教育不僅僅是積累理智知識和認識，更是對靈魂的深遠熏陶。這是我們教育的終極目標，否則，知識越多，可能對人類和生命造成的危害也就越大。如今，學校教育往往忽視了對學生基本人格、道德和情感的塑造。這導致壹些學生對生命和世事越來越冷淡，甚至冷酷。
尊重生命，敬畏宇宙尊重生命、敬畏宇宙，最基本的體現是認識到生命的不可重復性。人不應無端剝奪生命，即使是低級生命。如果壹個人對低級生物或動物毫無憐愛之情，妳能指望他尊重高級生命嗎？
喚醒尊重生命的良知作為教育者，我們有許多具體的工作要做，有許多課業要抓。但培養學生良好的思想品質、人文情懷，最基礎、最根本、最重要的壹點是喚醒學生尊重生命的良知。
尊重小草、小魚的生命古人雲：“哀，莫大於心死。壹個對外部世界冷漠無情的人是沒有希望的人；壹個由許多對生活、對生命無動於衷的人組成的民族是沒有希望的民族。唯有尊重小草、小魚的生命，才能真正尊重人的生命。
喚醒情感，尊重生命壹位日本教育家的名言提醒我們，要培養學生的情感，那種看到野菊花也會心動的情懷。這種情懷是尊重每壹條小魚生命的男孩所擁有的。否則，如果視小魚如草芥，隨意蹂躪鮮花，即使道德評分再高，也失去了人的生命價值。
尊重生命，敬畏宇宙尊重生命、敬畏宇宙，是我們教育的終極目標。唯有尊重生命，才能真正理解人類的生命價值，才能真正為孩子們的未來播下希望的種子。