篇壹競選三分鐘演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
首先，感謝老師與同學們能給我這次機會，能夠讓我站在這裏，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。
我認為我自己有能力擔上班長這壹職務。班長起的是壹個代頭作用，引導著全班同學***同朝壹個方向前進，而這壹職務又是老師與同學們之間溝通的壹個橋梁，既能讓老師了解學生，又可以讓老師和學生之間達成壹個***識。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這壹職務。
壹、有著很強的組織能力與管理能力
在高中時，我每學年都會連續擔任副班長，也多次組織我們班進行成果展示或其它活動，又總是斂來大部分的道具準備與材料收集的任務，並曾多次因展示為班級獲得榮譽，很少被其它班級所趕超。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導著全班同學***同進步。
二、有較強的責任心
班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能幹，也必須有責任心，要高質量地完成任務。在高中，我也曾幫助過老師改過卷子，每壹次的數學作業我幾乎都為同學們改過，這是因為我所改的卷子很少有錯判的現象，而且效率還高，被老師所信任。
三、總是為班級著想
做壹個班長需要總為班級體著想。我會盡自己的努力來幫助他人或服務於班級體，我有著許多這樣的事例，譬如在高中的時候，我們x班的班徽，是我和我的姐姐***同修改的，我已經盡了我的努力和可能來完成這個班徽。
另外，如果我當上了班長，我會十分地榮幸，我會努力做到以下幾點：
1.以身作則。
我會不斷地完善自己，做壹個好模範，做壹個全面發展，遵守紀律的好學生，老師眼中會學習的好孩子。
2.事事為同學著想。
我會細心地留意每壹位同學的需要，以便更好的幫助同學，方便同學，讓同學因我的存在感到幸福。
3.為班級想些“金點子”。
我會時常以同學們喜歡的方式來開展壹些活動，以便鍛煉同學們的表達能力並調動學習的積極性。
這次競選班長我如若可以當上，這對於我自己來說是壹個認可與鍛煉，如果不能，我將會繼續努力，改進自己的不足之處，提高自身的素質，向班長學習，所以，本次競選成功與否，對我是壹個莫大的機會，壹個改進自我與完善自我的機會。
篇二競選三分鐘演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！
我叫xxx，今天，我競選的班幹部是班長，拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為班長是架在老師與同學之間的壹座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我認為班長是壹個班級的核心人物，應該具有統禦全局的大德大能。我相信自己是夠條件的。
首先，在上高中時，我就當過班長，可以說，如何當好壹名班長，我已經具有較高的組織能力和協調能力，並有很豐富的經驗，我完全有能力處理好班級的各種事務。憑借這壹優勢，我會做到將班委壹幫人的積極性都調動起來，使每個班委揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件。
其次，因為本人性格開朗、興趣廣泛、喜歡寫作、能歌善舞，在小學時，我個人曾經在作文、畫畫、奧數、演講等方面的競賽中，多次榮獲市、區、校，壹、二、三等獎，還被評為xx市的“三好學生”。
我競選班長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學之間的關系。班長是壹個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班。如果我能當上班長，我會平等地對待每壹位同學，我保證在任何時候，在任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉壹個好人，也決不放過壹個壞人。主動調解矛盾，化幹戈為玉帛；如果我當選了班長，我會帶領大家，做有意義的事情，為有困難的同學奉獻愛心。
同學們，請相信我，投我壹票，給我壹次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的***同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班級工作壹定能搞得十分出色，我們的班級壹定能成為文明班級的！
篇三競選三分鐘演講稿
各位領導、各位評委、各位同事：大家好！
首先感謝鎮黨委政府給予我這次展示自己的機會！中層幹部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我壹是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這裏，希望能得到大家的支持。
我叫xx，現年x歲，20xx年畢業於xx，同年十月分配到xx，今天，我競爭的職位是鎮團委書記。理由有三點：
第壹點，我認為這有利於提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力並存，這次競爭新的崗位，目的在於鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在今後更好的為人民服務。
第二點，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養和個人品質。
首先，我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。尤其是壹年多來的農村基層工作經歷，培養了我嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的優良品質，相信這是幹好壹切工作的基矗。
其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中註意發揮主觀能動性，具備壹種勇於接受挑戰的信念。銳意進取精神的十足，這將有利於開拓工作新局面。
第三，我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉三個臭皮匠，頂個諸葛亮工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。
第三點，我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。
首先，我認為自己具有較好的的理解判斷能力。自參加工作以來，通過不斷學習政治理論、業務知識、文化知識對上級指示的理解能力、對偶發因素的應變能力不斷加強。
其次，具有較紮實的語言文字功底。學校裏所學的專業知識加上參加工作以來，幾次上臺演說的機會及壹年多來聯村工作的實踐鍛煉，使我懂得了壹些與人交談、演講演說、主持會議的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。
其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善於將心比心，善於聯絡感情，能夠與人團結***處，具有良好的組織協調能力。相信這將有助於我更好的深入青年，聽取青年的呼聲，表達青年的願望，切實為他們解決實際困難，贏得他們的擁護。
綜上所述，我自認為已具備了擔任鎮團委書記的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在黨委政府和上級團委的領導下，堅持壹個原則，實現兩個轉變。
謝謝大家！
篇四競選三分鐘演講稿
尊敬的學校領導，各位評委老師：大家好！
此刻向妳們走來的是壹個性格活潑開朗，年齡雖小，但做事細心的小女孩。那就是我。在班級裏，我是老師的好助手，同學們學習與生活的好夥伴。這天很榮幸能夠站在這兒參加宿管部部長的競選，不管我能否入選，我都會把它當成壹次鍛煉。
宿管部是學校對學生就寢紀律，內務整理進行有效管理的部門。對於規範同學們的生活習慣，構成良好的生活習慣有著十分重要的作用。以前，每當看到宿管部的幹部在我們休息時盡心盡力為同學們的情景，我心中就充滿著對她們的感激，並自心底產生了壹種想為同學們工作的念頭。所以我鼓氣勇氣，帶著信心，充滿期望的參加了這次競選。
在我看來，學生會幹部就是為學生服務的，有壹份熱就要放壹分光。也許妳會問：我憑什麽競選呢我的回答是：我有三顆紅心。那就是對工作的熱心，認真負責的職責心，和不斷向上的進取心。
如果我競選成功，我便會進壹步完善自己，提高自己各方面的潛力。以飽滿，熱情和用心的心態去對待每壹件事。認真工作，在學校老師的領導下，全心全意為同學們服務。
我必須會持續求實的工作作風，經常檢查自己，取長補短，樹立起學生會幹部的良好形象。做到嚴以律己，處處起帶頭作用。
我將服從學校的安排，合理劃分時間，提高工作效率和工作質量，以高昂的熱情去感染每壹個人。
我明白，再多燦爛的語言也只但是是壹瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當選必須言必行，行必果。
篇五競選三分鐘演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！
今天，很榮幸走上講臺，和那麽多樂意為班級作貢獻的同學壹道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和班集體***同努力進步。
我從小學到現在班幹部壹年沒拉下，但我壹身幹凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要妳認為自己有才華，妳就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟***濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為壹個班幹部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。當師生之間發生矛盾時，我壹定明辨是非，敢於堅持原則。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為壹名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而壹個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的***同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
妳們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！