1.讀書的樂趣 讀書，妳可知道在這字裏行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋裏遨遊壹番。讓學習了壹天的身心，放松壹下，同時吮吸壹點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，壹定是夾著葉脈書簽的那壹頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘壹格降人才”使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族壹度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清 *** 走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之壹炬。是她迫使清 *** 不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺淩。讀書，妳讓我與書同歡，與書同悲，在妳身上體會著無限的樂趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚於物質。”是他讓我樂觀面對生活：“當上帝給了我們壹個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒。”……書，我們不僅要從妳身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。
在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：“己所不欲，勿施於人。”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書，在妳的身上散發著壹到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被妳操控。但願這種清香溢滿生活的每壹角落，讓每壹個人都去體味其中的無限樂趣。
2.在這個世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天的繁星”！
好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言時刻激勵著我。 由於爸爸媽媽小時候讀書不如願，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽壹同出去務農，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出壹本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。 媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫裏擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內容後，我感受到：壹本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀壹本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多麽美妙的事情啊！所以，我壹定要好好珍惜。 為了看書，我還鬧了壹個笑話。 有壹次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了壹本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了壹跳，書都掉到底下，我壹看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這壹回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。 古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，壹生都與好書相伴吧！
2. 如何寫讀書後感1）簡述原文有關內容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。
這部分壹定要突出壹個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。 （2）亮明基本觀點。
選擇感受最深的壹點，用壹個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。 （3）圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應註意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
《西遊記》讀後感 800字 《西遊記》這部經典的文學名著，已經在中國乃至世界上家喻戶曉了。我想不少文學家已經發表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內容發表自己的觀點，只想對其中的人物談談自己的想法。
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認為，他結合了大家的優點，雖然他不夠孫悟空那麽勇敢機智，但是他也會不停地運用壹些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在壹路上仍然會幫助大家提東西；雖然他沒有唐僧的優柔寡斷與善良，但是他也會動真情. 在生活中，像豬八戒特點的這種人好象是比較普遍的，但是也可以說是最少見的。
為什麽這麽說呢？證據如下： （壹）在新世紀的現代生活中，人們凡事都提倡‘愛的教育’，無論對於小孩，年輕人還是成年人。小孩喜歡這樣的老師（當然外表除外），因為這種老師比較和藹，並且對外面的世界還是比較了解的（因為他以前是天蓬元帥，當然了解世事啦），交給大家很多課外知識，從他平時的言語中可以發現他是個比較幽默的人，那麽就可以帶給大家很多歡樂。
學生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎？ （二）除了小孩以外，現代年輕人更喜歡這種人，他們總是動不動就說愛情，像豬八戒這種人就是再合適不過了。豬八戒這種人對愛情有責任感，並且會用真心去愛別人，他不像孫悟空那麽寡情薄意。
他的真情能感動別人，所以更能取得別人的信賴。俗話說，想要別人愛妳，首先就要學會去愛別人。
豬八戒已經學會了怎樣去愛人，所以他能獲得他人的愛 （三）成年人也就包括年輕人，老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。
但是生活中真的有那麽多有責任心的人嗎？答案沒有人會清楚。我想會比較少見吧，現代人總是希望別人對自己負責，卻沒有想過自己是否應該成為壹個有責任心的人。
豬八戒也許是個幽默，有責任心且值得信賴的人吧。這是我對他的印象 《魯濱遜漂流記》讀後感 800字 壹片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有壹片大海和壹片樹林的孤島，只有壹艘廢船上的壹丁點食物、槍支、彈藥和其他並無多大用處的東西，妳能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？妳能只憑自己壹人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？妳能單靠壹個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實生活中，似乎是根本不可能的。
