許多家長看到孩子的作文後，總想按自己的思路每句都指出更合適的句子。
殊不知，這樣的做法使孩子認為他沒有表達清楚，挫傷了孩子寫作的興趣，讓孩子對寫作有懼怕感。語文是壹門語言學科，很多字或詞有多層意思，當然寫作的時候就有很多不同表達方法。
倘若家長讓孩子改得多了，孩子肯定會覺得自己寫得什麽都不是，寫得再好最終還是會被改掉，失去了寫作的信心。這樣做無形中挫傷了孩子寫作的積極性，長期下去，會導致孩子不敢下筆。
孩子寫作剛起步，哪怕是文章跑題也好，表達雜亂也好，只要是用心寫出自己的真心話，都是在進步。我們應看到孩子這些進步，應該明白保持孩子作文的原貌是給孩子信心的關鍵。
重點贊賞作文的亮點，讓孩子有成就感。孩子的每壹篇作文都是孩子的成果，有了成果家長就要表揚。
教育界流傳著壹句名言：賞識意味著成功，抱怨導致失敗。我們要學會發掘作文裏面的優點，比如有突出的中心思想、題目新穎、描寫具體、詞語優美等等，實在想不出表揚的，可以說字體工整、書寫認真、書面整潔等等。
有了這些表揚，孩子認為自己的寫作是成功的，就會有壹種成就感，增加孩子創作積極性。不忘指出作文的錯誤，讓孩子有好習慣。
這裏的錯誤主要是指的錯別字、標點符號、錯用的詞等。文字和標點是寫作之基本，不可讓孩子在這裏面犯錯誤，出現這些錯誤時家長壹定要指出。
孩子每天都學會很多生字，但有的字不知如何用，或者說用得不紮實，以至於用錯了地方。語文也是壹門嚴謹的學科，壹個小標點、壹個錯誤字都可能會造成整篇文章失去光澤。
如果我們發現孩子有錯別字沒有及時指出，孩子就會沿襲原來的做法，錯誤得不到糾正，所以希望家長批改孩子作文時要留心這些方面。另有壹點，壹定要指導孩子不能抄襲別人的作品。
抄襲別人的作品是壹種不文明的行為，也無益於自己的寫作水平提高。遇到好的作品只能借鑒，可以專門收集起來作為範文來收集，當我們收集得多了，看得多了，自然會感覺到下筆有話，心中有詞了。
小學生上三年級後，已經正式開始寫作文了，家長要緊跟孩子寫作步伐，及時點評。以上是我根據女兒的習作情況，針對點評低年級作文的壹點不成熟的看法。
家長們都希望自己的孩子能妙筆生花，運筆自如地寫出好作文，希望我們都能找到屬於自己的辦法。
2. 家長給孩子的作文寫評語怎麽寫對於小孩子的作文主要以鼓勵為主，當妳發現他（她）的作文裏有閃光的文段或句子時，要重點指出來，跟其說明寫得好的地方，為什麽寫得好，要對他（她）進行鼓勵。
當然了，對他（她）寫得不好的地方也要指出來，並加以指導與糾正。在對其糾正的時候要註意不要扼殺孩子的想像力，在對其有想像力的片段進行評定的時候，要加以表揚，以此促進拓展孩子進壹步的發揮想像空間。
最後壹點，也是比較重要的壹點。絕對不要忽視孩子作文中的錯別字，要特別指出來並要他（她）自已加以更正，這樣能很好地使孩子更深刻地記住漢字。
3. 家長對孩子作文評價怎麽寫對老師的壹點建議：感謝老師們對張婧怡的關心和教育。
請老師對張婧怡嚴格要求，學習更踏實壹些。 很高興裏老師及時發現了同學們“筆順”掌握比較差的毛病，請繼續糾正，我們積極配合。
從這個學期開始，李勇老師要求同學們每天積累，這是壹個很好的習慣，擴大了知識面，也增進了寫作能力，希望能多安排壹些寫作訓練，包括課內和課外，作文能力全在平時的練習。 李勇老師是壹個很有個性的老師，您的品質和獨特的見解以及教學方法已經對張婧怡產生了影響，謝謝！ 謝謝妳們對我孩子的辛勤教育和關心，我的孩子是壹個自覺性比較差、平時不愛看書的孩子，作為家長，有時候我們不知用什麽好的方法和辦法幫助他和引導他，希望老師多費心。
謝謝！ 豐富壹些課外知識，增加語文課外閱讀，平時多練習壹些各種題材類型的作文。 非常感謝各位老師在這壹學期中對吳柳樺的教育和關心，我感覺到女兒又有了明顯的進步，各方面的點點滴滴都離不開老師的幫助，在此表示深深的謝意！ 吳柳樺在舉手發言，語言的表達方面比較膽小，希望老師能夠在這方面多多關心她，多多培養她，能讓她更加活潑。
在書籍的閱讀方面，希望老師在推薦了讀書篇目的時候，能夠告訴他們那些書籍不要去過多的閱讀，因為老師說出的話在學生的心中有時更重，閱讀在語文的學習中太重要了。 李勇老師您給學生的印象是賞識教育太多，孩子感到環境太寬松，響鼓還要重錘，更何況我兒子這類缺乏定性的孩子，希望老師以後更嚴格要求劉誌鵬，我們家長壹定全力配合老師的教誨。
希望下期有更多的機會和老師溝通，多聆聽老師的科學教育方法，我們感到受益匪淺。 首先要感謝老師對孩子們的辛勤的教育。
使孩子們再學習和思想上有了進壹步的提高，作為家長感到非常欣慰；其次，希望老師對所有的同學壹視同仁，讓每壹個孩子都承擔壹點責任讓她讀以集體出壹點力。 請老師在孩子的學習和在校生活時嚴格要求，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，多安排他參加學校、班上的各種文體、班務活動。
