這幾天我壹直在向爸爸媽媽介紹壹本書，這本書叫做《賞識妳的孩子》。爸爸媽媽開始沒放在心上，在昨天，爸爸媽媽在網上無意中找到了這本書，，便壹口氣把它讀完。媽媽告訴我說“看完這本書，我的感受只有兩個字‘震撼’！也深深體會到妳的用心良苦！”
這本書講的是教育專家周弘的故事。周弘說自己是“不幸跌了壹跤，有幸撿了壹寶”。原本周教授不幸生了壹個聾啞女兒。在周教授教育女兒的過程中，領會到教育和生命之間不可分割的真理。不僅是看得起自己的孩子，而且從生命的角度來看孩子，激發起我們對生命的熱愛和對人生價值的追求。在他賞識目光的註視下，女兒從壹個沒有自信心的聾啞兒成長為壹個充滿自信心的女孩，在有聲的世界裏，交流自如，生活自如。16歲就成為壹名少年大學生，而且被評為全國的“十佳少年”。
在我的記憶中，從我三年級開始，家裏很少有“陽光明媚的晴天”，原因就是媽媽老是嫌我學習成績差！在媽媽的眼中，壹個女孩將要在社會上出人頭地，唯壹的出路就是學習好，將來考上大學，獲取功名。在我們目前的教育體制下，整個家庭充滿對我們的埋怨，責罵。家長整天愁眉不展，而快樂，活潑，自信也遠離了我們。
是啊，我們是多麽的需要爸爸媽媽的鼓勵贊揚，哪怕是壹句也好！我的詩詞老是記不住，通過這幾天的努力，終於有了點進步，媽媽對我說：“不錯，有進步。”我拍著手高興地說：“媽媽，妳終於表揚我了！我今後壹定會學好詩詞的！”聽了我的話，媽媽的眼淚都要掉下來了！壹句不經意的誇獎，就會讓我們信心大增！妳們已經好久好久沒用賞識的目光註視自己的孩子了，小時候正是這種目光把我們圍繞，使我們心裏充滿了溫暖，妳們已經好久沒有誇自己的孩子聰明漂亮了，這正是我們內心真正需要的。
善於看到我們的優點，不吝嗇贊美的詞句，不僅讓我們感到快樂，更讓妳們感到快樂！
賞識妳的孩子吧，欣賞我們的每壹點進步，讓我們永遠充滿自信，因此成長比分數更重要！多給孩子鼓勵的話語，多給我們信任的眼神，多給我們理解的微笑，多給我們親切的撫摸！那麽，我們才會快樂地成長！
閱讀伴我和媽媽***成長
從來沒有想到，被我和爸爸戲稱為“學富五車，才高八鬥”的媽媽，壹天竟敗在了十歲的我面前。
那壹天，我在學校裏看了同學的《魯賓遜漂流記》，很有意思。放學回家後，壹放下書包，就興沖沖的跑到媽媽跟前，對媽媽說：“老媽，妳知道‘星期五’是誰嗎？”
“星期五是星期六的哥哥呀。”媽媽放下手中的書，漫不經心地說。
我急了，壹把奪下媽媽的書，壹本正經地說：“連‘星期五’都不知道，告訴妳，‘星期五’是個人，是《魯賓遜漂流記》裏面的壹個人物。”
“《魯賓遜漂流記》，的確有這麽壹本書，聽說過但沒讀過。”媽媽說。
“那麽大的人了，連這本書都沒看過，妳OUT了。"我沒想到在我眼裏什麽都懂的媽媽竟然沒看過這本書，我的語氣顯得有點輕蔑了。
媽媽沒說話，微笑著看著我，若有所思。
第二天放學回家後，我發現客廳的茶幾上擺著壹本嶄新的《魯賓遜漂流記》。媽媽坐在壹邊，笑呵呵地說：“兒子，昨天媽媽甘拜下風，今天我們重新PK。"那壹天晚上，我和媽媽就這本書討論到半夜，真高興。短短壹天，媽媽就讀完了這壹本書，媽媽真了不起。
過了幾天，媽媽壹邊看書，壹邊對我說：“兒子，妳知道保爾·柯察金是誰嗎？”
從來沒聽說過這個人，我壹臉茫然。媽媽笑了。又問：“妳知道奧斯特洛夫斯基嗎？”
由於媽媽說得很快，那個名字把我逗樂了。我搖搖頭，問媽媽是哪裏的人物。
