1、法者，天下之準繩也。——《文子》
基本含義：“法者，天下之準繩也”，此句源於《文子》，大意是說法律，是天下人做事的依據。
2、法律需要被信仰，否則它形同虛設。——哈羅德J伯爾曼
3、在民主的國家裏，法律就是國王；在專制的國家裏，國王就是法律。——馬克思
4、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克
5、法官乃會說話的法律，法律乃沈默的法官。 ——愛德華.S.考文
6、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還。——達雷爾
7、法律決非壹成不變的，相反地，正如天空和海面因風浪而起變化壹樣，法律也因情況和時運而變化。——黑格爾
8、服從法律：無論是我或任何人都不能擺脫法律的光榮的束縛。 ——盧梭
9、壹次不公的判斷比多次不平的舉動為禍猶烈。因為這些不平的舉動不過弄臟了水流，而不公的判斷則把水源敗壞了。 ——培根
10、刑罰可以防止壹般邪惡的許多後果，但是刑罰不能鏟除邪惡本身。 ——孟德斯鳩
2. 關於“知法守法”的名言警句有哪些1. 律師是法律最理想、最無可指責的解釋者。古羅馬詩人 玉外納
2. 法律對不夠處罰條件的對象是無能為力的。英國歷史學家 托·富勒
3. 法官壹旦偏離了法律的條文就成了立法者。英國文藝復興時期作家，哲學家 培根
4. 自由就是做法律所許可的壹切事情的權力。 法國思想家，法學家 孟德斯鳩
5. 像房子壹樣，法律和法律都是相互依存的。英國政治家 伯克
6. 人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。美國作家 愛默生
7. 人類法律，事物有規律，這是不容忽視的。美國作家 愛默生
8. 布帛尋常，庸人不釋；鑠金百溢，盜跖不掇。 戰國末期哲學家 韓非 《韓非子·五蠢》
9. 自古亂亡之國，必先壞其法制，而後亂兒之。北宋文學家，史學家 歐陽修 《新五代史·王建立傳》
10. 自由是在法律許可的範圍內任意行事的權利。法國思想家，法學家 孟德斯鳩
11. 遵紀守法的名言警句精選篇
12. 蓮，因潔而尊；人，因廉而正。
13. 誠信源於教育，和諧依托法制。
14. 法律是保護神，和-諧是凝聚星。
15. 唯有法治沃方土可結出道德碩果。
16. 正義從來不會缺席，只會遲到。
17. 呆板的公平其實是最大的不公平。
18. 和諧社會法治花，法治社會和諧果。
19. 誠信是立身之本，法治乃安國之源。
20. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
21. 君子先擇而後交，小人先效而後擇。
22. 從制度建設抓起，從壹點壹滴做起。
23. 提高執法水平，確保法律的嚴格實施。
24. 要在人間留正氣，不給後代留罵名。
25. 失去監督的地方，是腐敗滋生的溫床。
26. 法治走進千萬家，長寧盛開和諧花。
27. 誠信要靠法律維系，法律要靠誠信遵守。
28. 絆人的樁不在高，違法的事不在校。
29. 學法知法以法育人，用法維法依法治企。
30. 花以芳香而美，官以清廉而貴。
31. 身安不如心安，屋寬不如心寬。
3. 關於如何做壹個知法守法的學生作文法律是我們保護自己的武器. 當然，要做壹個“知法、懂法 、守法”的好少年，也不容易.要做好這些，當然要從小做起，從我做起.這樣我們的國家才會更加文明，我們的生活才會更加平安幸福.相反，壹個無知的學生，因為壹時的邪念就會變成搶劫犯. 我曾經看過電視的新聞頻道，上面述說了壹個在讀的大學生，去到銀行取錢，當她發現有壹張未取出的銀行卡時，心中便出現了兩個念頭：取出錢吧！反正周圍沒人看見.別！妳要做個好人，把卡交給警察吧！但她還是取出了錢.後來她被警察抓住了，還好她主動承認了錯誤，但處罰是不能免的，她取的錢正是五千元，而五千元以上，包括五千元就得罰金二萬元.但對她的主動認錯，民警感到很欣慰. 同學們，我們壹定要做個分清好壞，善辯美醜的好學生，做壹個“知法、懂法 、守法”的好少年 .。
4. 作文：做壹個知法.守法的小公民知法，懂法，爭做守法小公民
星期六上午，閑著沒事，我壹個人來到大街上。 我壹邊走，壹邊想，我買什麽東西好呢？走著走著，我被壹家精品店給吸引住了。我走了進去，商店那琳瑯滿目的商品壹下就讓我眼花繚亂，我看中了壹款特別漂亮的手表，表盤是心型，上面鑲嵌著許多可以活動的鉆石，很適合我這個六年級的學生戴。我越看越喜歡，於是我決定買下來。可是壹看手表的價錢，我呆住了：150元。這麽貴，買不起呀！我只好依依不舍地離開了這家店。
我壹邊垂頭喪氣地往家走，壹邊想：要是那塊手表再便宜點就好了，媽媽也許會給我錢買呢！突然，我發現在壹個角落裏有壹個皮夾。我連忙跑上去，用迅雷不及掩耳之速拾起了皮夾，然後快速跑到壹個人很少的小區裏，忐忑不安打開錢夾。啊，我驚呆了！有這麽多張百元大鈔！我心裏像揣了壹只小兔子，頓時不知該怎麽辦才好。這時，我的腦海中正義和邪惡在爭論不休：
“呵呵，妳今天真幸運，可以去買手表拉！”
“不，這是別人的錢，妳不能拿！”
“得了吧，別裝好人，妳要是拿回去給失主，就是傻瓜拉！”
“妳不要被貪欲沖昏了頭腦！為失主想想吧，他該是多麽著急啊！這錢可能是失主的救命錢啊！老師不是常常教導妳要做壹個遵紀守法的合格小公民嗎？如果妳這麽做，能配做少先隊員嗎？”
“別還，別……”
漸漸的，我發現正義的那壹方聲音越來越大了，蓋過了另壹方的聲音。同時我也為自己剛才的想法而慚愧。雖然我喜歡那塊手表，但是用這樣的錢買來的手表，我戴了也不會安心。於是，我來到了派出所，把錢交給了警察叔叔。
回家的路上，我心裏美滋滋的，比買了手表還開心。因為，我是壹個遵紀守法的合格小公民！
5. 做壹個知法守法懂法的好學生手抄報內容在我們學生看來，法律是很遙遠的，因為那是大人的事。
真的是這樣嗎？讓我們壹起來聽聽壹個從事少年審判工作的法官是怎麽說的。這位法官16年中判過631個犯罪的孩子，她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。
