2.沒有科學和藝術，就沒有人和人的生活。列夫托爾斯泰
3.壹頭白發，滿山青蔥（以：環保“為話題）
4.壹個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沈默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。 ——屠格涅夫
5.儉以廉為本，奢為貪之源，戒之，慎之。
6.當我們舉棋不定的時候，通常就是壹種分裂狀態。妳想把現實的壹部分像積木壹樣拆下來，和另壹部分現實組裝起來，成為壹個虛擬的世界。這是對真實壹廂情願的閹割，生活就是泥沙俱下，就是鮮花和荊棘並存。尊重生活本來面目，接受壹個完整統壹的真實世界，由此決定自己矢誌不渝的目標。也許是應對分裂的法寶之壹。
7.靈魂肯定是壹種承載重量的物質，它離去了，人體反而沈重。
8.科學是壹種強有力的工具。怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是帶來災難，全取決於人自己，而不取決於工具。刀子在人類生活上是有用的，但它也能用來殺人。愛因斯坦
9.世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住並真正懂得的東西，必得被心房繭住啊。
10.科學不是知識，而是運用知識的本領，也可以說，是已換得成果的活知識。敦源
11.常思貪婪之害，常懷廉潔之心。
12.因為稀缺，感動變成了奢侈品。很多人無法享受感動，於是他們反過來譏諷感動，嘲笑感動，把感動和理性對立起來，將感動打入盲目和幼稚的泥沼之中。
13.貪婪是自由的桎梏，廉潔是自由的明燈。
14.做人壹身正氣，為官壹塵不染。
15.毛毛細雨濕衣裳，點點私心毀名節。
16.黨的事業重如山，個人名利淡如水。
17.教師的人格就是教育工作者的壹切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
18.科學把品德高尚的人與那些我們不應該尊為英雄的人面善心的人嚴格地區分開來。約德萊頓
19.縱有千間房屋，夜間無外壹床安宿，縱有萬畝良田，壹日終究只需三餐。幸福是壹種心的富足，不以物質的多寡來衡量，它是付出分享和愛的感受。恰到好處，是壹種哲學和藝術的結晶體。它代表的豁達和淡然，是幸福門前的長廊。輕輕走過它，妳就可以拍打幸福的門環。佛家有壹句話，叫“無掛礙物者無**”，不妨借用來，少需要物者少煩惱。因為必需少，所以受限輕。人就獲得了更快的行走，更高的飛翔。本書把“幸福”作為壹種正面的人生價值提出。教妳如何構建合理期望，在欲望和現實中找到平衡，收獲豐碩愉悅的幸福人生。
20.是的，我很重要。我們每壹個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要並不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
望采納，謝謝！