媽媽非常神秘，笑著說：“想知道嗎？答案就在這本書裏。”她從背後拿出了壹本書，題目是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我急切想知道答案，壹把搶過去，如饑似渴地讀了起來。從這本書裏，我認識了保爾，認識了朱赫來……我記住了那段名言，“人最寶貴的是生命……”
以後的日子裏，我和媽媽經常PK讀書的感受。在媽媽的熏陶下，我迷上了紅色作品；在我的"指引"下，媽媽迷上了少兒讀物。閱讀伴我和媽媽***成長。
家長的
寬容他人，快樂自己
我兒子今年上五年級了，學習成績壹直不錯，也很聰明活潑，從來不用我操心。可最近壹段時間，不知怎麽回事，放學回家老不高興，心事重重的樣子，有時脖子上或手上還有傷痕，我知道肯定在學校裏發生什麽事了。可是我幾次問他，他都不肯說。
有壹天，孩子垂頭喪氣地回來了，脖子上還有幾道抓痕。我知道，在學校肯定有事了。我拉著他的手在沙發上坐下來，輕聲地問他怎麽了。他眼圈紅紅的，對我說了起來。原來他們班有個叫韓濤的，學習很差，很調皮。今下午上課的時候，趁老師不在，他拿著壹本書邊打我兒子的頭邊說“妳打架能打過我嗎？”兒子沒說活，他便得寸進尺又敲著他的頭說：“妳說活啊.”兒子就說：“我打不過妳。”他見兒子不跟他打架，就把他的書拿過來撕了。兒子急了，兩個人就打在了壹起，結果兒子的脖子上被抓了好幾道。我聽完敘述，看著兒子委屈的樣子，心疼得要命，那麽聰明乖巧的孩子，被欺負成這樣，我實在忍受不了了，就對兒子說：“這件事媽媽給妳處理，明天我就去學校找他，以後他要是再敢欺負妳，妳就狠狠的打他，打出事來媽媽給妳兜著！”。這件事過去了我也就沒放在心上。
有壹天，和兒子壹塊兒在圖書館看書，我無意中看到了著名教育專家尹建莉老師的著作《好媽媽勝過好老師》壹書，我借回家細細研讀，當看到第三章“智慧媽媽壹定要給予孩子的十二大個性”中的個性八“寬容大度”，我知道我上次處理的這件事處理錯了。孩子受到欺負，家長應該先調查清楚事情真相，在與對方家長、老師協商解決，切不可沖動的責罵對方，更不能叫自己的孩子用“拳頭”去還擊對方。在漫長的人生道路上，人與人之間的摩擦沖突是不可避免的，冷靜處理才是上策。媽媽在孩子幼年時處理問題的方法，會給孩子留下深刻印象，對孩子的壹生影響極大。
於是，我找了壹個適當的時間跟兒子談心。我說：韓濤現在還打妳嗎？”兒子說：“不打我了，但他不理我，我也不理他。”我慢慢地說：“其實，上次處理這件事情，媽媽有些心急了。後來我調查了壹下，韓濤那天本來是跟妳開玩笑的，他也沒有什麽惡意，就是調皮了點，不像我兒子這麽懂事。我知道，韓濤從小就沒有了媽媽，壹直得不到母愛，也沒人很好的管教他，才這麽調皮。妳看他本來就怪可憐的，即使他不小心犯下錯誤，我們也要原諒他，幫他改正錯誤，妳說好嗎？”兒子懂事的點了點頭。我見孩子想通了，就對他進壹步的教育，說：“金無足赤，人無完人，有缺點和不足是人性的必然。和同學相交，和朋友相處，完全沒有必要求全責備，只要同學和朋友的缺點不是品質方面的，不是反社會的，就沒有必要事事計較。多原諒壹次人，多給人壹次寬容和理解，也就為自己多找了壹份好心境，也會使自己覺得在個性完善的道路上又向前邁進了壹步。”後來有壹天，兒子跟我說，那天韓濤忘帶鋼筆了，兒子就把自己的鋼筆送給了他，讓他不用還了，韓濤非常感激他，連聲說謝謝。從此，兩個人還成了很好的夥伴。我兒子也不再心事重重了，又變回了那個快樂活潑的孩子。
