讓我們用彩色的硬紙板作畫。回到家後，我拿出硬紙板、剪刀和膠水，開始作畫。我先用鉛筆在鉛畫紙上打上圖樣：高高的樓房、美麗的小鳥畫好了，再畫上初升的太陽和挺拔的大樹。接著，我拿出紅色的硬紙板，按照圖上畫了壹個差不多大小的圓，剪下來，當作太陽；又拿出綠色和棕色的硬紙板做做成了大樹……雖然我盡力把圖做得漂亮些，但因為我的畫工不好，整幅圖顯得毫無生機。
媽媽看出了我的沮喪，走過來看了看我的畫，說：“希希，妳真棒！比媽媽小時候畫得好多了！妳看，色彩多麽豐富啊！”我知道，媽媽是在鼓勵我，可是，饒是這樣，我還是多了壹份自信，琢磨著怎麽讓這幅畫變漂亮。媽媽在壹旁為我當起了軍師：“希希，我們可以給這幅畫加點裝飾啊！這樣它不就更完美了嗎？”說幹就幹，於是，我和媽媽用五彩的畫紙剪出了壹個個精致的卡通人物，這幅圖壹下子變得生動有趣起來！
每個人都需要鼓勵，媽媽的鼓勵給予我信心，更陪伴著我，讓我成長。
4. 常縈繞在我耳邊的壹句話 作文400字 快“不經壹番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香？”這自然是壹句名言，但對我卻有著不同的意義。
記得二年級的那年寒假，頑皮的我腳被摔骨折了。我拖著打著石膏的腳，躺在床上看電視。可是寒假有任務的——寒假作業。我不想寫，心想：“我都受傷了，只要讓媽媽跟老師說壹聲，我就不用寫枯燥無味的作業了！”抱著僥幸心理，我就壹直沒有寫，直到第十五天的時候——
“哎呀，媽。我不想寫！”“妳還是不是學生？！學生，顧名思義，就是已學為生的人，妳怎麽能因為壹時的懶惰也不寫作業呢？！”“媽媽，我受傷了，您跟老師說壹下，我就不用寫了，不就是壹句話的事兒嘛！”媽媽頓時嚴肅了起來，對我說：“我是不會幫妳偷懶的。再說，妳是腳骨折，又不是手骨折了，寫作業是用手寫的，難道不是嗎？”“可……可是。”我的臉憋得通紅，心裏感到有種莫名的愧疚。“不經壹番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香？荷荷，妳可壹定要記住呀！梅花如果不經受壹番風霜摧折的苦，哪會有素馨沁人的花香？妳不要偷懶，好的學習成績都是靠多積累，練、學出來的啊！”我的眼淚湧了出來，說：“媽媽，我知道錯了，我現在就把作業補上。”“知錯就改，這才是乖孩子嘛！”媽媽撫摸著我的頭……
“不經壹番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香？”這句話已每時每刻警示著我，啟迪著我：每當我偷懶的時候，我就會想起它，每當我想放棄某件事時，這句話就出現在我的腦海；每當我頹廢時，這句話就縈繞在我的耳邊……
雖然，媽媽現在已經不常跟我嘮叨“不經壹番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香”這句話了，但它卻壹直縈繞在我的耳邊。
5. 圍繞壹句話寫壹篇800字作文像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。
而多數人都在怨惱幸福之神未對自身青睞擁抱。否，這常是在對幸福的追求中，放走了真實的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如福”。