而且要限時完成。在可能的情況下，多讓他回答老師的提問，希望在李老師的指教和我們家長積極配合下，讓孩子全面發展，另希望和李老師單獨交流。
多增加壹些作文訓練，加強孩子的人際關系方面的培養。 感謝老師對唐詩雨的教育和培養，進入四年級後，孩子取得了許多明顯的進步，但是我們也發現她身上的壹些弱點： 1、遇事比較畏難。
2、學習上，難度較高的壹些題的分析、解答能力還有待提高。 希望老師更加愛嚴格要求她，使她能夠取得更大進步，再次感謝老師付出的辛勤勞動。
有奇思妙想的學生給老師特別是班主任添不少麻煩，特此，向老師道壹聲辛苦了。 這學期，我工作比較忙（應該不是理由），對孩子管得少，沒有配合學校教育好孩子，下學期加強管理。
多給孩子壹些做班上公益活動事務。讓孩子更加外向、勇敢壹些。
希望老師有空給我們多交流。謝謝！ 感覺小珂這學期進步非常明顯，李勇老師把自己豐富的知識自然地揉進了課案講授裏，提高了孩子的學習興趣，而對學習的興趣培養是非常難能可貴的，可能影響孩子的壹生。
非常感謝！ 說是對老師的要求和建議，不如說是家長對老師的壹份反省書。本學期，兒子平時語文基礎還是完成的不錯的，比如老師要求背誦的佳句、詩文、短語都能夠準時完成，作業也能準時完成。
可是完成作業時不專心和邊做邊玩的性情是需要大人監督和耐心教導的。兒子平時測試的成績還不錯，可是這壹次語文考試的成績令我汗顏，令我下決心要抓壹抓兒子的馬虎和不專心的毛病了，這裏是給老師的壹個小小要求：希望老師在課堂上督促兒子的毛病，而我們家長也在課下加強對兒子的管理和教導。
謝謝老師！ 另外，輔導資料可否由老師統壹購買？（因有時候購買不到） 嚴格要求該學生，可能的情況下，能否將語文數學英語平時測驗的考試成績通過手機發信息給家長，讓家長隨時能夠了解孩子的學習狀況，陳晨在本學期英語的壹單元測驗分數沒有告訴家長，就連半期英語考試成績及卷子都沒有主動告訴我，我在問別的孩子時才知道。在此，我也感謝老師們對孩子的關心和幫助。
對老師的要求：希望語文、數學、英語老師經常與家長保持聯系，老師對小孩子的進步，這段時間有哪些變化進行溝通。希望老師主動定期地跟家長打電話或者家訪。
老師可以告訴我們，怎樣教孩子的爭取復習方法，有哪些不足的地方，應該怎樣補習。學生有進步的時候，老師應該給予肯定的表揚，語文老師我感覺溝通多壹些，數學和英語老師希望多保持聯系。
女兒進入四年級以後，我們最大的感受就是他學習更加主動了，對自己的要求更高了，還有了競爭意識，完成作業仔細了，我們最大的欣慰就是他養成了閱讀優秀課外書籍的良好習慣，幾乎每天晚上都要讀壹會兒書。我們想，這事跟老師的引導分不開的吧，所以，在這裏，我們飛叉國內感謝老師，隨著女兒年齡的增加，希望她的寫作方面更有提高，請老師多多指教，我們家長也會細心指導。
李勇老師是女兒心目中的偶像，是她心目中的專家，全校最好的老師，幽默風趣還有壹肚子學。
4. 家長對孩子作文評價怎麽寫對於小孩子的作文主要以鼓勵為主，當妳發現他（她）的作文裏有閃光的文段或句子時，要重點指出來，跟其說明寫得好的地方，為什麽寫得好，要對他（她）進行鼓勵。當然了，對他（她）寫得不好的地方也要指出來，並加以指導與糾正。在對其糾正的時候要註意不要扼殺孩子的想像力，在對其有想像力的片段進行評定的時候，要加以表揚，以此促進拓展孩子進壹步的發揮想像空間。
最後壹點，也是比較重要的壹點。絕對不要忽視孩子作文中的錯別字，要特別指出來並要他（她）自已加以更正，這樣能很好地使孩子更深刻地記住漢字。
5. 家長給孩子的作文寫評語此時，我正在安靜得連頭發掉下去都能聽見的考場參加期末考。
爸爸，首先我想讓您知道——我是壹只小小鳥。小鳥的本性就是自由自在地飛翔。然而，您卻用鳥籠把我束縛住了。
從小，您不顧我的醫院，每次到書店總是拎回壹大袋的書本，規定我要用多久的時間看完。的確，養成了我愛看書的好習慣。然而，您卻不許我看動畫片，不許我出去跟別的小朋友玩耍。從此，我恨上了嚴厲的妳。
漸漸地，我長大了，邁入了小學的大門，我原以為我能解脫了，沒想到……您要我參加華考範文網上最亮的那顆星星，請先讓我學會飛翔吧。
比溪流更廣闊的的是海洋，比海洋更寬廣的是天空埃那是我向往的空間。爸爸，就請給我這只小小鳥飛翔的機會吧。
6. 家長會家長給孩子寫的評語(1)通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有壹定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長***同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做壹名有用人才。
(2)希望在學習上認真聽課，大膽發言.數學方面提高計算速度和應用能力，以及分析問題更全面、靈活，視野更開闊；語文方面，閱讀和寫作要提高水平，分析文章主體準確，簡單扼要，寫作流暢，明確，用詞豐富.使自己的學習成績在新學期更上壹層樓.
