論語讀書筆記：
/blog/u/yuand/archives/2007/300.html
孔子是並不反對他的學生謀求官職的，在《論語》中還有“學以致用”“學而優則仕”的觀念。孔子壹貫主張要積極入世進仕，參與政事，在《荷DIAO丈人》壹文中甚至還表達了“明知不可為而為之”的思想。孔儒提倡的學習，是用以“修身、齊家、治國、平天下”的。
子張向老師求教如何才能做官，如何才能得到俸祿。如果用現代的觀念來分析，從淺處說，是向老師討教如何才能謀得壹個好職業；往深處想，就是如何才能升官發財。當然，升了官、有了財如何分配使用則又是另有壹番說道了。“當官不為民做主，不如回家種紅薯……”
孔子教給學生的方法是：多聽、多看、多經驗，慎言、慎行、有保留，所謂“偏聽則暗，兼信則明”。“不要輕易多說壹句話，輕易多走壹步路。”（當然這與寄人籬下的林黛玉的生活感悟還是有不同的。）職場也好，官場也罷，不該多說的就不要說，不該傳播的就不要到處宣揚，有疑惑不懂的地方就該保留著請教別人，明明不懂或者只知道個大概，就不要吹牛說大話，到時完成工作大打折扣或不能按質按量地完成工作，豈不是貽誤更大。
想起兩則寓言：青蛙從早到晚壹刻不停地在那兒呱呱叫，不但毫無作用反而還招人厭；公雞每天只在清晨的時候報曉壹次，卻大受褒揚。所以話不必求多，而在說得恰倒好處，說得管用有價值。還有壹個是關於母牛與母雞的，母雞每下壹個蛋都要咯咯嗒……咯咯嗒地叫個不停，到處宣揚自己的功績，向主人要米吃；而母牛，吃的是草，每天擠出的牛奶遠遠超過雞蛋的價值，但牛卻始終默默無聞，從不為自己吹噓邀功。我們人，是要有壹點牛的精神的，埋頭苦幹的人不會永遠被遺忘的，而有壹點小小的成績逢人就吹，壹開始是的確可以得到不少贊羨的，但聽得多了也會膩的、煩的，因為人總是聰明的動物，是很有評判能力的。不是嗎？人們最終贊頌的還是牛的實幹精神，真才實學。
回復：海底兩萬裏 讀書筆記
作者的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十壹世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬裏》寫於壹八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第壹部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在壹八六六年，當時海上發現了壹只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麽獨角鯨，而是壹艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的壹座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布於世。書中的主人公尼摩船長是壹個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟壹目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於壹爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著壹種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們壹道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沈沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最後消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公裏的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮叠起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沈船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博鬥，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收獲。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念叠出，環環相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及遊客們都可以說是隨著事情發展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海壹名是源於海中的壹種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血壹樣紅。但是沒有任何壹個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是壹次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。 並不是每壹本科幻小說都像《海底兩萬裏》壹樣富有強烈的可讀性，它作為壹本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
備註：小說中的長度單位“裏”是法國歷史上的古裏，長度因省份的不同而有所差異，還有古驛裏、古陸裏和古海裏之分。阿羅納克斯教授在書中用的是古陸裏，壹古陸裏大約等於四公裏，因此，海底兩萬裏就是能夠繞地球兩圈的八萬公裏。
海底兩萬裏 讀書筆記
主要內容:他們壹道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沈沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最後消失在挪威西海岸的大旋渦中。
感想:書中的主人公尼摩船長是壹個帶有浪漫、神秘色彩、性格陰郁，知識淵博的人，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟壹目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