有壹個小孩，他非常羨慕別人有手提電腦。壹天，壹個小夥伴告訴他，有壹個人偷了壹臺電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的壹間工具屋裏。
這小孩就說，那咱們去拿了來，偷小偷的東西不算偷。後來他們就真的把電腦偷了來，問他為什麽偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。
是不懂法害了他。在未成年人犯罪中搶劫罪的比例很高，問他們為什麽搶劫？很多孩子都會說，我曾經被人家搶過，人家搶我的，為什麽我不能搶人家的。
這種觀念的形成也是因為孩子本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有壹個14歲的孩子壹進法庭就放聲大哭，說他已經把問題都交待了怎麽還不放他回家。
可是這個孩子和另外壹個15歲同夥***撬了3個保險櫃，偷了兩萬多元。這個孩子還是主犯。
每當這位法官看到那些犯了罪的孩子站在她面前，就感到心情非常沈重。因為他們根本就是壹個孩子，壹個做了錯事的孩子。
但法律是無情的，該判還得判。 我們尚未成年，缺少生活閱歷，對於什麽是法？什麽樣的行為是屬於犯法？為什麽要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法？等壹些問題是壹知半解，甚至有些壹無所知。
未成年人是壹個特殊群體，特殊之處就在於他們從心理上正處於從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，國家制定了《中華人民***和國未成年人保護法》和《中華人民***和國預防未成年人犯罪法》。
同學們，法就在我們身邊，我們學生必須知法，懂法，守法。 國家、家庭、學校、社會在各自的職責範圍內做好未成年人保護工作，維護未成年人合法權益。
那我們自己本身要怎樣做呢？ 首先，要遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。《中學生守則》和《中學生日常行為規範》是對中學生思想品德和日常行為的基本要求，可以幫助我們樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心的健康發展。
讓我們在具有良好的校風、學風、教風的環境中健康成長。而且，隨著社會的發展變化，我們中學生思想道德建設又面臨許多新的情況和新的問題，所以教育部對守則和規範進行了修訂，2004年9月1日起我們就要有新的《守則》和《規範》了。
新的《守則》和《規範》除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。
只要我們能自覺遵守《守則》和《規範》，就能增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什麽是正確的，什麽是錯誤的，並且提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力，增強守法、守規、守紀的意識。所以只要我們自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》就已經做到了遵紀守法的第壹步。
其次，我們還要自覺遵守和中學生有關的壹些法律。比如：營業性的舞廳、網吧我們不能進入；不健康的書籍、錄象自覺不看等等，這樣把自己放在壹個健康安全的環境中，既保護自己，又杜絕犯罪發生的可能。
我們青少年的健康成長，關系到祖國發展的未來。所以從現在起，我們不能壹味地只看重語文數學外語的學習，要多知道壹些法律小常識，認識遵紀守法的重要性，讓我們所有的學生從我做起，主動學法，讓我們在充滿法律意識的氛圍中健康成長，做個知法、懂法、守法的小公民。
隨著人類社會的不斷進步發展，法越來越受到人們的重視，壹個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標誌。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。
《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是壹個法制社會，作為壹名中學生應該學法、懂法、守法。 然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
青少年違法犯罪很大壹部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架鬥毆、偷竊敲詐。
在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。
因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什麽大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以後到社會就有可能作為法的事。
有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利於自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想壹下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？壹個從小沒有遵紀守法。
6. 關於“學法、知法、守法、用法”的名人名言法海無邊，回頭是岸。
天網恢恢，疏而不漏。要想人不知，莫非己莫為。
知法是金山，守法是銀山，公平正義是靠山不以規矩，不成方圓。——孟子家有常業，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂。
——韓非子法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亞裏士多德執行法比制定法更重要。
