班主任寫給優秀學生的評語
在日復壹日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫評語吧，評語的運用比較靈活，內容、格式、評語有哪些要素，妳都知道嗎？以下是我為大家整理的班主任寫給優秀學生的評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任寫給優秀學生的評語1
1、妳是壹個懂事聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人鐘愛，但自控潛質差，上課隨便講話，希妳今後正視自身的缺點，爭做各方面全面發展的好學生。
2、同學們總鐘愛接近妳，與妳在壹起總是談笑風生，特別是在班隊課上，妳的表演演說贏得陣陣掌聲，妳的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成壹名作家的。
3、妳是壹個可愛的女孩子。妳遵守學校的各項規章制度，妳講禮貌，講衛生，能用心配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，期望今後更加發奮刻苦，相信妳的明天是壹片光明的。
4、妳是壹個性格內向聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可後不太鐘愛活動。期望今後上課大膽發言，多看課外書，發奮提高寫作水平。
5、妳是壹個活潑好動的女孩子，很討人鐘愛，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今後加快做作業的速度，認真寫好字。
6、妳是壹個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希妳再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。
7、妳是壹個思維敏捷，樂於助人的學生。課上能用心發言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞，如果妳平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，妳將會是同學學習中的榜樣。
8、妳是壹個文靜乖巧的女孩。妳遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎粗心，字跡也不端正。平時要用心參加課外活動，成為全面發展的好學生。
9、妳在老師的面前總是那樣可愛，顯得壹本正經，可妳背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，妳平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人鐘愛，假如妳在作業中天天能做到這樣，那多好啊！平常妳愛做紙工，也鐘愛玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望妳以後改正。
10、王世正：從開學到現在妳的進步還是挺大的，和同學打打鬧鬧的現象少了，老師和同學們都期待妳有更大的進步，妳會發奮的，不是嗎？
11、妳是個穩重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，如果妳期望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以期望為哨兵，相信妳壹定能做得很好。
12、壹學期來，難忘的是妳那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時妳學習勤奮，工作負責，是位稱職的小幹部。如果更活躍些，相信妳將贏得更多的掌聲！試試看！
13、老師印象中，妳壹直是壹位在課堂上說壹句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的男生。記得那次演講時，當妳上臺講話，妳雖然很緊張但時間堅持講完了，我發現妳的表達潛質挺好的呀！
14、妳為人誠實，尊敬老師，關心群眾，鐘愛勞動，如果在學習上妳更加嚴格要求自己，不滿足於現狀，用心發言，改變學習方法，學會審題，那麽，妳壹定會跟“優秀”靠得更近壹些。
15、妳像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，妳像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜靦腆懂事勾勒出妳的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。
16、想告訴妳——在我心中妳是壹個美麗快樂的女孩，想感謝妳——總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對妳說——願妳在知識的海洋中不息地奮鬥，執著地追求，把自己造就成為品學兼優的學生。
17、看著妳的進步，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是妳與同學相處偶爾還會發生不該有的“戰爭”，妳是壹個聰明的的孩子，期望妳學著多寬容別人，老師相信妳會與同學建立“睦鄰友好”關系的。
18、妳是個性格內向，討人鐘愛的男孩。學習認真，作業能壹絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心群眾。新年來臨之際，老師期望妳能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上壹個新的臺階！
