(本卷***23題，滿分150分，考試時間120分鐘)
壹、語文知識積累與運用(28分)
1、按拼音寫出漢字。(5分)
寂寞的瓦片風(zhēng) ，沒有風輪，又放得很低，(língdīng)
地顯出(qiáo cuì)) 可憐模樣。
2、古詩文默寫。(6分)
①感時花濺淚， 。 ② ，天涯若比鄰。
③後值傾覆， ， ，爾來二十有壹年矣。
④登斯樓也，則有 ， ，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
3、寫出與“月”相關的兩組詩句，並簡要說明詩人所抒發的情懷。(6分)
例：唯願當歌對酒時，月光長照金樽裏。 抒發情懷：對人生的美好祝願
① ， 抒發情懷：
② ， 抒發情懷：
4、初中三年來，同學們讀過壹些文學名著。在此，請妳簡述其中壹個精彩情節或簡介壹位令妳印象深刻f6人物形象，並寫下讀後的點滴收獲。(7分)
①書名 作者
②精彩情節或人物衫象簡介：(不少於40字)
③閱讀收獲：
5、“學生該不該做家務?”請妳就這壹問題，簡要談談看法。(不少於40字)(4分)
二、閱讀(62分)
(壹)閱讀《愛蓮說》，完成6—10題(16分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
6、下列各組加點詞意思相同的壹組是( )(2分)
陶淵明獨愛菊 香遠益清 陶後鮮有聞 宜乎眾矣
無獨有偶 精益求精 屢見不鮮 因地制宜
7、解釋加點詞的意思。(4分)
①水陸草木之花 ( ) ②可遠觀而不可褻玩 ( )
③可愛者甚蕃 ( ) ④濯清漣而不妖 ( )
8、翻譯句子。(4分／
①蓮，花之君子者也。
譯： ②予獨愛蓮之出淤泥而不染。
譯：
9、理解填空。(3分)
陶淵明獨愛菊，表明他 的生活態度；世人甚愛牡丹，表明世人 的生活態度；周敦頤獨愛蓮，表明他 的生活態度。
語文試題(省級課改實驗區) 第2頁(***8頁)(背面還有試題)
10、妳喜歡哪種花?請簡要說明喜歡的原因。(3分)
答：
(二)閱讀《海洋是未來的糧倉》(有刪改)，完成1l壹15題(14分)
①人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之壹。顯然，能否妥善地解決這壹問題，直接關系到人類未來的生死存亡。
②資源短缺的表現之壹，是可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出於這樣的考慮，許多人紛紛發出警告：地球將無法養活超過100億的人口。然而，壹些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。
③當然，海洋所能提供給我們的並不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養需要的食物。壹些海洋學家指出：僅僅是位於近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當於目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工鹹食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質。
④其實，把藻類作為食品，我們並不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石蒓、滸苔等。它們在人工的精心養殖下，產量正在不斷翻新。在國外，人們還培育出壹種藻類新品種，據說在1公頃水面上生產的這種藻類，經加工後可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當於陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物。
⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮遊生物。有人作過計算，在不破壞生態平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。
⑥至於海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。例如南極的磷蝦，每年的產量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億－1．5億噸，就比當今全世界壹年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。