——傑弗遜（美）不為重寶虧其命，故曰令貴於寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛於人。 ——管仲誰把法律當兒戲，誰就必然亡於法律。
——拜倫（英）有法必然治國，無法必然亂國；法有權威則治，法無權威則亂。不以規矩，不成方圓。
——孟子 家有常業，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂。——韓非子 不為重寶虧其命，故曰令貴於寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛於人。
——管仲 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。
—— 劉備 不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。 —— 張衡 在壹個人民的國家中還要有壹種推動的樞紐，這就是美德。
—— 孟德斯鳩 人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁 誰把法律當兒戲，誰就必然亡於法律。
——拜倫（英） .執行法比制定法更重要。——傑弗遜（美） .法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。
——亞裏士多德。
7. 如何成為壹名知法、守法、懂法的好公民隨著人類社會的不斷進步發展，法越來越受到人們的重視，壹個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標誌。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是壹個法制社會，作為壹名中學生應該學法、懂法、守法。
然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大壹部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架鬥毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什麽大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以後到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利於自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想壹下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？壹個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為壹個守法的公民。
遵紀守法是壹種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當壹個文明的新時代青少年。
強調
青少年要學法、知法、懂法、守法，要努力學習，提高明辨是非能力，要自尊、自律、自愛、自強，養成良好的行為習慣，要遠離網吧遊戲廳等
8. 怎樣做壹個知法懂法的小公民首先，我們要明確我們的目的，也就是說，我們要知道我們學了法律以後要怎麽幹什麽？而我認為，我們學習法律，無非就兩個目的：壹是利用法律保護自己；二是利用法律幫助別人，不讓人蒙冤。
也就是說，出於這兩個目的，我們才去學習法律。有了目的，我們才必須知法、懂法，為什麽呢？因為我們處於這個社會，並不是壹片光明的。
當妳受到了侵犯或者傷害而又無力反抗時，妳該怎麽做？試想壹下，如果這個社會沒有法律的約束，那會是什麽樣子，也許就因為人家壹個看妳不爽，妳就Game Over了。所以，這就體現了法律的重要性了，正因為有了法律的約束，我們才得以安心地學習和工作。
因而我們就要學會利用法律的武器保護自己，而用法的前提條件就是要知法。同時，我們在利用法律武器的時候也要維護法律，遵守法律，這就是護法。
9. 學法知法守法用法的名人名言急法海無邊，回頭是岸。
天網恢恢，疏而不漏。要想人不知，莫非己莫為。
知法是金山，守法是銀山，公平正義是靠山不以規矩，不成方圓。——孟子家有常業，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂。
——韓非子法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亞裏士多德執行法比制定法更重要。
——傑弗遜（美）不為重寶虧其命，故曰令貴於寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛於人。 ——管仲誰把法律當兒戲，誰就必然亡於法律。
——拜倫（英）有法必然治國，無法必然亂國；法有權威則治，法無權威則亂。不以規矩，不成方圓。
——孟子 家有常業，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂。——韓非子 不為重寶虧其命，故曰令貴於寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛於人。
——管仲 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。
—— 劉備 不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。 —— 張衡 在壹個人民的國家中還要有壹種推動的樞紐，這就是美德。
—— 孟德斯鳩 人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁 誰把法律當兒戲，誰就必然亡於法律。
——拜倫（英） .執行法比制定法更重要。——傑弗遜（美） .法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。
——亞裏士多德 希望可以幫到妳。