只要關註，就會發現幸福常是“潤物細無聲”地滋潤身心。放學後，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜，壹家人有說有笑，吃餃子，談趣聞；離家前，父母的壹句叮嚀、朋友的壹份囑咐，不都如壹絲清風，令妳備感清爽與溫馨嗎？ 如果，我們每天早晨起床後，不用羈困醫院，痛苦 *** ；如果，我們的父母健在，也未離異；如果，我們不用像伊拉克的孩子們，經歷了戰爭的苦難，嘗盡了饑餓的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。
每當我的數學題解答失誤，媽媽臉上就晴轉陰，幫我演算，也有指責，我在感受災禍中漸有進步，才從嚴厲中察覺幸福；每當我吃飯時，爸爸離開書拿起包過飯菜的小塑料袋擦拭桌上、碗裏的油汙；掣起切掉的黃瓜頭擦拭刀勺，我在感受煩瑣中漸有思索，才從廢物二次性利用中察覺在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。每當有壹事，我被師長提醒，受同學扶持，哪怕是壹個眼神、壹聲噓喚，以及我對誰做了稍有裨益的壹點小事，那都是深深的幸福。
但我還發現：被人愛是幸福，對人愛也是幸福；幸福不是單壹的，而是雙向的。相互的愛更能撞擊出幸福的燦爛火花。
當爸爸體息，我送上壹杯熱茶；當媽媽歸來，我送上壹條濕巾；當師長或同學患病，我送上壹聲問候，壹點藥劑，我都有壹種體察幸福真諦的幸福感。戰勝“非典”，黨和國家的壹系列法規和措施，全國人民的支持，醫護人員的奉獻，使人民渡過艱難，並繼續勝利前進！我們在平靜、平安中獲得的幸福，更蘊有多麽豐富的內涵！我們不必把幸福看得很復雜，想得很深奧離開生活實際，苦思抽象概念，鉆牛角尖，成了“身在此山中，雲深不知處”，妳就永遠無法明白“幸福”這個詞的涵義。
那“幸福”是什麽呢？它是生活中點點滴滴的愉悅和鼓舞；壹種人世間似談又深的情愫；壹種掃請人生災難，開拓人生歡樂的思想境界和實踐行為。讓我們發現幸福，釀造幸福；讓幸福，像陽光普照人生！沒幸福怎麽寫。
6. 母愛作文（圍繞壹句話來寫）900字母愛這個亙古不變的話題，永遠也詮釋不完。
它就像音樂的旋律，時而振奮人心，催人進取，時面恬靜安逸，創造新的自我。 ——題記 早已不知道母親的髻角有多少根白發，已不知道母親的眼角有多少魚尾紋，已不知道母親為 *** 了多少心，灑了多少汗水。
但我只知道母親把心給了我。 過去的我對母親的愛總是顯得不屑壹顧，在母親面前總是顯得很浮躁，母親對我說的話，我更是充耳不聞。
那次母親來看我時，我顯得很不耐煩，母親也只能嘆口氣說：“孩子啊，妳怎麽不體諒父母對妳的愛呢？”我就像發怒的獅子沖著母親吼道：“我不體諒嗎？我體諒時妳們怎麽看不見？妳和爸吵得不可開交時妳們怎麽沒想想我的感受，妳們當我是什麽，是空氣還是廢物！我在妳們心中有壹點地位嗎！妳們還知道有我這個女兒嗎！”母親無語，淚水從眼角流了下來，像廬山的瀑布，水流湍急。此時的我心如絞割，也許這個詞用來形容母親更為合適，我知道剛才的壹番話，刺痛了母親的心，也刺痛了我的心，我無法再正視母親，也不想看到她淚流滿面的樣子，此時我心中有壹種強烈的力量驅使我趕緊逃離這裏，我也理所當然的順從心意逃開了。
回到宿舍，我就當作什麽也沒有發生過，和舍友壹起談笑。我不知母親多久才離開那裏，但我知道壹定是哭著回家，我想，母親不會再來看了。
只是轉眼間，又到了星期六。今天天氣特別不好，大霧繚繞，刮著寒冷的北風，但這壹點也不影響父母來看望自己的兒女。
看到別人父母子女的親乎勁，我覺得心裏酸溜溜的。我悵然走向了宿舍，我已不在希求父母會來看我。
