內容上跟寫中文的差不多:主要是把此次藝術節的主題、舉辦目的、舉辦地點、時間、參加人員、以及想要參加人員所具備的條件等列出來。區別是要重點突出此次藝術節的亮點,最好是配有圖畫,圖畫也可以抽象和盡可能的誇張。至於內容的壹些英語表達,可以查壹下詞典之類的。希望可以幫忙。
大連楓葉國際學校小學課程設置(2)大連楓葉國際學校小學課程設置
2.活動課程立足全體,延伸課堂
活動課程***分四大類別:校級活動課程、年組活動課程、班級活動課程、周末實踐課程。
校級活動課程包括學科類活動、藝體類活動、學生社團類活動。
學科類活動有朗讀比賽、漢字書寫比賽、中籍外籍生演講比賽、外籍生百詞認讀比賽、數學口算比賽、語文課堂筆記展評、英語演講比賽、口語交際大使評比、好聲音比賽等。藝體類活動有英語藝術節、校園歌聲飛、元旦聯歡會、英語特色展演、拔河比賽、跳繩比賽、12_9長跑等。學生社團活動包括學生會、小記者站、楓之聲校園廣播站、禮儀隊等。
年組活動課程包括年級組的籃球比賽、年級卡拉OK比賽、年級組包餃子、做壽司、包粽子、英語單詞大賽、中英文課本劇表演等。
班級活動課程包括讀書匯報會、朗讀比賽、跳繩比賽、聯歡會、生日party、萬聖節、聖誕節晚會等。
周末實踐課程包括周末才藝大比拼、環保小衛士行動、科技城體驗、參觀博物館、參觀愛國主義教育基地、參加大連市徒步活動、做圖書館誌願者、去勞動技能中心學習體驗等。
3.德育課程激發正能量,活動中育人
德育課程分為常規課程、實踐課程、環境課程。
常規課程包括班隊會課、思品課、百家講堂等;實踐課程包括文明小隊、文明小使者評選活動、環保小衛士實踐活動、科技節、藝術節、體育節、慶十。壹校園歌聲飛合唱比賽、迎新年聯歡會等;環境課程通過綠化、美化、凈化,潛移默化地影響和熏陶孩子。通過上述課程,規範學生的行為習慣,培養良好的道德品質。激勵學生做心理健康、樂觀自信、勤奮博學、進取爭先的楓葉學子。
文化課程
第三級:文化課程—校園文化課程獨樹壹幟,潤物無聲
校園文化是壹種潛在的隱性課程,在對學生的思想品德教育和良好的行為習慣的養成教育中,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性和愉悅性等特點。校園文化正是以它形象直觀的表達形式,把思想教育放入各種具體可感的情境之中。校園文化的教育功能正是通過學校健康向上的精神因素以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現的。
教育原生態的要素——環境文化
走廊文化,亮點紛呈
宿舍樓名言警句系列為學生成長導航;教學樓中華民族風俗文化系列,豐厚學生的知識積澱;書法繪畫系列,讓學生感受到傳統文化的.魅力;行為規範系列,時時教育學生、處處鞭策學生。英語謎語卡片墻、英語塗鴉門、英語閱讀角、英語海報墻、英語展板等彰顯濃厚的英語氛圍;走廊的裝飾畫墻、各班的花卉養殖,成為充滿生機盎然的亮麗景點。
櫥窗文化,別具壹格
班級風采、璀璨明星、文明之星展板,在這裏交相輝映;賞識鏈接、新聞簡報、活動掠影,在這裏大放異彩。櫥窗文化起到宣傳、推廣、激勵的作用。
書香文化,引領成長
立足課堂,把語文引向閱讀;家校聯合,讓讀書成為學生的生活方式。師生由“靜心默讀”到“感悟交流”;由“教師薦書”,到“師生品書評書”再到“厚積澱、勤傾吐——立誌寫書”,在讀書練筆過程中,學生們明理善思、學做人,為書香校園增添文化底蘊。
樓梯文化,異彩紛呈
為了“讓每壹面墻壁都會說話,每壹個角落都能育人”的理念落到實處,我們將樓梯間布置成歷屆畢業生照片墻、英語繪本墻、階梯英語、各國首都與風情介紹、神州宇宙飛船的發展歷程,使學生在無意的感知中學到知識。
班級、寢室文化,溫馨漂亮
每個班級、每個寢室都體現了自己的特色,又都體現同壹主題。
核心競爭力的源泉——精神文化
學校重視校風、教風、學風、班風建設,努力營造和諧氛圍。師生精神風貌,彰顯楓葉特質。教師“精誠育人,事爭壹流”。在研究中工作,在敬業中幸福。學生生活自理、行為自律、學習自主。
文化課程的保障——管理文化
學校實施理念管理、目標管理、流程管理、項目管理、評價管理、家校聯合管理,落實學校的培養目標,彰顯楓葉學校的辦學理念。