但是這不可能的壹切，都發生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。 《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在壹次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。
他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，並且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會…… 在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的壹些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的生活基本所需。
他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了壹年多的時間才建成的；他在第壹次播下大麥和稻谷的時候，由於播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了壹半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地幹了幾個月；為了做壹個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出制造方法；但是，這壹切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每壹樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每壹個小小的成功而高興得無法形容。
每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用壹個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。 《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了壹次眼界，也讓我的心。
3. 用首先,然後,最後寫壹個300字的作文是讀書的從小我就很喜歡讀書，記得壹本書的讀後感這樣寫道：“壹個有遠大理想的人沒有去實現，就像大海中隨波逐浪的小船，迷失方向；壹個有遠大理想的人，並且實現了，對國家對人民做出貢獻的人，他將活在人們心中，這是理想的極高境界。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早壹天就多壹份人生的精彩；遲壹天就多壹天平庸的困擾。
讀壹本教妳做人的書，妳會從中悟道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。人生有兩條路：“道德的路狹而窄，罪惡的路而平，後壹條送死，前壹條得生，並且是永生”。
讀壹本增長知識的書，妳會從中學會：“書癡者文必工，藝癡者技必良，多則廉價，萬物皆然，唯獨知識例外，知識越多，價格就越昂貴。壹個有教養的人必須具備：“知識淵博、習慣思維、高尚的情操，知識不多的人就是蠢笨，不習慣思維的人就是愚昧，沒有高尚的情操的人就是鄙俗。
壹本教妳為人處事的書，妳會從中知道：“冬天已經到來，春天還會遠嗎？我在壹本書中看到這樣壹個小故事：“壹個精靈對老板、經理、職員說：“我個妳們每人壹個願望，經理高興的說：“我要去國外旅遊”。職員說：“我要去夏威夷”。
然後精靈又對老板說妳要壹個什麽願望，老板迫不及待的說：“我要那兩個人馬上回來幫我做事，這個故事告訴我們：“做什麽事情都要讓老板先開口。我發現吾生也有涯，而知也無涯，人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運，看書就是在合理安排自己的命運。
4. 讀《要學會讀書》有感1.不是每壹本書讀了，就會有感悟的，除非妳碰到了壹本喜歡的書，或者碰到了但很想看裏面的內容的書，讀了之後，我想妳應該會有感悟吧。
其實，我在書店買了壹本書，叫《舌尖上的中國》，來不及地看，但我從電視上就看了這部記錄片，我的感悟很簡單，就是我們中國的美食很有魅力，讓人看了不禁流口水，如果我看了這本書，就會有更多的感悟。雖然這本書沒看，但還有其他書引起我的註意，《書店傳奇》《書天堂》《書店風景》這三部書，我都不知道在哪下載呢。
所以，只要碰到喜歡的，或者很想看裏面的內容的書，讀了之後，就會有自己的感悟了。
5. 寫《讀書的孩子》有感求,給壹篇作文今天是周五，這周末我們有壹件有趣的作業，就是看電影，我高興極了，因為，我能更理直的看電影了. 下午我早早就放學回家，第壹件事就是看電影，我今天看了《讀書的孩子》，電影裏開開的爸爸媽媽都外出打工，家裏就只有開開和爺爺壹起生活，爺爺年紀大，開開還幫爺爺做飯.有壹次，爺爺煤氣中毒了，開開發現打120送爺爺到醫院裏，還照顧住院的爺爺，開開也常常只能流著眼淚想爸爸和媽媽.開開立誌長大，要當好好學習，當有用的人，長大要好好孝敬爺爺和父母. 後來，爺爺去世了，城裏還不能讀書，家裏面就剩下開開壹個人，和他的好朋友小狗，叫小膽兒陪伴他.開開自已上學、自已做飯，放學回來，自已壹個人孤孤單單，只好在門口寫作業，燕子妹妹偶爾會來陪陪她，晚上，開開壹人自已睡覺常常夢到爺爺，壹人思念爺爺，很傷心. 最後，開開的爸爸要把他接進城上學，他到學校跟同學、老師道別，同學們和開開都依依不舍的，開開想帶小膽兒壹起進城，但是小狗狗不能上車，爸爸把開開強拉上車，小膽兒跟開開就這樣被分開了，開開舍不得跟小膽兒分開，在車上不停哭叫著“小膽兒快跑.”小膽兒在車後也拼命追著開開，最後小膽兒還是跟不上開開，變成了壹只流浪狗了. 看完後，我覺得我很幸福，爸爸媽媽從小把我當成是小公主，讓我穿漂亮衣服，怕我肚子餓著，沒穿暖和，還讓我去學琴、定期帶我玩.我也要努力的學習才行，跟開開學習獨立，自覺寫作業，取得好成績，回報老師對我們教導，將來才能做個有用的人，才能報答我的爸爸和媽媽的汗水付出.。
6. 16篇讀書筆記（500字）1.讀《匆匆》有感 翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，我被深深地吸引住了。
朱自清獨到的見解改變了我的思想，使我對生活、成敗、生命有了新的認識與感受。 《匆匆》壹文讓我知道了時間的珍貴。
“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”這幾句話中蘊藏著多麽深刻的道理呀！有位名人曾經說過：“時間只是度過之後才神聖起來。”
時間是最公正的裁判：它獻給勤奮者的是壹條條成功的大道；留給懶惰者的是壹個個失敗的泥潭！ 說起時間，我感到慚愧。放學回家，我常常是東張張，西望望；東跑跑，西逛逛。
考試成績不理想，看到別人分數高，心裏真不服氣：他們成績好，不就是晚上回家拼命看書嗎？我要是多花些時間，肯定考得更好！其實，他們比我多的不光是分數，更重要的是他們知道珍惜時間，多了壹份刻苦努力呀。拋棄時間的人，時間也會拋棄他。
時光老人給每個人的時間都壹樣多，就看妳能不能珍惜他、把握他。 人生不能虛度。
生命精彩與否，是由我們自己把握的。時間就是生命，把握時間就是把握人生。
要讓人生如花朵般散發出誘人的芳香，就必須珍惜分分秒秒。 “少壯不努力，老大徒傷悲。”
