2、人是尋求意義的動物。——柏拉圖?
3、人需要理想，但是需要人的，符合自然的，而不是超自然的理想。-—列寧?
4、壹個能思想的人，才真是壹個力量無邊的人。——巴爾紮克?
5、有高尚思想的人永不會孤獨的。——西德尼?
6、理想是世界的主宰。——霍蘭?
7、誰忘記世界，世界也會忘記他。——波烏普?
8、否定理想的人可能容易找到，不過，他是將卑鄙當作美好。——歌德?
9、要散布陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光。——羅曼·羅蘭?
10、人類的心靈需要理想甚於需要物質。——雨果?
11、理想，能給天下不幸者以歡樂。——高爾基?
12、理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。— —托爾斯泰?
13、身體的最高美只有人才有，而人之所以有這種最高美是由於理想。——萊辛?
14、毫無理想而又優柔寡斷是壹種可悲的心理。——培根?
事例?
發憤著書知多少
我國古代有許多人，在遭受挫折後發憤著書，留下了不朽的傳世之作。司 馬遷曾對此予以總 結並以之作為自己學習的楷模。他說：“周文王被拘禁在?裏，著了《周易》；孔夫子在陳 蔡之間遭困，著了《春秋》；屈原被放逐，寫下了《離騷》；《詩》三百篇大抵也都是古代 聖賢發憤以後才寫成的。”
魏源少有大誌
清代著名的愛國主義思想家、文學家魏源少年時就不僅才學出眾，而且很有抱負。他9歲那 年，就獨自壹人進城參加了本縣的“童子試”。主考的縣令他聯對，拿起畫有太極圖案的茶 杯說：“杯中含太極；”他略壹思索，便沈著答道：“腹內孕乾坤。”縣令問：“何謂乾坤 ? ”魏源答：“天地謂之乾坤。我懷中揣有兩個麥餅，吃了它，我就要考慮天下大事。”縣令 贊他人小誌氣大，長成後定會大有作為。
以天下為己任
******少年時代就讀於湘鄉縣東山小學時，特別喜歡讀壹本名叫《世界英雄 豪傑傳》的書， 對書中的華盛頓、拿破侖、彼得大帝等人物極感興趣。他在書上多處圈點，並寫了許多批語 。為了表達“以天下為己任”的遠大誌向，******還特意為自己取了“子任”的別名。
為了中華之崛起
周恩來少年時代飽經家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發了他立誌救國的遠大誌向 。他如饑似渴地吸取新知識，追求新思想，奮發學習，博覽群書。壹次，校長在課上問學生 為 何讀書，周恩來響亮地回答：“為了中華之崛起!”校長壹時沒聽懂他的南方口音，他又回 答說：“為中華崛起而讀書。”?
立誌拯民水火
劉伯承元帥少年時便立下了救國救民的大誌。他讀私塾時，小夥伴認為農家子弟讀書無用， 他卻說：“讀書有用。掌握了知識，我們也可以像嶽飛、史可法、戚繼光那些英雄們壹樣， 好好報答咱們的國家。”在以後的革命鬥爭中，他運籌帷幄，決勝千裏，打了許多勝仗，被 軍內外譽為“常勝將軍”。
魯迅棄醫從文
魯迅先生早年留學日本時本來是學醫的。但在仙臺醫專學習期間，在課間加映的日俄戰爭的 紀錄片上，看到中國人被說成俄國偵探而被砍頭，死者和圍觀者都很麻木。這使魯迅認識到 ：“第壹要著，是在改變他們的精神。”於是魯迅下決心棄醫從文，終於成為中國現代偉大 的思想家、革命家和文學家。
立誌作新聞記者
我國現代著名新聞記者鄒韜奮，出身於書香門第。他的父親希望他走實業救國的道路，送他 進入上海南洋公學讀書。但他自小就喜愛語文和歷史，自己立誌作壹名新聞記者，於是他改 考上海聖約翰大學文科。經過幾年的努力，終於以優異的成績畢業。後來他成為我國現代壹 位極有影響和成就的新聞工作者。
林肯立誌廢除蓄奴制
1831年春，年僅22歲的林肯到新奧爾良這個都市尋求發展的機會。他在大街小巷中看到許多 的啟事，其中最多的是關於買賣黑權的。年輕的林肯十分氣憤，決心廢除蓄奴制。後來，這 位年輕人當上了美國總統。在美國南北戰爭中，他發表了具有歷史意義的“解放宣言”，最 終敲響了美國蓄奴制度的喪鐘。
達爾文的誌向
達爾文能夠在科學研究的道路上取得傑出成就，不僅靠他刻苦的工作，而且也因為他有著十 分明確的誌向。1831年，達爾文以自然科學家的身份參加了“貝格爾”號軍艦的環球航行。 他在極其艱苦的條件下勤奮工作，並做了大量觀察和采集工作。在此基礎上，寫出了科學巨 著《物種起源》。他的這些成就，是他少年時立下誌向的必然結果。
立誌終成化學家
著名化學家李比希讀小學時，校長曾向他提問，問他長大後準備幹什麽。他高聲回答：“我 想當壹名化學家。”全班同學聽後都笑了起來。但他立下誌向後就百折不撓地努力奮鬥，後 來終於成為壹名化學家，在無機化學、有機化學和生物化學等方面做出了突出貢獻。
巴斯德論立誌
法國著名生物學家、化學家巴斯德說：“立誌是壹件很重要的事情。工作隨著誌向走，成功 隨著工作來，這是壹定的規律。”巴斯德正是用自己的壹生實踐著這段話。他從小就立下遠 大方向，經過長期勤奮工作，第壹個確切知道了細菌可以使物質腐敗的道理，並且在此基礎 上創立了防疫法。