通俗類
1、教師善於創設情景，給學生以挑戰的機會。
2、讓學生獲得成功，成功是壹種巨大的鼓舞力量。
3、教學內容貼近生活，學有用的數學，註重激發學生的興趣。
4、教學語言精確，富有感染力，重視鼓勵性評價。
5、師生互動環節安排適當，學生參與性強。
6、教學的藝術，不是傳授是激發和喚醒。通過提醒、練習、競賽等方法引導學生主動參與、積極思考，提高學生的思維水平。
7、重視學生解題後的感悟和思考，思路、方法、規律、糾錯的小結做得到位。
8、教師課堂指令明確、簡潔，學生課堂習慣好，訓練有素，效率較高。
9、由易到難，循序漸進，不緊不慢，節奏分明。
10、面向全體，學生思考、動筆的時間充裕。
名人名言
1、
責任就是對自己要求去做的事情有壹種愛。
——歌德2、
天下興亡，匹夫有責。
——顧炎武3、
凡是我受過他好處的人，我對於他便有了責任。
——梁啟超4、
真正進步的人決不以“孤獨”、“進步”為己足，必須負起責任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。
——鄒韜奮
5、
我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。
——西塞羅6、每個人應該有這樣的信心：人所能負的責任,我必能負；人所不能負的責任,我亦能負。
——林肯
7、
人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。?
——梁啟超
8、
高尚、偉大的代價就是責任。
——丘吉爾9、
盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
——劉易斯
10、
男性的第壹魅力是責任感。
——余秋雨語錄類
1、課堂氛圍民主，學生參與率高，能發表不同觀點和想法。
2、立足課本，重視教材文本的使用。
3、激勵性評價誠懇真實。
4、重視即時性的糾錯，並舉壹反三。
5、重組教材，由淺入深。
6、不要過早地提出結論，讓學生有總結、歸納的時間。
7、教學基本功紮實，普通話、板書、多媒體使用均佳。
8、通過訓練入手，先思後講，先學後講，引導學生主動學習。
9、問題式導學，把教學重點分成幾個問題，分成幾個塊板，引導學生逐步解決。
10、教態自然，語言流暢，關鍵處註意停頓，富有啟發性。