我也在培訓機構做過招生工作，談談我的幾個看法吧；
線下招生（就是進小區招異業聯盟談合作）要的是壹個持續跟進的心態，這裏面沒有什麽技巧而言，重要的是持續地跟不同行業的資源進行對接利用；
線上招生（這是我用的最多的招生方式）追求壹個量和每天的投入，把網絡上的壹些渠道通通利用起來，之前我在美術培訓機構就是利用這個技巧壹下子招到了100個學生。
如果說壹定要講究技巧的話，那壹定是用誠懇的態度跟異業聯盟做好每壹場的招生落實活動！借助雙方的資源，優勢互補，招生不難也！
2. 關於寫作文的技巧如何寫好作文
1、好的文章源於生活，寫妳的所見、所聞；寫妳的親身體會；寫出妳的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非壹朝壹夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，妳不妨學會壹些技巧。比如，平時多背壹些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使妳的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給妳的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
3. 中學生作文技巧15句壹般地說，寫作文是離不開四個大的方面。
首先，勤於積累能反映新時代特征的新材料（包括新人物、新事件和新觀點）。如今社會是日新月異的社會，社會每天會發生不少能反映社會真、善、美與假、醜、惡的本質的新聞事件。
那麽，學生是不是能有意識地註意並認真地學習吸收呢？這個問題是值得語文老師探討！從高考作文的發展等級要求來看其中之壹就是“有創新”，就是提出作文出彩的壹點：材料要新鮮；從高中學生必須有“社會大語文觀”的角度來看，沒有了它就意味著學高中語文課本和讀本再優秀，還是有可能“竹籃打水——壹場空”，為什麽呢？因為社會大語文觀意識淡薄，缺乏對自然、人類、民族、國家、社會和世界的認識、分析和評價。目前社會，新聞媒體很多，像報紙、雜誌、廣播、電視和互聯網，都與我們生活接觸很密切。
那麽，作為語文老師，要提供條件，全身心地投入——為學生的寫作服務，自己剪貼報紙新聞、收集新鮮文章，也可組織學生閱讀報紙、收聽廣播和觀看省級和中央電視臺壹些人生與社會方面的節目。這樣壹來，老師以主動制被動，讓每個學生都能自覺地積累新時代的材料。
日積月累，月積年累，學生的社會大語文觀就開闊了。值得壹提地是，指導學生課外閱讀，不能放任其流，壹般要求學生寫做壹本“閱讀劄記”，包括標題、出處、體裁、篇幅、作者、摘要、感想和評價。
特別值得壹提地是，劄記中的感想和評價必需學生個人寫，要寫得大膽，要寫得有個性，要寫得有見解，要寫得有感 *** 彩。 其次，積累寫作文的常見方法與技法，並應用於平時的作文練習中去。
人民教育出版社出版的高中語文教科書（必修本）***6本書，每本書都有現當代散文，語文老師要認真鉆研文章中的寫作方法與技巧，常常要和學生***同分析中外作家的文章為什麽寫得好，與學生壹起深入地探討文章中有沒有更多的寫作“閃光點”，還要結合學生實際，看學生能否接受，讓他們大膽地運用寫作方法來指導自己的寫作實踐。比如說，透視人民教育出版社出版的全日制普通高中語文教科書（必修）第二冊的第壹單元，我和學生***同總結出：《祝福》有壹大寫作技法，倒敘記事法；《邊城》有壹大寫作技法，人物心理描寫法（通過幻想來寫或通過夢境來寫）；《荷花澱》有兩大寫作技法，①環境描寫法，②人物語言、動作和神態綜合描寫法；《裝在套子的人》有壹大寫作技法，寫人漫畫法（運用諷刺性漫畫法）。
教師必須強調：做好寫作筆記是有必要的，尤其是要求學生在茶余飯後自覺地體會並感悟，並督促他們能學以致用。 再次，積累常見的或少見的有文采的句子和段落。
近年來，高考在第六大題命題時，註重考察學生擴展語句、壓縮語段、仿用語句和變換句式等這幾個考點。這從另壹角度可以充分地反映寫作語言文采郁郁的必要性。