《匆匆》壹文告訴我們要抓緊時間，珍惜時間，這樣才能使生活更充實，讓今天更精彩，令明天更美好！ 2.讀《假如給我三天光明》有感 馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，壹是拿破倫，另壹個就是海倫·凱勒。”最近，我讀了壹本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完之後，我的心被海倫的精神深深的震撼了。
她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了壹曲永難遺忘的生命之歌！ 海倫在書中說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！” 的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！ 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。
壹接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就壹條通向光明之路。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到壹點進步，就有壹份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像壹道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！ 書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自壹位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、遊泳、劃雪橇，甚至獨自壹人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽” 音樂會，甚至去“欣賞” 歌劇……我相信她壹定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。
她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了壹種信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮鬥。
生命的意義何在，人生的價值何在？人的壹生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復壹年，日復壹日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如我們每壹個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是壹片光明！ 海倫用她艱難卻幸福快樂的壹生，詮釋了生命的意義。
她的壹生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒…… 在這個世界上，為什麽只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什麽只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每壹天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻壹點力量。” 知識的力量多麽巨大，它能使壹個殘疾人，變成壹個有益於人類、有益於社會的人。
假如我們每壹個人，都能像海倫壹樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，抱著這種追求去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！ 3.讀《魯濱遜漂流記》有感 讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說後，我仿佛看到輪船甲板上站著這樣壹個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了壹次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒他，反而使他更加堅強。
上蒼給予的困難對於他而言，更加具有挑戰性。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
他，就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜！ 風暴、海嘯，全船除魯濱遜外，無壹幸免。可誰能想到，真正的生存挑戰才剛剛開始。
魯濱遜流落在壹個孤島上，他為了找到合適的住所，在岸上跑了。
7. 壹篇（讀書有感）的作文<；水滸傳》讀後感
很早就聽說《水滸傳》非常好看，張老師也覺得適宜我們初壹學生課外閱讀，我便央求媽媽買。正好媽媽的壹位朋友家有，便送給了我。我用了壹個月的時間，總算把《水滸》的上冊啃完了。
令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰時的高超技巧。就拿楊誌和索超在大名府的那場比武來說吧。不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打鬥的場面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現。索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎；毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。”而楊誌的馬“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉。”作者觀察細致入微，雖然在這裏只用了比喻的手法，但在描寫楊誌的馬時卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信、真實，足可見作者技巧的巧妙。 除了看，當然也要思考，我思來想去，就是壹個問題不大清楚，那就是何為好漢？壹個人的好與壞是由法律、真理來判斷的，那書中所謂的好漢是以什麽為標準的呢？武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶，那是兄弟情深，也就算了。可他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連在張都監家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。這看馬的老頭與武松無怨無仇，連面都沒見幾回，有什麽理由殺他？就因為他幫張都監看馬？武松見孔亮喝酒吃雞，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，這也能稱作好漢？
想著想著，倒也想出了幾分道理。以前，人們把“義”看得特別重，史進不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達嗎？如今，做事都得依法律，如果也學他們壹樣，反而會害了別人。因此，時代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可把它當成教科書.