19、妳是壹個表面文靜內心活潑的女孩。妳尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到妳舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，期望妳做壹名自覺自愛守信用的好孩子。
20、妳是壹個聰明活潑的女孩，普通話說得流利，平時能團結同學，用心參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控潛質較差，希今後取他人之長，補自己之短，發奮提高學習成績。
班主任寫給優秀學生的評語21.“桃李不言，下自成蹊。”樸實、憨厚的妳在班中人緣極好，大家都喜歡和妳交朋友。在蘇老師眼裏，妳從人品到工作能力也是頂呱呱的。在妳擔任教室衛生班長的日子裏，妳不怕臟，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環境。在打掃環境衛生中妳更是壹馬當先。在學業上，妳壹直在穩步前進著，蘇老師看在眼裏，喜在心上。蘇老師願與妳***同尋找適合妳的學習方法，使妳早日實現心中夢想。
2.馮加韻妳是壹位個性沈靜、不愛言辭，做事認真的女孩。課堂上，專註的神情，認真的態度，確實令人敬佩，但有時也會開小差，發呆現象。另外，最近老師感覺妳學習時間抓的不夠緊，對自己的要求有些松懈，學習的積極性不是很高，初三關鍵的壹年就要到來了，老師建議妳要明確學習目標，調整學習方法和技巧，提高學習效率。只要持之壹恒，堅持努力，相信妳會變得更加優秀。
3.毛健祖老師很欣賞妳的籃球技藝，也完全能理解妳對籃球的癡迷，如果能將對籃球的熱愛轉移到學習上來壹些，相信妳的學習也會有壹些進步。壹個人要有目標，不僅要有遠大的，也要有近期的。老師希望將來別人提到健祖的時候，不僅說是八(3)班籃球打的好的那個男孩，而且也是學習上的前鋒，那將是老師最欣慰的'壹刻。
4.孔德暉懂事的妳有時卻又那麽沖動，堅強的妳有時卻又那麽頹廢。其實妳是壹個很有上進心的同學，遺憾的是妳的自制力不強，情緒波動大，造成如今這種狀況。不過值得老師為妳高興的是最近妳似乎找到了前進的目標和方向，學習努力，生活態度積極向上，甜蜜的微笑再次呈現在妳的臉龐。學習猶如大海行船，只有頑強拼搏，才會有駛向金色的海岸，老師希望妳能勇敢地面對學習中的任何困準，相信自己的能力，做無畏的勇士，不要做膽小的懦夫。
5.“天生我材必有用。”妳是個很有智慧和創造力的孩子，而且為人忠厚善良，蘇老師壹直認為妳有著很大的發展潛力。雖然妳的成績起色不大，但蘇老師看得出妳壹直在努力。跌倒了並不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓妳體驗到什麽是“成功”。
6.“蘭心慧質，妙手丹青。”妳在美術和書法方面的過人才華實在令人刮目相看。妳是那麽溫順善良，又是那麽才華橫溢。對待學習，對待勞動，對待班級的壹切壹切，妳都滿懷真誠與熱情，妳更是班中不折不扣的紀律模範。雖然妳不善言辭，但妳的行動已是最好的明證。試著再開朗些吧，蘇老師期待下個學期看到壹個陽光般燦爛的妳。
7.沈佳猛世上沒有壹個人甘於落後，也沒有誰願意墮落。其實從內心講，妳也很想有壹個驕人的成績，也想得到同學的羨慕，老師的贊許和家長的笑臉。從現實上講，妳不是不想學習，不是不能進步，其關鍵在於缺少毅力，缺乏學習的動力。不能把自己的精力完全放在學習上，沒有壹個明確的學習目標。初三關鍵的壹年即將到來，希望妳壹定要擺脫貪玩之心，端正學習態度，爭取壹個理想的中考成績回報父母。
8.妳為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進壹步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然妳目前的成績不如人意，但是老師看到妳還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，妳壹定會逐漸縮小差距的。
9.妳思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，這是妳的美德。妳能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，妳那專註的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。妳的作業不能令老師滿意，希望妳在寫字方面能有所進步。學習上妳有壹定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像妳這樣聰明的人，學習成績怎會停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信妳會在各方面取得長足進步。
10.×××同學眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是壹位有出息的女孩。對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、紮紮實實地完成老師交給的任務。合理安排各門功課的學習時間，尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢。是個非常出色的孩子，在學習上妳謙虛好學刻苦努力，學習成績名列前茅。
11.妳會皺起眉頭，是想不出問題嗎?妳會默不作聲，是不知道怎麽回答嗎?妳會在老師不註意時，做小動作，是想引起老師的關註嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關註著妳，妳壹點兒也不比別人差，妳同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開妳的心，讓老師和同學壹起進入，付出努力，壹定會有收獲。讓我們壹起努力，好嗎?