可我剛躺到床上，就聽到窗外有人喊我，我擡頭看，竟是母親。我以為是錯覺，揉揉眼再看，真的是母親。
還未等我反應過來，她已到了宿舍門口。母親的嘴唇凍得已發紫，渾身打著冷顫，手凍的通紅，手裏拿著我喜愛吃的水果和薯片。
我呆立了壹會兒，說道：“媽，看妳凍的這樣，為什麽 *** 的暖壹些，今天霧這麽大妳怎麽還來看我？”“妳爸說他想妳了，非讓我來，妳爸還在外面呢！他已經在外面呆了40多分鐘，妳快出動看看妳爸爸。”“媽，妳怎麽穿這麽薄的衣服，您就不怕凍壞身子？”“忘穿了，妳爸著急想看妳，所以就慌慌忙忙的抽閑來了。”
“我知道了，那我們快去找他吧。”來到爸面前，我壹時竟不知說什麽。
“孩子，妳宿舍裏有沒有供暖？”還是爸先打破了安靜的場面：“噢，送暖了。”我的回答似乎很冷淡，父親只是看了我壹眼又說：“妳上次說妳媽什麽了，妳媽回家壹直哭，也不告訴我原因。
妳們有什麽解不開的結，今天就在這兒解天吧！妳媽對妳多好妳知道嗎？每壹個水果她都精心挑選，洗幹凈涼幹後，才給妳裝袋。每天晚上都在續叨妳睡覺會不會踢被子， 會不會凍起來。
每當她看到天氣有變時，總會說：“旭，這孩子也不知道加衣服了沒有，這孩子愛跟大眾化潮流，看到別人 穿少了，她也不會穿多的。萬壹凍著怎麽辦？不行我得去看看她，我心裏還是有些不踏實。
那天妳媽不放心妳去看妳，結 果呢，她是哭著回來的，平時妳媽省吃省喝為的是什麽？還不是為了省那幾個錢，給妳買妳愛吃的東西嗎？” “媽，對不起，是我不好，是我不對，我知道了。媽，妳壹直都很愛我，我錯怪妳們了， 是我不對，媽，妳原諒我好嗎？” “孩子，妳這說的什麽話，媽怎麽會怪妳，媽疼妳還來不及呢！只要妳能體諒媽對妳的好就行，媽不需要妳回報，只希望每次來看妳時，都能見到妳笑。”
“媽，我會的，我會聽妳的話。” “那我們走了，妳趕緊回宿舍吧！” “行，那我看妳們走後再回去。”
在回宿舍的路上，我的淚再次流下臉頰。原來我壹直誤會媽媽，媽媽對我的愛，我將永遠也償還不完。
心與心的呼喚，愛與愛的傳遞，這就像壹個個音符，只有當拼湊成旋律時，才會感覺到它的婉轉悠揚。 愛無語，只有用心去發掘，才能體驗到真愛的含義。
每個父母對孩子可謂是照顧有加，我的父母只是天下父母中的壹位，每個父母都會為孩子譜寫壹曲愛的頌歌，這每壹個音符都傾註了父母深深的愛。它不壹定會演奏出來，只是默默奉獻，等待等待，壹直等到妳去發現、去欣賞、去歌唱。
聽！妳聽到了嗎？妳聽到母愛的旋律了嗎…… 關愛我的媽媽 時間如流水壹般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而漸漸褪色。但有些事兒，卻讓我歷歷在目，感動不已——那壹份深沈的母愛。
九月的天總是有些讓人捉摸不定。記得那天早晨，我背著書包正要上學，這時，由於發著高燒無法上班的媽媽，晃晃悠悠地走了過來，慢慢地擡起手，遞給我壹把雨傘，有氣無力地說：“雪菲，今天天氣預報說有雨……咳咳……還是帶上傘好。”
我擡頭望了望藍天，又瞥了壹眼那像壹團火球壹樣的大太陽，心想：怎麽可能下雨呢？順手丟下傘，壹溜煙兒跑出了門去，只聽身後遠遠的傳來了媽媽的咳嗽聲和無力的囑咐聲。上最後壹節輔導班的時候，只見大滴大滴的雨點打到窗玻璃上，發出有節奏的“嘀嘀嗒嗒”的聲音。
哎呀，糟糕！真是天有不測風雲！不由得後悔起早上沒有聽媽媽的話把傘帶上了。我這才想到問題的嚴重性，爸爸在單位加班，媽媽又生病了，都不可能跑來接我呀！怎麽辦？看來。
7. 難忘的壹句話作文400字左右難忘的壹句話
