秋風朔；花子期殤，稔的兩淚斷腸，春秋漣漣，壹面鏡水好似花月長.
（二） 殘冬末梢，誰解當時年少，壹縷青煙入帳，遙想雲雨紛紛擾擾；斷了紅弦、生了華發 ，難掩琵琶，欲說已還休，蘭舟催誰發.
（三） 才情江郎為誰盡，自古風流多情，奈冬風，紅燭盡；遙天塞鶴誰寄？應是鴛鴦小字，總為破鏡能重緣，小樓燭臺書別離.
（四） 衰花畔，葬著未亡人，依舊茶閑，人生只如初見；不應識，子規又啼，瓊樓鎖空際，夢壹場、壹場夢.
（五） 壹聲太息，梨花太薄，猶戀人情癡，梅妝三點兩枝；此情應在、楓林滿天，紅橋偶遇處，牽絲斷，今夜風寒，更與誰***溫存
2.怎樣在作文中完全利用到長短句或詩詞個人認為妳上面引用的那段話矯情做作而且有些不通。。。註意是個人認為，不寫作文好幾年了，難道現在的老師喜歡這種口味？
要利用詩詞，首先自己得有積累，最好不要只知道語文課本的那些，大家都知道的再引用就俗了。還有不要亂用，如果想要引用的話得知道詩句的含義，不然會鬧笑話。
舉個例子，當然我寫的不壹定好。“他曾痛飲高歌千金買酒，曾睥睨朝堂不理天子呼。他有銀鞍白馬颯沓如流星的凜然瀟灑，也有浮雲落日班馬蕭蕭的依依鄉情。但誰知道他花間獨酌的寂寞？千百年後，清影不在，明月依舊“。（這壹段又酸又矯情的句子裏用了《將進酒》《飲中八仙歌》《俠客行》《送友人》《月下獨酌》妳要知道這些詩，知道怎麽用壹些比較文雅的詞語，然後盡力的去塑造妳想要的意境）
我也就能講成這樣了，還是，多讀詩和散文，多練習，文筆是可以慢慢磨練出來的
3.閱讀,真好作文壹句長短句,3種修辭,壹句抒情,三句名人名言,2名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯.”書還能帶給妳許多重要的好處. 多讀書，可以讓妳覺得有許多的寫作靈感，可以讓妳在寫作文的方法上用的更好.在寫作的時候，我們往往可以運用壹些書中的好詞好句和生活哲理.讓別人覺得妳更富有文采，美感. 多讀書，可以讓妳全身都有禮節.俗語說：“第壹印象最重要.”從妳留給別人的第壹印象中，就可以讓別人看出妳是什麽樣的人.所以多讀書可以讓人感覺妳知書達理，頗有分度. 多讀書，可以讓妳增加許多課外知識.培根先生說過：“知識就是力量.”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓妳渾身充滿壹股力量.這種力量可以激勵著妳不斷發現“果實.”不斷的成長，不斷的前進.從書中，妳往往可以找到不足之處，使妳不斷的改正錯誤，擺正自己前進的方向.所以，書也是我們的良師益友. 多讀書，可以讓妳變聰明，變得有智慧去戰勝對手，書讓妳變得更聰明，妳就可以勇敢的面對困難.讓妳可以用自己的方法來解決這個問題.這樣，妳又向妳自己的人生道路上邁出了第壹步. 多讀書，可以讓妳變得聰明，也能使妳的心情變得快樂.讀書也是壹種休閑，壹種娛樂的方式.讀書可以調節血管的血液流動，使妳身心健康.所以在書的海洋裏遨遊也是無限快樂的心情.用讀書來為自己做壹個放松心情的時間也是十分明智的. 我愛看“閑書”在家裏是出了名的.所以，媽媽給我規定了壹條“家規”看書時間每天不能超過半個小時，這話，使我十分氣憤，我便抓緊壹切時間看書：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時間還像以前那樣，十分充裕.書壹但去了我手裏，我還是要超過媽媽規定的時間，媽媽對我也無可奈何，只能搖搖頭走開. 我喜歡讀書，不知道是因為書有趣我才喜歡它，還是因為我喜歡它，它才變得那麽有趣.讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧.所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的，紮實的基礎。
4.利用長短句寫壹篇關於校園秋景的作文我們的校園秋色別具壹格，到處充滿歡聲笑語，他的美顯得實實在在.走進校園，幾棵樟樹就會入妳的眼簾，這些樟樹的枝條伸向四面八方，在微風的吹拂下，樹上的葉子紛紛的飄落下來，仿佛壹群穿著黃衣服的姑娘在翩翩起舞.落葉越積越多，地上好像鋪了壹層黃澄澄的金子，把我們的校園裝辦得更加美麗.樟樹上果實累累，引來了歡快的鳥兒，有的小鳥盡情的享受這美味佳肴；有的小鳥用腳把樟樹的果實踢過來踢過去，像壹群小孩踢足球似的；有的小鳥久立四望，好像在回味著這美麗的景色。。我靜靜地欣賞樟樹那美麗的倩影，突然，壹只小鳥唱著動聽的歌並飛快地飛到了那棵樹上，使原來的這棵柿子樹顯得更美，柿子樹上好像掛滿了紅燈籠，給我們的校園增添了無限生機.校園秋色的美引人註目，讓我們在它的懷抱裏盡情地奔跑，我愛這美麗的校園秋色.
當樹開始掉頭發，草開始穿衣服的時候。神秘莫測、變幻多端的秋來了。它像無形的空氣壹樣滲透在學校的每壹個地方、讓人看的見，摸不著就好比壹位神奇的魔術師壹樣。讓樹哥哥和草弟弟都穿上了舒適的秋裝。