楓葉小學獨特的課程文化,尊重的是個性,喚醒的是意識,付出的是激情,點燃的是信念,播撒的是真愛,收獲的是未來。帶給學生的是最美好的童年,最堅實的起步。
少先隊節能低碳我先行活動方案為有力保證活動開展的質量水平,常常需要預先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究後所制定的書面計劃。我們應該怎麽制定活動方案呢?以下是我精心整理的少先隊節能低碳我先行活動方案(通用5篇),希望對大家有所幫助。
少先隊節能低碳我先行活動方案1
學校是壹個傳播文化的特定學習場所,是學生獲得知識和技能,培養情感和形成價值觀,塑造品德和養成行為的重要場所。從環境保護的角度看,學校也被看作是壹個環境問題的制造者,它隨時隨地對環境產生影響,因此有必要對學校進行環境管理和規劃,以實現學校的可持續發展。
壹、活動目的
通過本次能不僅能使教師和家長、幼兒的環保意識得以提高,幼兒園環境品質得到改善,而且還可通過幼兒帶動家庭廣泛地參與環保的行動。
二、活動小組
組長:汪玉娟
副組長:龔啟艷鄒文潔陳程
組員:全體教職工
三、活動時間
20xx年11月15日——20xx年11月19日
四、活動準備
環境宣傳:橫幅(綠色環保從我做起)、補齊園內相關標簽。
五、活動內容
1、杜絕“長明燈”現象。幼兒在外出活動的情況下必須關掉電燈。確保常用電燈、電扇開關上貼有“隨手關燈”標簽。
2、加強辦公用電器的管理。要盡量減少計算機及音箱、打印機、復印機、傳真機、飲水機等辦公設備的待機時間,長時間不使用時應及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設備的電源,防止電資源無效流失。
3、加強用水設備的日常管理。及時更換老化的供水管線,嚴禁跑、冒、滴、漏,堅決避免長流水現象。水龍頭應盡量開小,用完隨手關閉。如果發現有水電設施設備失修現象,要及時報告總務處修理。確保常用水源周圍有節約用水的常用標簽。
4、加強用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印,雙面打完後的廢紙進廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施,節約消耗。
5、與團委合作開展捐獻壹張廢紙,奉獻壹片愛心活動(已於10月29日結束)。
6、加強家長節能環保意識的管理。發放告家長書。
少先隊節能低碳我先行活動方案2
壹、指導思想:
為慶祝中國***產黨成立90周年和六壹國際兒童節,充分展示我校實施素質教育以來取得的成果,學校以“創文明城區,做壹個有道德的人”為主題,舉辦2011校園文體藝術節活動。開展豐富多彩的文化、體育、藝術、娛樂活動,進壹步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,把德育、智育、體育、美育有機結合起來,寓教育於活動之中,展現我校學生的風采和精神風貌,發掘學生潛力,發揮個性特長,培養興趣,陶冶情操,提高審美情趣,推進素質教育的實施,推動校園精神文明建設,推進校園文化建設。
二、文體藝術節主題:
創文明城區,做壹個有道德的人
三、活動時間
:5月31日————6月13日
四、活動地點
:XX區第六小學
五、組織工作
:成立文體藝術節組委會
1、職責:文體藝術節的總體策劃、組織領導及活動方案的審定;重要問題的研究決定與協調平衡。
2、成員:
主任:郭治成
副主任:趙敬華、溫春娥、劉翠梅、劉
成員:陳雄、杜鵬飛、劉海霞、溫曉丹、李興偉、鄭凱、劉麗霞、張偉等
六、活動內容:
(壹)文體藝術節開幕式
時間:5月31日
地點:教學樓前
負責人:劉海霞、溫曉丹、杜鵬飛、鄭凱、劉秀蓮、陳雄、張偉
議程:
1、介紹領導
2、致開幕詞
3、宣布藝術節開幕
4、關愛農民工子女贈書儀式
5、愛心捐助儀式
6、六壹表彰
7、現場書畫、集體展示
(二)“筆墨飄香”書畫展覽
時間:書法、美術課上
地點:金帆書法社、炫彩畫室
負責人:杜鵬飛、鄭凱、張巍巍、趙程飛、肖麗娜
要求:
(三)“七彩六壹”少先隊活動
時間:5月31日
地點:教學樓前
負責人:溫曉丹
活動內容:
1、關愛農民工子女捐助儀式
2、表彰“優秀輔導員”、“三好學生”、“四好少年”等
(四)陽光體育運動
時間:6月7日———10日
地點:操場、籃球場、活動室
