期末主題班會策劃方案（精選5篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。妳知道什麽樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是我收集整理的期末主題班會策劃方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末主題班會策劃方案1
活動目的 ：學期臨近結束，通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態迎接即將到來的期末考試。
活動準備 ：班會設計課件
主持人 ：陳舒儀、彭洋、張培臻
活動時間 ：20xx年1月6日晚7：30～8：10
活動過程：
壹、活動導入：
同學們，時光如梭，轉瞬間壹個學期就要結束了。在這個學期裏我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?
二、活動開展：
1、讀壹讀：
期末考試的腳步越來越近了，還有3天的時間，我們該如何珍惜這3天的時間呢?請大家先讀壹讀。 愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
無為者—— 放棄時間 有誌者——贏得時間
閑聊者——消磨時間 求知者——抓緊時間
糊塗者——糟蹋時間 好學者—— 創造時間
自滿者—— 蔑視時間 勞動者——積累時間
2、聽壹聽：
主持人：還有壹些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——
甲：魯迅說：“節省時間，也就是使壹個人有限的生命更加有效，也即等於延長了人的生命。”
乙：魯迅還說：“時間就像海綿裏的水壹樣，只要妳願擠，總還是有的。”
丙：高爾基說：“世界是最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的就是時間。”
丁：華羅康說：“時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”
甲：教育家說時間就是知識。
乙：醫學家說時間就是生命。
丙：工人說時間就是財富。
丁：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
3、議壹議：
進行期末復習，才能使復習效果最好呢?
讓我們分小組先聽壹聽同學們的復習方法，可以互相說壹說自己整體的復習方法，也可以談談自己某壹科的復習方法。
4、小組內先互相說壹說。
各個小組派兩名代表上來說壹說自己的復習心得。
5、請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語
1、數學可以梳理壹些重要的概念，語文讀壹讀課文中的壹些重點段落。
2、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。
3、要把那些學過的所有知識理壹理，記壹記，做壹做。
4、把老師在這壹學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。
5、在復習時，如有壹知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做壹些危險的遊戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造壹個靜心復習的良好環境。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最後，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報。
期末主題班會策劃方案2壹、班會目的：
①通過學生確立明確的期末考試目標和期末奮鬥宣言，增強學生的拼搏精神和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收獲的道理；
②以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。
二、班會準備：
①讓學生圍繞班會主題結合自身的認識寫成演講稿；
②約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發言；
③讓操行分落後的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙；
④提供名人名言和典型事例
1、在壹個美國的教堂，快過聖誕節了，人們都很想得到聖誕禮物。的確，禮物很多。不過，牧師的禮物更加誘人，他說，如果能夠把聖經>的壹章（比較長）背誦下來，而且壹字不差的話，就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最後，是壹個誰也沒有想到的9歲的小男孩壹字不差地背誦下來。當牧師問他是怎麽樣做的，他說，"我是竭盡所能了"。
這個小男孩就是小時候的比爾·蓋茨。
2、居裏夫人，法國著名的物理學家、化學家。居裏夫人在家中最小，父母給她起了個名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學習非常刻苦，小學時，每門功課都考第壹。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質獎章的優異成績中學畢業。畢業以後，她對學習有著特殊的愛好和強烈的興趣，從不放過壹切學習機會。她利用空余時間讀了許多書，處處表象出壹種頑強的進取精神。她大學畢業後，仍勤奮學習；結婚後確定了研究方向，用堅韌的意誌，從事科學研究。她有壹句名言：“我的最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服。”她正是靠著這種頑強精神，克服了種種困難，終於提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學家。
3、有壹本書叫做《奇特的壹生》。書中講述了蘇聯昆蟲學家柳比謝夫珍惜時間、畢生獻身科學的事跡。他在科研活動中，幾乎把壹切可以利用的時間都利用起來了。散步時，他捕捉昆蟲；在冗長的會議上，他演算習題；出門旅遊時，他讀小部頭的書、學習外語，他的英語就是利用時間的“下腳料”學會的；在實地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時間裏，他搜集了35箱13000只***計300種地蚤標本，比動物研究所的標本還要多出5倍。由於善於利用時間，他壹生中發表了70部學術著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內容除昆蟲學外，還涉及遺傳學、進化學、植物保護、農業、科學史、哲學等眾多的科學門類。
4、美國作家傑克·倫敦在家裏的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床後、刮臉時、室內踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看壹看想壹想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時間，從而為世界文學寶庫創造了大量的財富。
5、金字塔，只有兩種動物可以去到它的頂端，壹是老鷹，壹是蝸牛，如果妳不是天才的老鷹，那麽請妳做壹個勤奮的蝸牛，因為所有的事情必須從基礎開始抓起，在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛壹樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬。
6、禮拜六上午，壹位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的壹本雜誌，靈機壹動，扯下了封面，這是壹張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然後交給淘氣的兒子，讓他到壹邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他壹美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎壹陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手裏拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖！
父親驚異於孩子的速度，問他是如何在這麽短的時間內完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片；然後翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”
父親心中壹動，把壹美元給了孩子，說：“兒子，感謝妳的提醒，妳使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了。”
