當細細地品讀完壹本名著後，大家對人生或者事物壹定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀書心得怎麽能落下！可能妳現在毫無頭緒吧，以下是我幫大家整理的出師表讀書心得（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
出師表讀書心得1讀過《出師表》的人，無不被諸葛亮的忠誠所感動，那句句肺腑之言是壹個臣子對君主的忠言，更似壹個長輩對晚輩語重心長的譐譐教誨。
從“今天下三分，益州疲敝”，對國危急存亡的擔憂，到“陟罰臧否，不宜異同”、“親賢臣，遠小人”的規勸，從追念“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中”，到“遂許先帝以驅馳”、“受命以來，夙夜憂慮”的感恩，足以看出諸葛亮是壹個有德、有能、重情重義之人。可惜，這麽壹個集智、聰、能於壹身的人，竟不得不聽命於壹個蠢、笨、愚的君主劉禪。
盡管諸葛亮壹生南征北戰，戎馬倥傯，但最終自己為之而傾盡畢生心血的王朝，還是片片降幡。憑諸葛亮的聰明，難道他不知道所追隨的君主是個昏君？難道不知道所效忠的是壹個日暮途窮的王朝？否！是他的愚忠思想害了他，他知道所從事的事業成功率幾近於零，可還是明知不可為而為之！
諸葛亮在人格上，是值得敬重的，可是在現實中則是可悲的！
出師表讀書心得2先帝創業未半，而中道崩殂，這古心古香的詩句出自三國時期蜀漢丞相諸葛亮的筆下。
諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、發明家、文學家，為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而後已。而這篇《出師表》就是諸葛亮呈於後主劉禪的壹份奏表。《出師表》先講述了後主劉禪推薦了壹些忠心不二的大耳，後講述了自己為什麽如此盡心盡力，以打消皇帝劉禪對自己的顧慮，並決定帶兵出征，北定中原，除奸兇，使天下太平。
讀完詩後，我深深感受到了諸葛亮的用心良苦，為了蜀國盡心盡力，拼盡全力輔助劉嬋，而劉嬋卻不積極向上，好壞不分，昏庸無能，聽信宦官之言，做了許多錯事，而諸葛亮還是盡心盡力地輔助他，把蜀國治理地井井有條，給蜀國在政治經濟打下了很好基礎。然而，劉嬋卻在諸葛亮逝世後，不思進取，膽小怕事，而就在投降前夕，蜀國仍有兵力十多萬，本可以拼死壹戰，可劉嬋卻未做此舉，而且朝中的大臣竟無人敢謹言，就這樣沒有開戰，蜀國就投降了。
劉嬋的昏庸無能導致了蜀漢的傾頹，所以，我們做任何事都要廣泛地聽取意見，開戰批評與自我批評，在人際交往中，要選擇正人君子，遠離小人，取長補短，這樣，才能使自己更上壹層樓。
出師表讀書心得3《出師表》是壹篇好文章，而作者諸葛亮，卻不太像壹個好人。
看到這兒，妳應該有點兒奇怪吧？諸葛亮不是大忠大貞救蜀救漢的英雄嗎？我不反對以上觀點，但要加上三個字：對劉備。
諸葛亮對劉備可謂是畢恭畢敬，對劉禪呢，則是動不動就拿“先帝”出來嚇唬人，我仔仔細細地數過了，《出師表》中出現了十二次“先帝”，而“陛下”這個詞，只出現了七次。
《出師表》對封建社會而言，是壹篇大逆不道的奏折。什麽叫：“然侍衛之臣不懈於內，忠誌之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，以報之於陛下也。”說穿了也就是這些臣子為什麽替妳賣命？還不是看在妳爹的面子上，只不過是來還人情的。否則早就撂挑子不幹了。
還有這壹句：“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。”諸葛亮無緣無故不陰不陽來這麽壹句是啥意思？暗喻什麽呢？這是說劉禪是亡國之君還是興國之主？會做閱讀題的同學都知道，只要聯系上下文，便可以在壹秒鐘之內完成這道送分題，答案是前者——亡國之君。這就充分說明，諸葛亮是恨不得早點兒讓劉禪滾蛋，然後他本人就可以實現壹下劉備的遺願（妳諸葛亮可以自己做皇帝）。
整篇《出師表》我認為是大逆不道的還是：“後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，而來二十有壹年矣。”這，這……背義棄恩，天人***戮！單就“”這壹句話，便把關羽、趙雲等功臣忘與腦後，將建蜀國，抗擊敵軍的功勞全攬到自己身上了。而且，還頗為得意，倚老賣老。