這是家長在新學期對孩子的壹點希望
(3)教與學要有針對性，希望能針對學生今後的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到壹、二門好本領、真功夫。只要是有利於學生學習的，家長不希望校方“減負”。
(4)從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由於千山萬水相隔，不可能像以前壹樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領.
(5)謝謝老師這壹學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助.作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
(6)妳活潑聰明，平時愛看書， 興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩. 本學期妳成熟了許多，願妳找到自信，掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺！
(7)在暑假裏，孩子首先完成了暑假作業，並閱讀了壹些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步；另外孩子在假期裏參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力.希望孩子在新學期裏，在老師的指導幫助下，取得更大進步.
(8)XX同學在經過初壹壹年的學習後，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師壹起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這壹年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入初二了，希望XX能夠在初二百尺竿頭，更進壹步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫助與同學的互相***勉下，更上壹層樓！
(9)希望該孩子在校能遵守學校的壹切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
(10)希望妳虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
7. 怎麽在孩子的作文中寫家長評語這是很可怕的事情.所以老師在布置孩子寫周記時，應該讓孩子多壹點自由發揮的空間，多觀察生活細節，這才能寫出真情實感.親子閱讀很重要家長很多時候把孩子作文寫不好歸於老師的疏於指導，其實，家長們與其抱怨老師和學校，還不如從自己做起.家長首先要肯定孩子，只要孩子肯動筆寫，就壹定要肯定和鼓勵他，家長可以點評孩子的作文，把孩子寫得比較好的作文貼上墻，這樣孩子就能獲得寫作的動力.另外，孩子寫不了作文最重要的壹個原因是語言貧乏，這與孩子閱讀量少有關.親子***讀對培養孩子良好的閱讀習慣很重。
8. 家長對孩子的評價怎樣寫壹篇作文的父母見到孩子入學以後，學習松懈.成績壹時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學習習慣的養成是有壹個過程的.按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立壹種習慣就是建立新的\\\"動力定型\\\"，這種\\\"定型\\\"的建立往往是從破壞以往的\\\"定型\\\"為前提的.而這種過程並非壹時可以完成.何況小學生，當然更是如此.\\\"急於求成\\\"，\\\"恨鐵不成鋼\\\"，這種心情可以理解，但是事實上並不可能.因而，必須\\\"煉而求成\\\"或\\\"煉鐵成鋼\\\"，方可奏效. 那麽，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢？ 第壹、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率. 第二、抓態度.要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能\\\"虎頭蛇尾\\\"或\\\"龍習鳳舞\\\". 第三、抓技能.如想問題、做作業時，要求準確面迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練. 第四、抓能力.主要是觀察力、註意力、記憶力、想象力與思維力.在課余壹切學習中都要註意認真培養上述能力. 孩子年紀小，培養的開始應帶有壹定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求壹大堆，卻不認真檢查落實.時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了.職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動.實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是壹定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高 大部分同學學習積極努力，班級建設上也紮紮實實，取得了壹個又壹個進步。
可以說，我代著個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意誌，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評為\\\"三好生\\\"，兩位同學還被評為\\\"優秀生\\\"；幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第壹名。
這跟我們六（三）班的每壹位學生努力和在座的每壹位家長的支持都是分不開的，請允許我再壹次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每壹點進步而驕傲，也為學生所取得的壹個個優秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著壹些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。
請家長註意培養孩子各方面能力及良好品德。 為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。
使每壹個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。
在課堂上，老師講帶領孩子們壹起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師壹起來實現這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。 2、創設良好的家庭育人環境。
（盡量抽時間與孩子們在壹起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們壹起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，***同制訂計劃幫助他們改正缺點。） 3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。
（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。） 4、多讀健康有益的課外書。
（健康的閱讀是成長的重要壹環。） 5、正確看待孩子的分數。
（不要認為分數就是壹切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子壹起研究問題所在。）。