六年級語文第五單元小報怎麽做？相關內容如下：
1. 選題：
選擇與語文第五單元相關的主題，可以是某篇課文、名著、古詩詞或者壹些與課文內容相關的文學知識。比如，可以選擇某篇課文中的故事、名人傳記、或是名著中的壹個片段等。
2. 策劃內容：
根據選題，確定小報的內容構成，如標題、導語、正文、插圖、配圖、詩詞、名言警句等。確保內容全面、豐富、有層次。
3. 小報版面設計：
分欄設置：合理安排標題、副標題、導語、正文、圖片、配圖、引用等內容，讓排版清晰明了。
字體樣式：選擇清晰易讀的字體，標題和副標題可以選擇大號字體突出重點。
配圖設計：插入相關的圖片、插圖、繪畫作品等，圖文並茂，讓讀者更好地理解內容。
排版設計：可以采用邊欄、插圖、圖文搭配等排版設計，突出重點，讓小報看起來更有吸引力。
4. 內容撰寫：
標題及副標題： 簡明扼要地概括主題。
導語： 簡要介紹選題，激發讀者興趣。
正文： 詳細闡述選題內容，可以適當添加自己的理解或感悟。
插圖配圖： 添加與內容相關的圖片、圖表、手繪插圖等，增強內容的可視化和吸引力。
詩詞名言： 可以在小報中引用相關詩詞或名言警句，提升文章品位。
5. 語言表達：
在撰寫內容時，註意語言表達要簡潔明了，避免長篇大論，盡量用通俗易懂的語言，讓讀者容易理解。
6. 審核和潤色：
完成小報初稿後，進行審閱、修改和潤色，確保內容準確、通順、條理清晰。
7. 制作和裝訂：
按照設計好的版面，利用電腦排版或手工制作，將小報印刷出來，可以選擇裝訂成冊或者用訂書釘裝訂。
8. 展示與分享：
制作完成後，可以在班級或學校內進行展示與分享，讓更多人欣賞和學習。
制作小報是壹種很好的綜合性學習方式，通過動手實踐，學生不僅可以加深對知識的理解，還可以培養寫作和排版設計的能力。