《出師表》雖說在封建社會時期是逆文，但時至今日，大家應該換壹個角度去解讀這篇文章。
出師表讀書心得4《出師表》是諸葛亮給劉禪上的建議以及對現在局面的分析，整篇文章充滿了他對蜀國的熱愛，充滿了鞠躬盡瘁死而後已的奮鬥精神。
給我印象最深的是，三大建議。第壹條，是聽取臣下的意見。不可以援引不恰當的比喻寒了臣下的心，甚至堵塞忠言進諫的道路。
第二條，宮禁侍衛，各府幕僚都是壹個整體。要賞罰分明，作惡的人要受到懲罰，忠誠的人，要獎勵。
第三條，親近賢臣遠小人。只有這樣，才能，統禦天下。
在此表中，我們可以看出諸葛亮，才華橫溢，為漢室壹統天下，鞠躬盡瘁，死而後已。
其實，這三條建議，我們也可以用在現在的生活上。第壹，要聽取別人的建議，別人的建議，有可能是正確的，還可以讓自己變得更好。第二，雖然我們不能給別人定罪，但是我們可以讓自己不去做壹些違法的事情。第三，要遠小人近君子。如果我們壹直和不好的小人壞人玩，有壹天妳也會變壞，和好人玩，妳也會變好，這正是，近朱者赤近墨者黑。
出師表讀書心得5“出師壹表真名世，千載誰堪伯仲間？”這天，在閱讀陸遊的詩集時，我偶然發現了這句詩文。起初有些大惑不解，後來讀了《出師表》壹文後，我逐漸明白了。
《出師表》的前五段主要講述了諸葛亮對後主劉禪提出的三條建議。第壹段中諸葛亮分析了天下大事，提出了廣開言路這壹政策；第二段中，諸葛亮為後主分析對宮中府中賞罰不壹，會使朝廷動搖，借此又強調了嚴明賞法這壹內部政策；三到五段中諸葛亮提出了最為重要的建議——親賢遠佞。後部分中他講述了征戰史和對後主的勸諫，表明了自己對漢室復興的決心。
在此表中，我真正見識到了諸葛亮的才華橫溢，為漢室“鞠躬盡瘁，死而後已。”我認為三條建議中最好的還是親賢遠佞，它是其他的基礎，也是關鍵部分。因為只有做到這壹點，才能廣開言路，接聽善意之言；嚴明賞罰才能真正的做到。
其實，諸葛亮的這三條建議在實際生活中也十分實用。我們只有廣開言路，聽從多方面的建議，從中仔細的篩選，才能將事情做得更好；而且如果賞罰不嚴明，那麽不同的人犯下同樣的錯，受不壹樣的處罰，大家壹定會有意見，弄得大家不和睦；再者說我們在社會上與壹些小混混長期接觸，定然會去壹些不良的場所，會學許多壞的習慣。
所以，這篇千古名文值得我們去細細的品味，好好的運用！
出師表讀書心得6壹聽到“鞠躬盡瘁，死而後已”，人們就會不由自主想起諸葛亮來，諸葛亮的《出師表》更是表達了壹對君臣之間的感恩圖報之情，《出師表》不知打動了多少誌士的心，千百年來壹直在他們中間傳誦，激勵著他們奮發有為……
諸葛亮輔佐劉備，歷經艱難坎坷，終於建立了蜀國。兩年後，劉備病逝，後主劉禪繼位，時年十六歲。諸葛亮統率蜀軍北京，駐軍漢中，準備討伐曹魏，奪取中原，光復漢室。劉禪昏庸懦弱，諸葛亮頗有後顧之憂，所以臨出發前上書劉禪，懇切勸諫，希望劉禪繼劉備遺誌，振作精神，廣開言路，嚴明賞罰，盡心國事，匡扶漢室，統壹天下。
文章中有兩句，說盡了諸葛亮的壹生，“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”。諸葛亮是蜀國的頂梁柱，他的這番陳詞，慷慨而情深，大義而忠烈，表明自己對蜀漢的忠誠，既是報知遇之恩，也是盡為臣之責，意在勸諫劉禪奮發有為，勵精圖治，嚴明法紀，已完成劉備的未盡之業，統壹中國，可謂用心良苦。
諸葛亮不僅足智多謀，更看出的是那份竭盡為蜀漢效忠的心願，滿篇盡是治國之寶鑒，而情牽其文，感人肺腑，動之以深情，曉之其大意，而且反復提到劉備的“遺德”、“遺詔”，陳述自己匡扶漢室的決。我想，諸葛亮能成為我們婦孺皆知的人物，不僅是因他的智慧，更是因為他的忠義啊。
“《出師》壹表真名世，千載誰堪仲伯間?”歷來以詩名世者甚眾，以表傳後者頗少，唯獨諸葛亮的《出師表》不僅存於歷史典冊，而且燦爛於文苑，煥發出精神的光芒。這裏面的君臣之間的忠義，感人肺腑之情，感染了千秋萬代的人民，讓這個名臣成為智慧與忠義的化身。
出師表讀書心得7讀罷《出師表》，掩卷深思，壹位為國為民鞠躬盡瘁、死而後已的諸葛亮仿佛就站在面前。
