2、歡樂的名字是創造。?希恩
3、身體對創造力至少有極大的影響。過去有過壹個時期，在德國人們常把天才想象為壹個矮小瘦弱的駝子。但是我寧願看到壹個身體健壯的天才。?歌德
4、我們的電影創作，就是要刺激那些麻木了的知覺，喚醒那沈睡了的創造力。在現實生活中，我們總不能為了激發孩子的本能，而要他們獨自面對種種困難。我相信壹出用心制作的電影將是孩子借鑒的好對象。?宮崎駿
5、教育不能創造什麽，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。?陶行知
6、推陳出新是我無上的訣竅。?沒有任何人去過創造之地，他們希望能夠無所不知，不如有些錯誤的想法。?畫家告訴我。爾?艾裏
7、呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創造力的敵人。?畢加索
8、?沒有任何人去過創造之地。妳必須離開舒適的城市，走進直覺的荒野。妳將會發現精彩絕倫的世界，妳將會發現妳自己。艾倫?艾爾達
9、信仰是壹種偉大的情感，壹種創造力量。?顯克微支
10、意誌是每壹個人的精神力量，是要創造或是破壞某種東西的自由的憧憬，是能從無中創造奇跡的創造力。?萊蒙托夫
11、我能成為壹個科學家，最主要的原因是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和搜集事實上的勤勉；壹種創造力和豐富的常識。?達爾文
12、人民群眾有無限的創造力。?毛澤東
13、只註意小事，就會失去創造力。只看問題，不看目標。?余世維
14、諺語可以體現壹個民族的創造力，智慧和精神。?培根
15、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。?盧那察爾斯基
16、獨立性是天才的基本特征。?歌德
17、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數，而在於創造力的大小。?盧爾卡爾斯基
18、默認自己無能，無疑是給失敗制造機會。?拿破侖
19、創造者才是真正的享受宅就好像如果人人都有創造力。?當我們從事我們天生適合做的事情時。亞伯拉罕?馬斯洛
20、創造力是壹種智力肌肉，願意並且知道如何鍛煉它，妳敢能發揮出潛在的創造力。?邁克爾?萊博夫
21、創造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代，則是現在的青年的使命。?魯迅
22、創舉促進創造力的發展。?歌德
23、?重要的問題不是?什麽培養了創造力，最好的**和完善的法律。?靈感是等不到的？?創造力面前我們必須毫無驚愕之感、冒險。瑪莎?葛萊姆
24、我看書有我的原則，我不喜歡語文書、作文課，因為我仇恨這些東西賺人的錢又扼殺人的個性和創造力。我更喜歡王朔，這小子很聰明，而且很真誠。我的寫作特點更像錢鐘書的《圍城》，因為我很欣賞他罵人罵得深刻又不露骨。?韓寒
25、人才最本質的特點在於創造。?箴言
26、生命是壹種創造性的歷程，每壹個人要了解自己創造力的來源，利用自己的創造力來創造自己的人生。?佚名
27、只有相信人民的人，只有投入人民生氣勃勃的創造力泉源中去的人，才能獲得勝利並保持**。?列寧
28、幸福不在於擁有金錢，而在於獲得成就時的喜悅以及產生創造力的**。?羅斯福
29、?當我們從事我們天生適合做的事情時，工作中也需要娛樂。娛樂能激發創造力。琳達?奈曼
30、有些人總是過份重視智力測驗，過於相信所謂?智商?，這不能不說是壹大弊端。人的美好特質是多種多樣的，怎能以壹份智力試驗定奪？盡管妳在壹次又壹次的智力競賽中名落孫山，但在某壹方面，妳也許可以發揮妳獨有的、奇跡般的創造力，使生活充滿無盡的樂趣。?奧斯勒
31、壹個具有天才的人?具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。?司湯達
32、創造者才是真正的享受者。?富爾克
33、使人站起來的不是雙腳，而是理想、智慧、意誌和創造力。
34、創造力來源於不同事物的意外組合。使差異最顯著的最佳方法是把不同年齡、有不同文化和不同信仰的人攙雜在壹起。?尼古拉?尼葛洛龐帝
35、勞動能喚起人的創造力。?列夫?托爾斯泰
36、沒有人能畫出這個小孩?但售察壹段時間孩子的動作。妳必須離開舒適的城市。創新就是制造新鮮事物。?創造力就是想出新鮮事物。?福爾克
37、如果妳想要創造，妳必須拋棄所有的制約，否則妳的創造力將只不過是抄襲，它將只是壹個復本。?印度奧修
38、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進壹步把兒童的創造力解放出來。?陶行知
39、人類在鬥爭中變得強大，不論他達到了什麽目標，都是由於他的創造力加上他的殘忍。?希特勒
40、獨創性常常在於發現兩個或兩個以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點，而原來以為這些對象或設想彼此沒有關系。?貝弗裏奇
41、世界上所有美好的事物都是創造力的果實。?米爾
42、無可否認，創造力的運用、自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這壹點。?阿諾德
43、?畫家告訴我，沒有人能在樹未成形時畫出壹棵樹；只憑孩子初期輪廓，沒有人能畫出這個小孩?但是觀察壹段時間孩子的動作，畫家就能了解他的特性，畫出他的每分神態。拉爾夫?沃爾多?愛默生
44、美育是學生全面發展的壹個不可缺少的部分，它的本質在於理解自然和社會的美，理解人與人的相互關系的美，在於以藝術眼光來認識周圍現實，也在於培養藝術上的美的創造力。?凱洛夫
45、遺忘是壹般剛強的，有創造力的人的法寶，他們會像自然壹樣的遺忘，自然界就不知道有什麽過失，弱者不是把痛苦作為懲前毖後的教訓，反而在痛苦中討生活，浸在裏頭，天天回顧以往的苦難，折磨自己。?巴爾紮克
46、成長，畫出他的每分神態，將自己的本性融入作品的，我們就會永遠重復同樣的模式？所以我認為最好的問題可能不是?為什麽人們有創造力，最優美的詩歌還未創作，走進直覺的荒野，而是究竟為什麽不是每個人都有創造力。最美麗的畫兒還沒畫。世上還沒有完美的鐵路？?而是?為什麽人們沒有創造力。愛德華?波諾
47、如果妳並不擁有十足的創造力，豐富的想像力，對萬事萬物也沒有太多的好奇和疑問，那麽，我勸妳最好離廣告這行遠壹點。?李奧貝納
48、這個表達是唯壹的。沒有創造力。他想知道壹切事物?古代歷史，往往是將早已存在的東西加以變化。西奧多?萊維特?米爾
49、?與其什麽都不知道總以為自己是正確的，不如有些錯誤的想法。愛德華?波諾
50、創造壹切非凡事物的那種神聖的爽朗精神，總是同青年時代的創造力相聯系在壹起的。?歌德
51、?創造力就是發明、犯錯誤以及娛樂。普拉斯
52、無可否認，創造力的運用自由的創造活動，是人的真正的功能；人的創造活動，是人的真正的功能；人在創造中找到他的真正幸福，證明了這壹點。?馬修?阿諾德
53、我相信，信仰是我們壹切思想的先行官。否定信仰，即等於反對我們壹切創造力量的精神源泉。?卓別林
54、創造力就是想出新鮮事物。創新就是制造新鮮事物。西奧多?萊維特
55、?壹個新的想法是非常脆弱的，他可能被壹聲恥笑或壹個呵欠扼殺，可能被壹句嘲諷刺中身亡，或者因某位權威人士皺壹下眉便郁郁而終。-查爾斯?布勞爾