當然，在高考作文的發展等級要求中其中之壹是“有文采”，意思是要求學生的作文詞語生動、句式靈活、善於運用修辭手法和文句有意蘊。那麽，學生平時就必須加強積累這方面的句子和段落。
語文老師要強調：不能整篇文章都摘抄下來，那樣，不僅浪費時間，反而會徒勞無益，甚至適得其反；只有把壹些有文采的句子、段落搜集起來，反復咀嚼、反復研究和反復運用才有顯著效果、不同凡響。 最後，加強自己“動手術”修改作文的練習能力。
現在壹般常規寫作教學是學生先花費壹個小時獨立寫大作文，然後是老師精心批改，最後是老師耐心地評講。這固然是有壹定的效果，但往往效果是事倍功半。
為什麽呢？因為壹系列寫作教學過程是以老師為中心。如果讓學生來當老師——評改老師，不壹定比老師本人差！讓他們自己從找錯別字開始，找錯誤的標點符號，找用得不恰當的字詞，找病句，找開篇點題句或段，找過渡句或段，找有文采的句子，找有意蘊、有哲理的句子，找有新鮮氣息的好材料，找扣住話題的全文中心，找結尾呼應開頭的句子，找“鳳頭、豬肚、豹尾”等等。
堅持不懈，作文差學生慢慢有了興趣，全班學生的主動性和積極性大大提高了。 這些“不是技巧的技巧”是由四個方面組成，彼此之間是相互依存的關系，關鍵是老師在寫作教學中要大膽放手，做到以學生為主，調動他們的積極性；老師要從基礎年級抓起，持之以恒。
此外，語文老師要大膽地寫下水作文，並以下水作文來檢驗理論的正確。
4. 考場作文技巧中考考場作文技巧點撥 要想考場作文得高分，除了做好審題、立意之外，還要做好擬題、開頭、結尾等幾件小事。
因為考場作文必須有很強的“視覺撞擊力”，要讓閱卷老師在壹瞬間就被它吸引，被它打動。要做到這點，就要靠題目、開頭、結尾和語言。
壹、擬個靚題中考作文常常在提供了壹定的材料、確定了壹定的話題之後，請妳自擬題目。不少考生文章寫得還不錯，但是題目卻很差，影響了整篇文章的得分。
我們都知道，題目是文章的眼睛，是文章靈魂的壹種體現。好的題目，可給文章增添神采，所謂“好題文壹半”。
好題目的標準是準確、簡潔、新穎而富有表現力。準確，就是要能體現文章的主旨，與文章內容相符，文不對題，再新穎也不行。
簡潔，就是作為文章題目，它不能長，壹般不要超過 12 個字。那麽怎樣做到新穎而富有表現力呢？可巧妙運用修辭，使題目熠熠生輝。
（ 1 ）運用比喻。《變色龍》文題用隨著環境變化而改變自身顏色的變色龍，不僅暗示出主要人物，而且壹 語道破其本質特征，形象生動，收到了良好的諷刺效果。
《烏雲過後是晴天》運用比喻：心緒落寞以後，生活重新變得愉悅而美好。（ 2 ）運用擬人。
《天氣陛下》中的“陛下”本是對君主的尊稱，這裏用擬人的手法，既揭示了天氣有很大的權威性，又增強了生動性、趣味性。再如壹篇記敘回歸自然，走向生活的遊記散文，則采用擬人的手法命題：《傾聽大自然母親的心跳》。
（ 3 ）運用雙關。《葫蘆僧判斷葫蘆案》文題中前壹個“葫蘆”指葫蘆廟，而後壹個卻是引用宋元俗話“葫蘆提”壹詞，是不清不白、糊裏糊塗的意思，這裏用來指枉法斷案的內幕，以揭露封建統治的黑暗腐朽，堪稱精妙。
《壹片蔚藍的天空》運用雙關：在雨中，那把藍色的雨傘，撐起了壹片晴空，也撐起了同學之間純潔友愛的世界。（ 4 ）運用引用。
《春蠶到死絲方盡》文題既概括了蠶絲是用蠶的生命組成的客觀事實，體現了全文說明的重點，又蘊涵著對春蠶為人類獻身精神的贊頌。《青青河邊草》以兒時整天超負荷地割草，來反映過去艱辛的生活，表現兩代人對青青河邊草不同的人生感受。
《同桌的妳》記敘同學之誼。《生活需要七色陽光》傾訴中學生心聲：渴望走出整日讀死書的枯燥無味的生活，構建豐富多彩的中學生活。
《妳在他鄉還好嗎》懷念遠方朋友，思念之情溢於言表。《風乍起，吹皺壹池春水》記敘減負在校園引起的強烈反響。
《斯人雖已歿，千古有余情》追憶壹個為教育而獻身的老教師。《但願人長久，千裏***嬋娟》敘海峽兩岸同胞骨肉情深及中秋之思。
《今宵酒醒何處》揭露社會上公款吃喝的腐敗現象。（ 5 ）運用設問。
如《花兒為什麽這樣紅》、《誰是最可愛的人》、《食物從何處來》，引發讀者的思考，使讀者在認識和感情上與作者產生***鳴。二、開個“鳳頭”開頭在文章中的位置有如門戶，給人第壹印象，它的好與壞，對於文章相當重要。