負責人:李興偉等體育教師
活動內容:
1、壹、二、三年級集體跳繩(裁判員:崔良玉、溫都思、張潤寶)
2、四、五、六年級拔河比賽(裁判員:強學民、劉永平、張建平)
3、教師乒乓球比賽(裁判員:李興偉、劉永昶)
(五)“唱響校園”紅歌會
時間:6月7日———9日下午
地點:階梯教室
負責人:劉麗霞等音樂教師、各年級組長及班主任、陳雄、張偉等
活動要求:
1、分壹二年級、三四年級、五六年級三個專場;
2、每班2個節目;
3、評選選拔、進行頒獎。
(六)英語角活動
時間:6月10日
地點:階梯教室
負責人:英語組
(七)藝術節閉幕式
時間:6月13日上午
地點:教學樓前
負責人:溫曉丹、劉麗霞、陳雄、張偉
議程:
1、表彰、頒獎
2、領導總結
3、閉幕
七、活動要求
1、各負責人各司其職,認真按時組織開展活動;
2、班主任老師做好本班參加活動學生的安排工作,擴大學生的參加範圍,避免壹人多個活動現象;
3、活動註意安全。
少先隊節能低碳我先行活動方案3
根據上級相關文件精神,配合五原縣教育局開展“環保節能”青少年科學調查體驗活動,進壹步推進我校綜合實踐活動課程的實施,經研究,我校決定組織開環保節能活動,具體活動方案如下:
壹、活動目的:
為了學校更好的`發展,***建節能型校園,我校將開展環保節能活動,使師生樹立節能意識,增強節能的責任心,做到從我做起,從身邊做起,逐步形成全校節約能源、保護環境的良好氛圍。
二、環保節能工作領導小組:
為了貫徹落實上級有關文件精神,加強我校環保節能工作,成立了學校環保節能工作領導小組:
組長:姜美玲
副組長:郝永明、張瑞、王慧
成員:各班班主任、趙俊清、張遷平、崔雨花
三、活動要求:
采取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式,引導學生樹立節能環保的觀念,關註生活中的節約方式,學習和尋找節能的竅門和方法,樹立節能環保意識,養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。
四、活動內容:
1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式,宣傳並要求全校師生參加環保節能活動。
2、發放“環保節能、全體行動”倡議書。
3、各班級出壹期以“環保節能”為主題的墻報。利用墻報、宣傳欄等設立“環保節能金點子”專欄,收集“環保節能金點子”。
4、各班級組織開展“環保節能”主題班會活動。
5、開展“節能減排,環保生活”廢棄物品設計制作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品,如:食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等,制作具有保護環境、節能減排功能的小設計、小發明、小作品,從中挑選出構思新穎、精巧美觀的作品上交德育處,德育處將組織評比。通過這項活動向同學們宣傳“變廢為寶”的環保生活理念,動員大家壹起來參與環保節能行動。
6、開展以“環保節能”為主題的手抄報評比、漫畫大賽,並在其中挑選部分優秀作品展出。作品要求:
①作品反映壹個主題:“環保節能”。
②作品要求主題突出,創意獨特,構圖新穎,色彩明快。
請各班級從學生作品中挑選2張優秀作品上交大隊部,大隊部將組織評比,並對評比出的優秀作品進行展覽。
7、大隊部組織成立“環保節能行動小分隊”。各班級推薦1名學生,由大隊部組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監督。
8、推廣教科書的循環使用。
9、開展“我要環保,我愛學校”主題簽名活動。
少先隊節能低碳我先行活動方案4
壹、活動時間
:
9月15日
二、活動對象
:
6(3)班全體同學
三、活動準備
:
(1)在教室內召開本次主題班會,黑板上寫好主題:節能、環保,愛我校園。
(2)同學們親手繪制“節能、環保,愛我校園”主題海報,壹塊畫了壹幅刊頭畫,寫著本次主題班會的口號,留作倡議簽名之用。
四、活動過程:
1、開場:
男:老師、同學們,妳們好!6(3)班“節能、環保,愛我校園”主題班會在這個夏天的下午順利開展,願我們***同度過壹段美好的時光!