⑦綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，壹點兒也不誇張。
11、本文說明的主要內容是： (2分)
12、④—⑥自然段分別向我們介紹了“糧倉”中的哪三類食物?(3分)
答：
13、指出劃線句子運用的壹種說明方法，並說明其作用。(3分)
答：
14、結合本文內容，請就保護海洋的重要性簡要談談妳的認識。(4分)
答：
15、請運用對偶知識對對子。(任選壹道完成)(2分)
上聯：滾滾波濤蘊寶藏 上聯：
下聯： 下聯：海洋乃人類未來糧倉
(三)閱讀《上帝只給他壹只老鼠》，完成16－22題(32分)
①這是壹位孤獨的年輕畫家，除了理想，他壹無所有。
②為了理想，他毅然出門遠行，來到堪薩斯城謀生。起初也到壹家報社應聘，想替他們工作。編輯部周圍有較好的藝術氛圍，這也正是他所需卑的，但主編閱讀了他的作品後大搖其頭，認為作品缺乏新意，不予錄用。這使他感到萬分失望和頹喪，和所有出門打天下的年輕人壹樣，他初嘗了失敗的滋味。
③後來，他終於找到了壹份工作，替教堂作畫。可是報酬極低，他無力租用畫室，只好借用壹家廢棄的車庫作為臨時的辦公室。他每天就在這充滿汽油味的車庫辛勤地工作到深夜。沒有比現在更艱苦的了，他想。
④尤其令人厭煩的是，每天熄燈睡覺時，就能聽到老鼠吱吱的叫聲和在地板上的跳躍聲。為了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。不過，好歹有壹只老鼠與他為伴，他感到自己並不孤單。也許是太累了，他壹沾著地板就能呼呼大睡。
⑤那只小老鼠壹次次出現，不只是在夜裏。他從來沒有傷害過它，甚至連嚇唬都沒有。磨難已經使他具備大藝術家所具有的悲天憫人的情懷。就這樣，壹名貧困的畫家接納了壹只小老鼠，與它***處壹室，倒也覺得這個荒棄的車庫充滿生機。小老鼠在地板上做著各種運動，表演精彩的雜技。而他作為唯壹的觀眾，則獎給它壹點點面包屑。漸漸地，他們互相信任，彼此間建立了友誼。老鼠先是離他較遠，見他沒有傷害它的意思，便壹點點靠近。最後，老鼠竟敢大膽地爬上他工作的畫板，並在上面有節奏地跳躍。而他呢，決不會去趕走它，而是默默地享受與它親近的情意。
⑥信賴，往往創造出美好的境界。
⑦不久，年輕的畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作壹部以動物為主的卡通片。這是他好不容易得到的壹次機會，他似乎看到理想的大門開了壹道縫。但不幸得很，他再次失敗了，不但因此窮得毫無分文，並且再度失業。
⑧多少個不眠之夜他在黑暗裏苦苦思索，他懷疑自己的天賦，懷疑自己真的壹文不值，他在思索著自己的出路。終於在某天夜裏，就在他潦倒不堪的當兒，他突然想起了堪薩斯城車庫裏那只爬到他畫板上跳躍的老鼠，靈感就在那個暗夜裏閃了壹道耀眼的光芒。他迅速爬起來，拉亮燈，支起畫架，立刻畫了壹只老鼠的輪廓。
⑨有史以來，最偉大的動物卡通形象——米老鼠就這樣平凡地誕生了。靈感只青睞那些勤於思考的頭腦。
⑩這位年輕的畫家就是後來的莢國最負盛名的人物之壹——才華橫溢的沃特?迪斯尼先生。他創造了風靡全球的米老鼠。誰能想到，在那間充滿汽油味的車庫裏曾經生活過的壹只小老鼠是世界上最負盛名的影片的祖宗。米老鼠足跡所至，所受到的歡迎讓許多明星望塵莫及，也讓沃特?迪斯尼名噪全球。
堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫，沃特?迪斯尼先生後來說，至少要值壹百萬美元。其實那裏沒有什麽，只有壹只老鼠，那是上帝給他的，上帝給誰都不會太多。
16、本文采用第 人稱的寫法，按 的記敘順序敘事。(2分)
17、根據迪斯尼成功前的有關情節填寫下表。(8分)
時間 經 歷 結 果
起初
創作進入新的境界
被介紹到好萊塢制作卡通片
18、迪斯尼對小老鼠的感情經歷過哪些變化?請從④⑤段中找出詞語填寫。(6分)
厭煩 親近
19、迪斯尼取得成功的最主要的原因是( )(2分)
A、曾與壹只老鼠朝夕相處 B、屢遭挫折，飽嘗痛苦
C、勤於思考的頭腦產生靈感 D、困頓之中找到捷徑
20、作者為什麽要詳寫迪斯尼與小老鼠相處的情節?請簡要分析。(4分)
答：
21、揣摩文中劃線句“信賴，往往創造出美好的境界”，簡答。(4分)
①這句話在文中結構上的作用是：
②“信賴”使迪斯尼創造出怎樣的“美好的境界”?