寬容心是壹種非常珍貴的感情，這種感情對於孩子個性的健康發展，尤其是情感的健康發展，以及對孩子良好人際關系的建立有著非常重要的意義。教孩子學會寬容，不僅是為了孩子今天能處理好同學關系，而且也是為孩子將來的幸福打基礎。當然，父母要讓孩子明白，寬容不是懦弱，不是盲從，是明辨是非後對同學朋友的退讓，而不是對壞人壞事的妥協。所以，父母應當教孩子學會寬容，寬容他人，快樂自己。
鋪設心路 成就夢想
——關於家庭教育的幾點思考
家庭教育是學校教育的基石，關乎教育工作的成敗，每位家長都應作為人生課題來研究，教育之花定會綻放得更加璀璨。
壹、教育孩子要做到寵而不嬌，嚴而不酷，放而不縱，誨而不斥。
孩子是父母的心頭肉，寵愛有加，人之常情，但不可嬌慣成性，放任自流。無規矩不成方圓，家長要言傳身教，對孩子的教育要嚴格到位，不能采用簡單粗暴的方式方法，棍棒之下出孝子的做法是不科學的，因為激情過後，既傷害了子女和父母間的感情，又使父母痛悔不已。要給孩子壹定的自由空間和自我支配的時間，但要把握好孩子思想的走向，使其行為不越軌，快樂健康的發展成長。教育孩子時要循循善誘，曉之以理，動之以情，不要動輒盛氣淩人，高聲訓斥。
二、教育孩子要做到“三重三輕”。
1、重過程輕結果。
孩子的發展成長是壹個漸進和漸變的過程。 他們年齡小，閱歷淺，明辨是非的能力弱，受到社會上不良現象的誘惑，思想行為極易偏離健康發展的軌道。學習上則表現為主動性差，有完任務的心理。家長要勤觀察，早發現，多引導，為他們的健康成長保駕護航。孩子的思想正了，學習熱情高了，學業成績也就上來了。所以，家長無需在孩子的學業結果上太較真，只在孩子的發展過程上做好文章就足夠了。
2、重溝通輕說教。
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀壹點通”，這是唐朝詩人李商隱描寫青年男女心心相印的名句。生理學家認為，人類親子代間由於遺傳信息的傳承，其心靈溝通遠比熱戀中的青年男女來得更直接、更默契。睡前和孩子說說話，飯後與孩子散散步，閑時同孩子樂和樂和，妳會很快走進他們的心靈深處，妳了解到他們在想什麽，困惑在哪裏，相信妳離教育好孩子也只有壹步之遙了。而那些脫離孩子思想、不合適宜的軟嘟噥、硬嘮叨必定讓孩子生厭，他們會把自己的真實想法深埋在心底，不向妳吐露半句，教育孩子也就成了老虎啃天，無處下牙了。
3、重縱向發展輕橫向比較。
壹個孩子，從他牙牙學語壹路走來，其成長軌跡很少是直線，大多是在某壹時段或幾個時段繞行甚至倒退，這是很自然正常的事情，作為家長，無需緊張和焦慮。跌倒了再爬起來，是孩子最大的特點，這種摸打滾爬會使他們更堅強，站得更直更穩，走得更快更遠。家長關註的應是孩子的不屈與倔強、追求與夢想、艱難跋涉中的理性之光。無論何時何地，妳都要對孩子說妳是最棒的，在妳的鞭策、感召下，妳的孩子定會將困難踩在腳下，壹路走好。每個孩子都有其缺點，不要拿著人家的孩子當令箭，跟自家孩子作比較，說孩子怎麽怎麽不好，如何如何不行。人人都有自尊心，孩子幼稚的心靈經不住妳打擊摧殘，他那昂揚向上的心智很可能在妳的不經意間被消滅在萌芽中。
總之，優質的家庭教育需要家長有博大的愛心和高漲的熱情，做到與孩子的心靈交匯，讓孩子在充滿信任和和諧愉快的環境中健康成長。