不要抱怨世界怎樣，關鍵在於人本身。壹個人，無論何時何地，只要保持壹種樂觀的心態，就會發現這個世界其實很美麗、很可愛，壹個自尊、自愛、自強的人應該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。
期末主題班會策劃方案3活動背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是壹副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生壹貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”:“妳不好好學習怎麽能對得起父母?”“妳這個樣子將來怎麽能考上大學?”等等。諸如此類的`勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，於是我就想到如何用壹種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?於是，我就想到開壹個以“尋找自我價值”為主題的班會。
活動目的
讓學生通過發現自己的優點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。
活動準備
1、寫出自己曾經為班級做過的事情。
2、寫出壹個班裏發生過的妳最感動的事情。
活動過程
壹、導入主題
我們在壹起走過了近壹年的風風雨雨，在這壹年裏，妳都為班級做過什麽?從中發現了自己的那些優點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。
二、班會常規
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開主題
1、我為壹(2)班做過什麽?
2、在僅剩的20天裏，我還能為壹(2)班再做點什麽?
四、分析主題
1)結合學生寫的情況，總結我為壹(2)班做過什麽?
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班幹部，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第壹位
2)展示壹些班級學生活動圖片
3)在僅剩的20天裏，我還能為壹(2)班再做點什麽?
1、回顧近段時間的表現。
(1、有進步的同學，2、壹直在努力的同學，3、上課表現不好的同學，4、平時表現不好的同學。)
討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、以後還可以為班級做哪些事情?
討論後請學生回答。
師總結:
A爭奪流動紅旗
B期末取得好成績
3、應該怎樣做?
討論後請學生回答。
師總結:
A努力創建五好班級
B用心投入努力學習
四、總結
我們做這些是為了什麽?(討論，總結)
1、體現我們的價值。
2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學的光榮史冊。
活動評價
1、自我評價:這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發現自己的優點，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期末主題班會策劃方案4壹、班會背景
時間飛逝，轉眼間大壹下學期進入尾聲了。在過去的壹段時間裏，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。
二、班會主題
1、 期末考試動員大會，抓好考風考紀
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
三、班會目的
1. 期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀.
2. 表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
四、 班會時間
20xx年xx月29號 下午六點半左右
五、 班會地點
C324
六、 班會對象
xx班全體同學
七、 班會流程
1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現象)
3、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學並頒發證書
4、班幹上臺講述嚴抓考風考紀的重要性
5、班會總結
八、 班會總結
5月29日下午六點半，xx班全體同學在C324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創佳績。
首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。並由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關於曠課和考試作弊的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試作弊被處分的，其中利用通訊工具作弊情節處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的處分。
然後由各班委進行工作總結，並進壹步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發言，總結了這壹學期的學習生活情況，表示要在最後的時間裏， 努力學習，認真復習，爭取再創佳績。
通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在壹個班級裏只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。
期末主題班會策劃方案5壹、活動目的：
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來
二、活動準備：
相關材料
三、活動過程：
1.班級情況小結:妳們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什麽準備呢？出示小黑板，小組討論.請學生按小黑板上的要求，給大家說說妳是怎樣想的？妳了解關於成功的考試應有什麽的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花
2.本周班會
活動過程
(壹)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的壹份試題.那麽我們今天就來壹起討論下考試前我們的心裏是怎樣想的？好不好？壹)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間
(二)聽壹聽：還有壹些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。(學生說時間就是分數。三)議壹議：
1、認識考試
(1)考試是學習的壹個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是壹門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復習計劃
(2)調整心理狀態
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
(1)拿到試卷後應把整張試卷看壹遍。
(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第壹題開始做起，保持良好的心態。
(3)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。
(4)遇到難題時先放壹放，等全部題目完成後再做難題。
(5)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應註意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
(6)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考後——恒心考後不去想，準備下壹場;考分雖是寶，進步才重要;考後不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
三、班主任寄語妳是否知道？妳的進步，是家長和老師最大的驕傲。妳拼搏的身後，是我們默默關註的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，***同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，妳在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。
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