答：
22、迪斯尼的挫折、靈感和成功，使妳聯想到哪些名言名句或事例？請按提示作答。(6分)
挫折：
靈感：
成功：
三、作文(60分)
23、請從下面兩道題目中，任選壹道作文。
(1)溫暖，也許是壹個關切的眼神，也許是壹雙撫慰的大手，也許是壹句溫馨的話語……生活中，我們時常感受到溫暖。請以“溫暖”為題，寫壹篇不少於600字的記敘文。
(2)有人曾說“體育是徹悟人生的壹把鑰匙”。體育能把人生中千變萬化的現象，抽象成最簡單的規則，讓妳學會競爭與合作，學會正確對待成功與失敗、領先與落後……，體育能讓妳悟出很多做人做事的道理。請妳以“體育，讓我 ”為題作文。
要求：①把題目補充完整，然後作文。
②除詩歌外，文體自定；字數不少於600。
2005年福建省寧德市初中畢業、升學考試 (省級課改試驗區)語文試題參考答案及評分標準
壹、語文知識積累與運用(28分)
1、(5分。每錯1字扣1分)箏 伶仃 憔悴
2、(6分。每空1分，有錯、漏、添字的，每字扣0．5分，扣完該空分為止)
①恨別鳥驚心 ②海內存知已 ③受任於敗軍之際 奉命於危難之間 ④心曠神怡 寵辱偕忘
3、(6分，每空1分。詩句錯、漏、添字的，每字扣o．5分，扣完該空分為止)略 4、(7分。①題2分，每空1分；②題3分，內容2分，表達1分；③題2分)略 5、(4分。觀點1分，內容2分，語言表達1分。觀點鮮明，能自圓其說即可)略
二、閱讀(62分)
(壹)(16分)
6、(2分)B
7、(4分。每空1分)①的 ②卻、可是 ③多 ④洗滌
8、(4分。每句2分)①蓮花，是花中的君子。 ②我只喜愛蓮花，它從淤泥中長出卻不受沾染。
9、(3分。每空1分)追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利(潔身自好)(意思對即可)
10、(3分。花名1分，理由2分)略
(二)(14分)
11、(2分)說明海洋是人類未來糧倉的原因(未寫‘‘原因’’只得1分)
12、(3分。每空1分)藻類 浮遊生物 魚蝦
13、(3分。方法1分，作用2分) (說明方法)舉例子(“列數字’’或“作比較”) (作用)“說明遠洋、深海還有可充分開發利用的海洋生物’’或“說明遠洋、深海漁業有巨大挖掘潛力”(“說明磷蝦產量高、資源豐富’’亦可)
14、(4分)要點：點明海洋資源豐富(1分)，說明海洋對人類未來生存的意義(1分)，強調保護海洋的重要性(1分)。(語意簡明連貫1分)
15、(2分。要求：結構相同或相似，內容相關或相對)示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最後凈土
(三)(32分)
16、(2分。每空1分)三 順敘
17、(8分。“經歷”每空2分，其余每空1分)(時間)後來 木久 (經歷)到壹家報社應聘 替教堂作畫，和壹只小老鼠相處(本空如答其中壹點的，只得1分)
(結果)未被錄用(或“失敗”) 再次失敗(或“再度失業”)
18、(6分。每空2分)忍耐 接納 信任 (意思對即可)
19、(2分)C
20、(4分)詳寫這壹情節，交代了迪斯尼與小老鼠相處並產生感情的過程，為下文迪斯尼創作靈感的產生作鋪墊，突出了文章的中心。(如答“為下文情節的展開作鋪墊，突出文章中心”只得2分)
21、(4分。每小題2分)(1)承上啟下 (2)要點：觸發創作靈感(或：創造出米老鼠的卡通形象)。
22、(6分。每空2分)示例：(挫折)拿破侖遭遇滑鐵盧、“自古雄才多磨難，從來紈挎少偉男” (靈感)砸在牛頓頭上的蘋果、 “文章本天成，妙手偶得之”(成功)曹劌以少勝多的長勺之戰、“山窮水盡疑無路，柳暗花明又壹村” (每空填1項即可。語言表達不流暢的，酌情扣分)
三、作文(60分)
23、作文評分標準
等次
內容
項目 壹等(好) 二等(較好) 三等(中偏差) 四等(差)
24--20分 19—16分 15—10分 9---0分
內 容
(24分) 切題，心突出，內容充實，立意有深度 切題，中心明確，內容較充實，立意正確 基本切題，中心基本明確，內容尚充實 偏離題意，材料拼湊、淩亂
18—16分 15—12分 11--8分 7---0分
語 言
(18分) 行文流暢，語言準確、生動 文從字順，語言基本準確，偶有語病 語言基本通順，有少量語病 語言不通順，語病多
10—8分 7---6分 5--4分 3--0分
文體結構
(10分) 結構完整，層次清楚，構思有新意，文體規範 結構較完整，層次較清楚，文體較規範 結構尚完整，層次尚清楚，文體尚規範 結構不完整，層次混亂，文體不規範
文字書寫
分 6--5分 4---0分
字體工整，書寫正確，卷面整潔 字跡潦草，卷面很不整潔
題目
(2分) 擬題、抄題2分；無題0分 ．