女:今天的主題班會就由我倆主持,下面請大家壹起來欣賞壹組優美的圖片。這些圖片都是我們課前***同收集的,看到這麽秀麗的風光,大家有什麽話想說嗎?
女:說得真好,這些國家的環保工作都是做得比較成功的。
我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。
男:好,馬上進入我們今天的《環保大家談》。
女:其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事、我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2、朗誦《給未來壹片綠色》
男:聽了這麽多的介紹,同學們壹定有了很多收獲。
女:下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來壹片綠色》
3、表演SHOW
女:謝博遠,妳知道嗎?我們班同學在課前都精心制作了環保購物袋。
男:真的嗎?同學們讓我們壹睹為快,接下來請欣賞表演SHOW。
4、小品《最後壹滴水》
男主持:欣賞完了精彩的表演秀,接下來讓我們穿越時空,看看未來的地球是個怎樣的世界,或許也能引起我們的壹些思考。
5、《環保童謠》
男:同學們,讓我壹起動起來。
女:唱出我們心中的《環保童謠》。
6、大合唱《明天會更好》
男:拍手是約定,現在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環保工作壹定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女:前段時間的512汶川大地震牽動了每個人的心,面對突然降臨的天災,我們的祖國,我們的黨,我們的領導,我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀,沒有沈默,而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災。
男:沒有邁不過的檻,人定勝天,我們相信,在全國人民的壹起努力下,四川的人民壹定能克服困難,妳們的將來壹定會更好。
女:下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7、倡議
女:最後,我們還有壹個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們6(3)班的.口號,也應該內化成我們每個實小人的實際行動。所以,在此我們向全校師生發出倡議,讓我們壹起“節能、環保、愛我校園”。請支持並響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上妳們的姓名,我們將把這塊黑板放在校門口,以呼籲全校師生“節能、環保、愛我校園”。會(音樂響起,大家紛紛簽名)
8、結束
女主持:6(3)中隊“節能、環保、愛我校園”主題隊會到此結束!
男主持:謝謝各位聽課老師和同學光臨指導,謝謝!
9、中隊輔導員活動總結:通過這次班會活動,相信同學們都有了自己獨特的體會,對於“節能、環保”這壹話題也有了更深刻的理解。只要我們彎壹彎腰,伸壹伸手,隨手撿起壹片垃圾,隨手擰緊水龍頭,隨手關上電燈,我們就在為環保獻力,為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻出自己的壹份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建壹片綠色的天地。謝謝各位!
少先隊節能低碳我先行活動方案5
活動目的:
1、讓隊員們了解什麽是“節能減排”以及“節能減排”的重大意義;
2、將“節能減排”的精神宣傳到家庭中、校園中、社會中;
3、培養學生的社會責任感以及實踐能力。
活動時間:
第7周星期五上午
活動準備:
“綠手帕”54條;“節能減排,從我做起”的橫幅,簽字筆。
活動人員:
隊員49名分成6組,輔導員、譚老師、生活老師4位。
活動過程:
壹、在學校學習了解“節能減排”精神;
二、向家長進行宣傳,並進行問卷調查;
三、到校園內宣傳,與老師交流看法,提出建議;
四、星期五走入社會,向社會宣傳“節能減排”。
9:30穿好校服,系好綠手帕,舉著橫幅向才常廣場出發,壹路上口號。
10:00到達才常廣場。中隊長集合,列隊,輔導老師帶隊到指定地點活動。
分組活動:
1、采訪路人,填寫環保調查卡;(調查卡每人2份,先自主活動,先完成的可以幫助小組夥伴,完成後交輔導老師)
2、宣傳“節能減排”,傳遞“綠手帕”;
3、任務完成後回才常廣場(10:40到達)進行“節能減排,從我做起”的簽名宣誓活動。
11:00結束。
五、列隊回校。
附:
宣傳口號:“節能減排,從我做起”“節能減排,全民行動”
“改變生活細節,為節能減排做貢獻”
宣傳“節能減排三字經”:
冬壹八,夏二六,調空調;爬樓梯,騎單車,坐公交;認綠標,購綠電,拔插銷;
換燈泡,拎菜籃,用布袋;辦公紙,兩面用,拒紙巾;用手帕,簡包裝,不浪費。
宣誓內容:我是“節能減排”環保宣傳員,我要盡我最大的力量為節能減排做貢獻!讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習,以博大無私的善心、善行,保護地球,保護我們的家園!節能減排,從我做起!宣誓人:xxx