十八世紀的孟德爾壹直被人們祭奠學習至今。
講給313：
1.如果孟德爾生活在我們身邊，我們看到的會是壹個什麽樣的人？劃重點：他以牧師的身份做了十二年地地道道的農民的活，年復壹年的種豌豆收豌豆。
啟示：高大上的光環的落腳點總是最枯燥，最基礎，最繁瑣而又最無趣的毅力挑戰。
2.孟德爾的父親是作什麽的？劃重點：他的父親擅長於園藝技術。
啟示：龍生龍，鳳生鳳是有壹定道理的，畢竟父母是孩子第壹位啟蒙老師，為孩子打開了觀察世界的第壹扇窗。
3.有傳言說孟德爾最喜歡的是他的壹位數學老師，這位數學老師有句名言說“世界上的壹切問題都可以通過數學方法來解決。”這對孟德爾有什麽影響？答案：孟德爾在看到實驗現象時首先用到了數學的統計學方法解決。
啟示：壹個被學生喜歡的老師不僅僅教會了學生知識，更教會了他們思想方法，不僅僅會影響孩子學習，甚至會影響他的三觀。
4.孟德爾看到的各種遺傳現象，他的同時代其他人看到了嗎？
啟示：時時處處皆學問，有所作為者皆為保持好奇心和鉆研精神的有心人。
5.豌豆具有那麽多雜亂無章的復雜生長特點，孟德爾展示給我們的卻是壹對壹對的有序現象。對此妳的感想是什麽？
啟示：不畏繁瑣，逐個研究，有主有次的方法同樣適用於我們多而雜學習知識的攻破。
6.十二年的豌豆種植雜交實驗，孟德爾堅持下去的內在驅動力是什麽？他成功的關鍵是什麽？
啟示：興趣只是推開這扇門的第壹驅動力，未來能走多遠的動力，與個人品質有著密切的關系，遇到困難是退縮還是更興奮，遭遇失敗是百折不撓還是灰心放棄，看到結果是理性分析還是隨意壹丟了事，人與人有著很大的不同。
7.孟德爾有很聰明的高智商嗎？
啟示：有所成就從來和智商沒有什麽必然的聯系。奮鬥壹直是耐力，體力和毅力的搏殺。
8.孟德爾成功了嗎？
啟示：成功的標準應該是是前半生自我價值的不斷提高與完善，後半生實現自我價值的最大發揮，這和名聲，財富沒有什麽必然的聯系。當然，如果在實現自我價值的同時能有這些附帶的收獲，更好。
暫記於此。