我們班可謂是人才濟濟，強手如雲。在這個班級裏，我算是壹個名副其實的“醜小鴨”了。
我羨慕範瀟龍雄辯的口才，老師剛提問他就舉手；我羨慕陳燕婷娟秀的字跡；我羨慕陳瑜的文才，寫起作文來壹揮而就，下筆如有神；我羨慕蘇亦昕流利的英語，說起英語來滔滔不決，猶如壹個小老外……我羨慕別人也怨自己無能。
或許是漸漸沒了信心，在班裏，我幾乎到了“默默無聞”的地步。有壹會，壹個同學借我壹本書，這本書中有壹句話對我深有感悟“我願用自己的努力，編織壹片片羽毛，使自己變成壹只美麗的天鵝。”是啊，作者能努力使自己成天鵝，那我不能擁有自己的“閃光點 ”嗎？
之後，我開始發現自己的長處。每天我都練習寫毛筆字，有時作業壹多，時間也往後移，弄得我很晚才能睡，但我始終堅持練習。每回，老師壹布置預習的作業，我就在語文書上左標右寫，把壹本好好的書寫得滿滿的……經過許久的努力，我的字在班上數壹數二，上課，老師壹提問，我就舉手……我發現了自己的“閃光點”，漸漸走出了低谷，下課和同學們嬉戲，打成壹片。
但我要感謝那句話，正是那句話，使我學會了爭取，努力。即便我這只“醜小鴨”無法在春天變成天鵝，但我願用自己的努力，讓自己飛上藍天。
感謝那句話，感謝那句令我終生難忘的話。妳是否覺得自己處處不如別人，那妳需要發現，發現自己的優點。
8. 作文常縈繞在我耳邊的壹句話400字星期天，陽光正好，和煦的春風像是母親的大手暖暖地拂過人的臉龐，拂起衣袂上下翻飛，花朵清新的芬芳也順著風傳入鼻息之中。
門前的空地上，阿姨正在教弟弟學騎自行車。瞧這個小家夥平時像只猴子壹樣上躥下跳，沒想到卻在這小小的壹輛自行車前敗下陣來。第八次失敗後，弟弟耍無賴似地坐在地上，嘴巴氣鼓鼓地嘟囔著：“不學了，不學了，壹點也不好玩… …”阿姨臉色壹正，說道：“不要害怕失敗，下壹次壹定會成功的。”
不要害怕失敗… …我聽了這句話身體壹怔，似乎有股電流在自己體內流竄，心裏有個聲音在喃喃地低聲叫喊著：不要害怕失敗。而後又浮現出母親那張慈祥而又嚴肅的面孔。思緒順著回憶，走進了時光隧道。
壹年前，我剛上初壹，還只是個只會任性、嬌氣的女孩子。由於不適應初中的學習節奏快，成績常常不是十分理想，幾次考試下來，也逐漸對學習失去了信心，近而幾乎有些破罐子破摔的想法，反正成績上不去了，努力了也沒什麽用，就放棄吧。令人恐懼的是當時我對這種想法還是十分心安理得的。
老師經常找我去談話，壹開始我還想說，還是加把勁罷，會上去的。但次數壹多，時間壹長，也就覺得對這種事情習以為常了。
直到有壹天母親和我談話。當時的我正準備上樓玩電腦，穆青把我叫住，說有些話要和我說。我倆坐在桌子的兩旁，在我坐下之後，她並沒有立即開口說話，而是用壹種愁苦的眼神望著我，盯了我許久，我在這目光的註視下也開始由漫不經心變得嚴肅起來。“孩子，妳這是在毀自己啊。”良久，母親吐出壹句話，下嘴唇似乎受不了這種張合而輕輕顫抖，“媽知道妳辛苦，學習是累的。媽不要求妳能在班級中數壹數二，只有妳努力，不要被困難所擊倒。孩子不要害怕。”說完這些話，母親日漸衰老的臉上流下兩行熱淚，她有些微腫的眼睛裏有我所驚異的堅定的光芒。於是我重重地點了下頭，說道：“媽，我不會再逃避了。”
“哇，我學會了。”弟弟歡呼的聲音把我拉回現實。看著他獲得成功時喜悅的表情，我也情不自禁地笑了。耳邊似乎緩緩地傳來壹句深情的嘆息，那個柔美而有力的聲音說道：不要害怕失敗… …
9. 某某對我說的壹句話作文300字那是小學三年級暑假的壹天，壹個念頭突然在我的心裏萌發了：向爸爸媽媽證明我長大了.