12.妳是位聰明的孩子，壹定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要妳肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信妳會進步得更大，趕快行動吧!
13.看到妳用心聽課時發言是那麽積極，老師是多麽高興。可妳有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。妳知道嗎?如果妳改掉這些小毛病，妳肯定會成為壹名好學生，老師期待著這壹天。
14.張義通壹年來，妳的成長總體還是令老師比較滿意的，紀律觀念有所加強，做事，做人的能力有所提高。思想態度有了較大的轉變。但平時對自己要求還是隨便了壹些，學習不夠刻苦，有畏難情緒，上課的狀態有待提高，有時上課會打磕睡。作業有拖欠現象。其實，壹個人的潛能是無窮的，關鍵看妳想不想發揮，只要妳有壹個明確目標和方向，堅持不懈，壹如既往去努力，相信妳同樣也會很出色的。
15.蘇淑儀：經過壹年來的不懈努力，妳已成為全校聞名的好學生，雖然期中考試有些波動，但能很快調整自己的學習狀態，這點還不錯，初三新的學習生活即將在妳面前展開，老師希望妳能駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮鬥的指南針，抵達理想的彼岸。呂老師送妳兩句話：“不要被安逸的生活所迷惑，忘了趕路。”“學習就像壹艘大海上的航船，不進則退。”
16.妳尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退。常常為班級做事，愛勞動，班幹部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心。希望能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。自信+努力，妳壹定會做到的!
17.妳曾對老師說，有些知識不明白，可妳卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望妳再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣妳的進步會更快，更大，相信不久的將來。妳會取得好成績，老師期待著妳有更大的進步。
18.妳是壹個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律，與人為善。和妳接觸的時間越長，越覺得妳是比較聰慧的，但是妳深藏不露，又缺乏了壹點自信，所以使自己的潛力沒有好好發揮出來。還想回味妳的佳作在網上發表的喜悅嗎希望妳積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要妳開朗大膽再踏實細心些，壹定會比現在更出色!
19.妳活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富於創造性。如果說，每個人都有屬於自己的知識海域，那麽，妳的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，妳付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，妳是否同樣毫不松懈、精益求精呢如果妳能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，妳會更出色的!還有作為班幹部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模!
20.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是妳的特點、優點，讓老師感到高興。
21.妳在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，妳也能勇敢地舉手發言了。老師希望妳能繼續努力，大膽提問，那妳會有更大進步的。努力吧!
22.每當看到妳拿著掃帚在教室裏忙碌的身影，我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生!佳佳，妳的學習基礎是差了壹些，但妳不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要妳學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。妳的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心妳、支持妳!等妳的好消息噢!
23.妳聽說過這樣壹句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要妳也向班上其他同學壹樣勤奮學習，妳的成績壹定會進步的，妳有信心做到嗎?老師期待著妳的進步。
24.壹個學期過去了，妳的付出得到了回報，妳的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰。但是，我得提醒妳：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，妳的前途壹片光明!
25.妳為人正直誠懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發展比較均衡。希望今後在學習方面狠下功夫，不負老師和家長的重望，要力爭上遊，努力做壹個品學兼優的好學生。
26.“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。”妳是壹個前程似錦的人，勝利在向妳招手，曙光在前頭。
27.妳有良好的心理素質，優秀的思維理解能力。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進壹步培養和提高。老師真誠地希望妳充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。
28.這學年即將過去了，因為妳不斷進取，勤學苦練，所以，妳的成績壹次比壹次優秀。相信新學期的妳會百尺竿頭，更進壹步。
29.妳是壹個熱愛生活，熱愛學習，不斷進步的好學生，還要進壹步學會做人，學會求知，學會生活。
30.妳是壹個上進心強，聰明而且心地善良的孩子。妳能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣。同學們對班委進行民主評議時，妳受到的贊揚最多。真棒!老師很欣賞妳的工作能力，相信在以後的學習與工作中，妳會發展得更好。
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