《出師表》是諸葛亮分析時局，把握戰機向蜀後主劉禪提出的出師攻魏的意見書。作者在表中反復勸戒劉禪要繼承先主遺誌，勵精圖治，嚴明法紀，以完成興復漢室、統壹中原的大業，表現了他偉大的抱負和忠於蜀漢的決心。
諸葛亮知道，獎罰應該壹致，否則人心不服。他寫道：“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也”。對於蜀國的人才，這位蜀相也很有了解：“侍中侍郎郭攸之……悉以咨之……有所廣益”進行了廣泛的推薦。這突出表現了他壹心為國毫無私心的磊落胸懷。“親賢臣、遠小人……”諸葛亮已經洞察了這壹點，力諫君王不要親近小人，因為親近小人會給國家帶來禍患。聯系實際，親近小人而疏遠君子者，仍大有人在。有些單位的領導人喜愛聽身邊心術不正的下屬講恭維的話，拍他的馬屁;面對逆耳忠言，卻置之不理，甚至會找莫須有的“罪名”，把講正氣的同誌“調離”。我實在想不出他們面對古人“親賢疏佞”勸戒的心理狀態，也許這些所謂的“領導”根本就沒有讀過《出師表》吧!
諸葛亮率兵出戰，甘願立下軍令狀，“不效則治臣之罪，以告先帝之靈。”多麽豪爽耿直。如今又有多少人，口口聲聲說什麽壹定要把“效益搞上去，否則……”“壹定要以廠為家”。可是廠子倒閉了，他卻拍拍屁股壹走了之。更有甚者用送禮行賄的手段，異地為官，另謀高就，繼續揮霍、攫取。這比起蜀相諸葛亮，怎不汗顏?
“出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟!”諸葛亮的高風亮節，至今令人懷念，讓人敬仰。我讀《出師表》更加深切地體會到，唯心中裝著國家和人民的人，歷史才不會忘記他。
出師表讀書心得8《出師表》可謂千古名篇，是諸葛亮北伐之前，寫給劉禪的奏章。上學的時候，只是把它當做順口溜壹樣來背誦，卻從未真正鬧懂文章的深意。如今再讀《出師表》，才知道為什麽它會被千古傳誦。文章往往是人的思想與靈魂的寫照。細讀《出師表》，我才體會到句句都是肺腑之言，其用情之深，用心之苦，滲透在字裏行間，讓人為之動容。讀完《出師表》，也讓我對諸葛亮其人有了更進壹步的認識。
“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。”從中可以看出諸葛亮對朝廷政治的擔憂，對國家命運的牽掛。接下來諸葛亮所做的通盤的安排，詳盡周到，可見傾註了很多心血。文中處處流淌著諸葛亮的報國之誌，以漢室之隆為己任，希望能夠“興復漢室，還於舊都”，體現著諸葛亮憂國憂民的愛國深情。
臨行前諸葛亮所做的統籌安排，自上而下，從宮中到府中，從軍中到營中，細致穩妥，井井有條。規範制度，舉薦良才，對劉禪壹片赤誠。諸葛亮提出了“親賢臣，遠小人”的用人之道。古來帝王犯錯往往不是帝王本人的思想問題，而是因為他們親近了小人。小人在身邊，就會不由自主的走了小人之道，最終招致損失。諸葛亮以史為鑒，盡進忠言，用心良苦。所有這些都輝映出諸葛亮卓越的政治見解和不同凡響的政治才華。
諸葛亮有著敢於擔當重任的英雄氣概。“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”，“臨終托孤”，所有國家的大事都由諸葛亮壹人承擔。諸葛亮毫不畏懼，也不退縮，勇挑重擔，而且把這些看做是自己的責任。認為“此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也”。諸葛亮的忠勇豪情就算是在今天也應被視為楷模。
諸葛亮不慕榮利，躬耕於南陽，“茍全性命於亂世，不求聞達於諸侯”。之所以跟隨劉備“以驅馳”，完全是因為劉備“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中”。孫權和曹操當中任何壹方都比劉備勢力強大。當初劉備沒有自己的地盤，沒有自己的軍隊，寄人籬下，落魄不堪。如果孔明想要榮華富貴，高官厚祿，恐怕不會選擇劉備。孫權和曹操也都招賢納士，求才若渴，如果諸葛亮前去投奔，定會受到更多優待。然而，讓諸葛亮壹生感念的，卻是劉備最初的壹份知遇之情。諸葛亮對劉備忠心耿耿，肝膽相照，雖為壹介書生，卻也堪稱為重情重義，俠肝義膽的忠義之士。
諸葛亮不僅是壹個超群的智者，他的無私奉公的高尚品質也令人欽佩。文章之中諸葛亮反復表明自己的報國之誌，拳拳之心溢於言表。只可惜蜀後主劉禪昏庸無能，貪圖享樂，即便是諸葛亮再怎麽恪盡職守，殫精竭慮，也扶不起那該死的劉阿鬥。諸葛亮只能抱恨九泉，留下千古遺憾，令人嘆惋。