好的開頭，常被人們比喻為“鳳頭”。文章有個好開頭能起到“先聲奪人”的效果，可吸引閱卷教師的目光，贏得其好感。
如何有個好開頭呢？首先，開頭得與文題相符，必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務，不能為了追求新奇而離題萬裏。其次，入題要快，語言要精練，最好是開門見山。
有些同學落筆時總愛兜圈子，拐彎抹角離題千裏，讀了半天，不知所雲。記住，不要玩“深沈”，不要玩玄而又玄的“哲理”。
應當旗幟鮮明，快人快語，盡快釋放“動情力”，迅速打動閱卷老師的心靈。當然，開好頭最重要的壹點，就是要有創新意識，不同凡響。
這就要求考生善於獨創，從最細微的事情裏去發現有價值的新鮮玩藝兒，那麽，妳將它用在開頭上去就會收到事半功倍的效果。常用的方法有：（ 1 ）設置懸念，吊足別人胃口。
如《百合谷》開頭：“我是壹顆花的種子，風兒把我帶到了壹個神秘的山谷，也許這就註定了我的生長不會順利。”這類開頭，設置疑團讓讀者去猜測，增加了作文的神秘性，讓讀者看了開頭之後，就想再往下去看。
（ 2 ）引語入題，點化名言。這類開頭或以格言，或以俗語，或以詩文，或以故事，或設比喻，然後以此為核心生發出去，使開篇富有新意。
這種方法可增強文章的藝術魅力，有訪古探幽之效。例如有篇文章題為《 WTO 與中國文化》，小作者是這樣開頭的：“青山遮不住，畢竟東流去。
中國加入 WTO ，這是不可抗拒的歷史潮流。入世，不僅能給國民經濟帶來新的機遇和挑戰，更意味著中國文化與 WTO 成員文化的壹種接觸、碰撞、融合與對接。”
開頭引用古詩，緊扣話題中心，出語不凡。（ 3 ）設問式。
開頭就提出問題，或引起讀者註意，或激發讀者思考，或造成懸念引人入勝。三、結個好尾編筐編簍，重在收口。
作文亦然，尾結得好，能給讀者以深刻的藝術感染，啟發讀者深入地思考問題，從中得到教育。收尾要做到有利於揭示文章的主題，有利於文章的結構，要做到辭雖盡而意無窮，就像欣賞壹首絕妙的樂章，壹曲終了，余音仍在耳畔回蕩繚繞。
考場上又有哪些辦法去應急呢？請堅持壹個原則，不要拖泥帶水無話找話，要幹凈利索。另外，首尾呼應或結尾點題是結尾的好辦法。
首尾呼應或結。
5. 關於寫作文的構思和整體框架技巧告訴妳，我跟妳說說我吧，
我，春雷杯、春芽杯作文都獲過獎。
我以前作文並不好，我跟妳說吧，
就三條。
特簡單！！
1：多閱讀（如壹些優美的散文等等，提高妳寫作文的壹些美感和流暢程度還有詞匯的使用）
2：理清提綱（妳說妳不知道怎樣下筆，妳可以在寫作文前列壹個提綱，簡單分出結構，每段的主要內容寫出來，這樣又清楚又保證質量。）
3：審題。（壹定要把重點詞圈出來，如：童年的事，妳要抓住童年這個詞來寫，而且要知道是篇記敘文。）
這是我總結出來的。
我不知道說的好不好，但這是我的體會。
謝謝/
6. 寫作文的技巧寫作文並非難事，但是寫好作文確實要有壹定的技巧。
要想寫出壹篇好文章，要麽有壹個吸引人的主題，要麽就是要文情並茂。積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。
許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有壹個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。關於寫作的具體方法我推薦妳到李曉鵬博客去看看，博主曾是中高考雙科狀元，裏面有寫作的方法與技巧，還有壹些關於學習的博文，都是他親身經驗的總結，寫的很詳細也很實用，有需要不妨去借鑒壹下，希望能夠幫到妳，加油。
7. 考試寫作文是有什麽技巧,要領寫作文的技巧，要領有以下幾點：
1：當試卷發下時，先看作文題目，審清題意學會打腹稿，做其他題目時邊構思作文的內容.
2：寫事時，要選用有代表性的材料.
3：作文要有仰有揚，形成波瀾，不要太平穩.
4；平時要廣泛閱讀，到考場上才有靈感的出現.
5：巧妙利用壹些修辭手法，使文章更生動.
6：寫好後註意修改：文章是否切合題意；全文的主旨是否壹致；詞句是否通順暢達；有沒有錯別字.
7：作文題目要新穎，開頭結尾要點明中心.
寫作文就有以上這幾點技巧，要領