如何證明呢？做點兒家務活？不行，5歲小孩也能做.經過再三考慮，我決定壹個人乘車去媽媽單位，因為爸爸常說：“妳還小，壹個人去不了.”我決定去壹趟！
這天中午，爸爸上班去了，我留了壹個紙條，便出門了，臨走時還拿了壹個桃.
壹個人坐公***汽車真沒勁，因為沒人和我說話.還好，那個桃讓我的嘴沒閑著，可惜，剛過了壹站地，那個桃就被我處理掉了.
桃壹吃完，麻煩便來了.
我用中指和大拇指捏住桃核的兩端，不知放在哪兒好.
同坐兒的老人看我這副樣子，便打開車窗，示意我把桃核扔出去，我沒有扔，反而攥得更緊了.
到了第三站，我的手變得黏糊糊兒的.忽然，我看見前面靠近窗戶的坐位上，坐著壹位阿姨，她壹邊悠閑地吃著石榴，壹邊順手把石榴皮扔了出去.看到這裏，我想，人家能向窗外扔廢物，那我也可以把桃核扔出去了吧？
當我剛想擡起胳膊時，突然覺得那桃核有千均重，怎麽也拿不起來；又好像有許多只眼睛在盯著我，我慚愧地低下了頭.就這樣，小小的桃核，壹刻也沒離開我的手，盡管車搖來搖去，桃核仍牢牢地被我攥著……
這枚桃核折滕了我壹路，到了終點站，我終於把它送進了果皮箱.我意識到，自己長大了，不僅有能力獨自乘車外出，而且還能自覺保護環境、愛護大自然了.
10. 心裏話作文350字左右媽媽，我想對您說說心裏話
媽媽，我想對您說說心裏話，因為我已經兩年沒有和您說心裏話了，我想對您說很多心裏話。
四年級上學期我沒有考好，我這壹個學期壹定加倍努力考好，只要老師布置作業不多，我就壹定有時間看，作文書，聽英語磁帶，我也喜歡看童話世界，楊紅櫻校園系列小說……我也喜歡玩。我希望“五·壹”節，全家能回老家陪我玩，在水庫邊玩、在果園吃水果、和妹妹割草餵雞、在村子裏逛壹逛。我喜歡村裏傍晚的時候，村子裏很寧靜，淡淡的炊煙，天上有很小但很亮的星星。晚上的時候村子裏靜極了，但是偶爾聽見“踏踏”的清脆的腳步聲，天上的星星漸漸變大，又大又亮，閃著耀眼的銀光，星星特別多，總想摘壹籃子。我向星星摸上去很光滑，涼悠悠的。我和妹妹經常坐在家門口數星星，數著數著我們就困倦了，我們就上坑睡覺了，睡在坑上的感覺真舒服啊！奶奶給我曬得被子軟綿綿的，總有壹股陽光的味道。我多向往回老家呀！因為這是在城裏看不見，摸不到的。
媽媽，我愛您，這是我想對您說的心裏話。