出師表讀書心得9歷史上，人們對於諸葛亮都有很高的評價。今天，本人鬥膽也來談談我對諸葛亮的壹些看法。諸葛亮智。他是壹個很有才華的人，他不但上知天文，下曉地理，而且精通戰術兵法，空城計就是壹個絕佳的例子。而他當年那篇肝膽照人、令人讀後感覺蕩氣回腸的'《出師表》，更成為千古不朽的名篇佳作，流傳至今。
實在是智!諸葛亮神。他雖身在草廬之中，但卻十分註意觀察和分析當時的社會，對外界的形式了如指掌，且在劉備三顧茅廬之時，對當時的時局分析透徹，面面俱到。他甚至還能“呼風喚雨”借東風，仿佛天地萬物都為他所用。他用兵如神，運籌帷幄，能決勝於千裏之外。
實在是神!諸葛亮義。他的壹片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，效死不渝，“鞠躬盡粹、死而後已”這句歷史名言，不知影響了多少代人，成為多少名人誌士的座右銘!他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業，為的就是報先帝的知遇之恩。
實在是義!“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”諸葛亮唯壹的遺憾恐怕就是沒能實現劉備的遺願了吧。以諸葛亮的才華與聰慧，竟落得如此下場，實在是可悲啊!人無完人，諸葛亮也確實有不足，但這又有什麽關系呢?因為他實在是無愧於壹個值得千秋贊頌的人
出師表讀書心得10《出師表》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，文中以懇切的言辭，勸說後主要繼承先帝遺誌，廣開言路，嚴明賞罰，親賢臣，遠小人，完成興復漢室的大業。寫出了諸葛亮的壹片忠誠之心。南宋詩人陸遊曾高度評價這篇表文，說道：“早歲哪知世事艱，中原北望氣如山，樓船夜雪瓜舟渡，鐵馬秋風大散關，塞上長城空自許，鏡中蓑鬢已先斑，出師壹表真名世，千載誰堪伯仲間。”杜甫寫到：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”
諸葛亮是歷史上壹個很值得尊敬的人。古往今來的政治家，諸葛亮幾乎可以說稱得上是完人。他起初跟著劉備，劉備死後，他又輔佐劉禪，劉禪是壹個庸人，諸葛亮輔佐了他，大權都在諸葛亮手裏。但這個人沒有野心，沒有把劉禪弄下去，自己來作皇帝。劉禪什麽事都交給諸葛亮，從沒有懷疑過諸葛亮會奪他的權。
諸葛亮在表文中寫到：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。（親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發達的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是後漢傾覆衰敗的原因。）小人和賢臣兩個不同類別的人，竟會讓身邊的人有如此大的得失。這又讓我聯想到：近朱者赤，近墨者黑。這句諺語主要說的是環境對人的影響。這壹點我是深有體會的，舉個例子：身邊的壹個朋友住單身宿舍，很懶，不愛幹凈，以前和她同住的舍友很愛幹凈，東西擺放整整齊齊，壹有時間就打掃衛生，屋子裏總是保持清清爽爽，幹幹凈凈。時間長了她不好意思自己屋子的零亂，受其影響，也開始打掃自己屋內的衛生，也變得愛幹凈起來。後來那位舍友搬出了宿舍，換了另壹個舍友。這個舍友自己收拾的利利索索，幹幹凈凈，但屋子很亂很臟，不願收拾。這正應朋友的本性，索性兩個人都不收拾屋子，導致屋子臟亂的沒地落腳，不忍看。另壹個例子：學生甲剛來我校的時候是壹個誠實、上進、董事、聽話的學生。因為學校男生少，需要和其他班級的男生合宿，僅壹個學期，學生甲就變得油嘴滑舌、不知進取，還屢次違犯校規校紀，多次受到學校的處罰。
從這兩個例子中可以看出，不論壹個人的習慣是好是壞，只要他（她）所在的環境是好的，早晚他（她）會變好，相反會變壞。人本身就是群居動物，時時刻刻都受身邊人的影響，從價值觀到審美觀，從愛情觀到生活觀，身邊人的每壹句話每壹個動作可能都會在不經意間給自己的決定帶來影響，所以如果自身定力不強，壹定選擇好的環境來促進自身的發展。