8. 求壹篇關於讀書感想的作文讀書感想 如果說人生是環環相扣的鏈條，那末讀書大概就會有階梯。
這階梯的第壹步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。不僅讀，那當兒確乎自己也在寫著。梁實秋先生說：“大概每個人都曾經有過做詩人的壹段經驗。在‘怨黃鶯兒作對，怪粉蝶兒成雙’的時節裏，看花謝也心涼，聽貓叫也難過，詩就會來了，如枝頭舒葉那麽自然。但是入世稍深，漸漸煎熬成壹顆‘煮硬了的蛋’，散文從門口進來，詩從窗口出去了。”
緊接著讀詩之後，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質的，需要赤忱的心去體驗感應，等到散文失卻了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。
小說讀多了，世態冷暖也經歷知曉了，光是原地打轉不行，需要壹種形而上的提煉和升華，哲學就來找我們。
讀了哲學，人變得明快透徹，但還應保留壹分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什麽，那時忙
的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什麽，那時忙不叠地尋覓宗教讀物了。
壹俟練達人情、洞察世事到了爐火純青的地步，也就雅俗都賞、深淺不分了。
小孩子喜歡喝糖茶，老年人愛好品苦茶。讀書大概確乎有著階梯。曾經有人指出，讀周作人先生平實沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。
有人永遠讀詩。有人只讀濃得化不開的散文。有人讀讀小說就夠了。
只有壹部分人，在讀書的階梯上不斷地走下去。
9. 讀後感作文400字標題要寫“讀XXX有感”的形式（題目裏的"XXX竊讀記》讀後感》 開學了，我已經是五年級的學生了，我們語文的第壹課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣.她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來.藏在人群中或者貼在壹個大人身旁.直到飯店飄來壹陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開.有時還會為了看完壹本書而跑幾家書店.她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動.文章裏令我感受最深的句子是：“記住，妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義.老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂.對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食.現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎麽愛讀書.想壹想從前，作者要讀壹本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會.高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯.”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神.”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平.讓我們養成愛好閱讀的好習慣，壹生都與好書相伴吧。
10. 小學生讀書有感 作文讀後感--《神奇女生祝如願》
暑假裏，我讀了壹本書，叫《神奇女生祝如願》，這本書是郁雨君姐姐寫的.讀後我想，親情才是最珍貴的，它比壹切都重要.壹個家就像壹個圓，少了壹半，另壹半就不會幸福.每個人在家裏都是重要的壹分子，少了誰，其他人也會傷心的，壹個不完整的家不是幸福的.
故事中的小姑娘祝如願，在出生時媽媽就離開了，從此和爸爸壹起生活.媽媽給祝如願留下了壹雙荷蘭的紅木頭鞋，爸爸說，如願每年可以對著鞋許願，讓媽媽來看如願.於是從三歲起每年祝如願都許願.六歲許願時，祝如願有點貪心，許的願拐了個小小的彎：媽媽，請妳再給我壹個漂亮的媽媽吧，最好再給我壹個又好又帥的哥哥吧！
在祝如願13歲時，爸爸的木偶劇團倒閉了，爸爸開了壹家小小的碟片行.碟片行生意冷清，爸爸沒心思繼續做生意，做了個“趴趴熊”，每天抽煙喝酒，小姑娘老板祝如願心急如焚.
有壹天，碟片行來了漂亮的允典阿姨，長得和如願的媽媽壹樣.如願問她是不是可以住在自己家，她說，可以.阿姨還帶來了自己的兒子長得像吳尊的吉利哥哥.吉利哥哥說，他的爸爸走了，壹開始是說工作忙，壹天兩天不回家，最後幾年不回家.幾天前，他又回來了，請了個律師，把阿姨和哥哥的房子賣掉了.吉利哥哥說，我已經忘掉爸爸了.
吉利哥哥和祝如願壹起去旅遊、參加校慶，如願嘗到了家的滋味.突然，吉利的爸爸回來了，哥哥說，爸爸得了阿茲海默癥，是個絕癥，得了會損失所有記憶，把房子賣掉是為了治病.最後，爸爸做了個夢，夢見了允典和吉利，回到了這裏，他和媽媽都不知道事實.為了不讓哥哥走，如願藏起了哥哥所有的左腳鞋子，因為哥哥的左腳有六個腳趾，他不敢上街的.
但是，阿姨買了壹雙鞋，還是帶著吉利走了.過了幾天，吉利的爸爸死了.阿姨和哥哥準備去外地，如願帶著爸爸跑到飛機場，說：“別走，我們永遠是壹個圓！”阿姨和吉利留下了.這是壹個完美的結局，就像如願說的：“如果壹只鞋子走了，另壹只鞋哪怕找遍每個角落，也要走到這只鞋子面前，狠狠地說：‘讓我們在壹起，再也不要分開了！’”
End 2011/08/25