關於想成為老師的詩句 1.做老師的古詩詞
無題 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始幹。 曉鏡但愁雲鬢改， 夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看 贊美老師 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。 世界因此燦爛。
我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 壹片真誠的祝福聲中， 請您幹杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。
教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這裏了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天裏的壹絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！ 妳獻上壹朵花， 我獻上壹朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 妳的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。 無論我們走到哪兒， 永遠記住妳的情； 無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的壹朵花。
金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來壹片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。
2.關於當老師理想的句子
我的理想 俗話說：“人無誌而不立。”
壹個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人誌士都有著崇高的理想。
理想是我們奮鬥前進、勇於創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉。
懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心裏立下誌願——我，也要做壹名傑出的教師，做壹位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園裏的每壹朵鮮花！ 媽媽從小就對我說道：“老師是壹個神聖的職位。”於是，使我的心是播下了種子。
小時侯的我十分向往做壹名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”
作為壹名老師，是那麽高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是壹名老師，那該多好啊。
老師頭上的白發是最美的；老師手裏握著筆批改作業是最美的；老師捧著課本在教室裏津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，壹生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當老師，而且要當壹名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的壹生。
我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心裏是那麽自豪。
下面是壹雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺壹顆顆幼小的心靈在親近我。
如果我的理想實現了，成為了現實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去。我會用愛心去征服那壹個個頑皮的身影。
讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們壹些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、並牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮鬥！但我也不會逼迫他們去學習！ 然而現在，這壹切都還只是泡影。
理想是壹個深淵，從跳下那壹刻起，就逼迫妳奮力搏擊。要麽，大鵬展翅，扶搖而上；要麽，石沈淵底，再無聲響。
。而我，則選擇前者，我會努力奮鬥，向自己的理想壹步步邁進！ 既然有著崇高的理想，不滅的信念，我們只需勇敢的走下去，不屑的去奮鬥，不要在意身後是否會襲來寒風冷雨，腳下是否會有坎坷崎嶇。
選擇了前方，留給地平線的只能是背影。或許我們會遇到挫折，但不要氣餒，因為我們明白：不經歷風雨，怎能見彩虹！挫折不會讓我們猶豫不前，相反它只會給我們添壹份曾經滄海的成熟。
理想是暮色天空中閃爍的星星，是黑夜裏指路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無飄渺，它似春日裏姹紫嫣紅的花朵，是天空中潔白的雲朵，那樣的美好。
壹個有崇高理想的人他的生活態度是激昂的，向上的。有目標有進取心他的生活的充滿陽光和希望的。
人生如壹本書，理想就是前面的目錄，短短幾頁，卻決定了壹本書的內容。 寫壹首簡單的歌，為理想起舞。
誦壹曲豪氣的詩，為理想打拼。
3.有關老師的詩句
1.老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。
2.老師，您像春蠶，吐著智慧的細絲，編織著知識。
3.壹日為師，終生為父。
4.老師，您像園丁，栽培著祖國的花朵。
5.如果您是水，我們就是魚兒，我們無法離開您。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹.德高望重
為人師表
鞠躬盡瘁
耳提面命 有教無類 因材施教 良師益友 言傳身教
十年樹木 百年樹人 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 恪盡職守
贊美老師的詩
曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
4.能獻給老師的詩句有哪些
1. 四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
2. 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
3. 我愛我師
老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。
老師就象園丁， 養育著我們這壹株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。
4. 我們長大了壹定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這麽無私！ 啊！老師我們愛您！
5. 老師就像園丁，為我們灑下希望的種子；
老師就像大樹，為我們帶來壹片陰涼；
老師就像蠟燭，為我們送來壹片光明；
千言萬語匯成壹句話：老師，您辛苦了！
6. 老師，您對我的栽培已無法用燭、蠶、園丁來形容了。
老師，您對我關愛的這些細節，就像是某種植物的香，深入肺腑，甘之如飴。
對我來說，無論歲月如何更改，您們曾是我的老師，也會永遠是我的老師！
7. 老師，您就像壹盞明燈，在漆黑的夜晚指引我們前進的道路；
老師，您就像荒島中的壹湖淡水，給予我們寶貴的水源；
老師，您就像壹棵參天大樹，用自己的軀幹保護我們不受風雨的摧殘。
8. 老師，如果您是壹片藍天，
我們就是在您懷裏飛翔的鳥兒。
如果說您是春雨，
我們就是被滋潤的小草。
9. 文壇理苑四方才，小樹幼苗兩翼開.
校舍寒居師友路，春風潤雨桃李懷.
10. 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；
假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；
假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
5.誰知道關於老師的詩句和佳句
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
2.夜途癡迷雖猶酣，幽林燈火暖人家。
3.春風化雨潤新芽，只盼梨園滿桃花。
4.托起希望的橋梁，雕塑靈魂的工匠。
5.四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
6.蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
7.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速
8.隨風潛入夜， 潤物細無聲。
6.關於我的理想是當老師的名言,好句
我的理想是壹名老師人如果沒了理想就沒了生命的動力，小時侯，我想過當警察，醫生，再打壹點，想過演員，蛋糕師，現在我想做壹名老師。
首先，我為什麽要選擇這個理想呢？那是因為當我去探望遠房親戚時，路過壹個看上去得貧窮，偏僻的小山區。我站在山頂，粗略的掃視壹周，發覺那裏連壹間象樣的學校的沒有。
我想，我要當壹名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。再我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
為了我這各理想，我要多學知識將我學的傳授給那裏的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什煩惱解決他們，我要當壹個智慧與能力並存的好老師。 做老師還因為我對這個職業有鐘特別的情感，從小就知道作壹名老師是非常神聖的，我們班的語文老師：全老師，她陪伴我們走過了6個春秋，她的默默無聞，特別是在她生孩子的前幾天還堅持來給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了老師的偉大和神聖職業的熱愛所以我越發覺得我的理想是老師。
就看老師這壹點無私，我要把這個精神擔當起來延續下去，當作我的理想好好的奮鬥，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是壹個美好的夢。
7.思念老師的詩句
1、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——鄭板橋 清《新竹》
譯文：新長出來的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
2、夫子何為者，棲棲壹代中。地猶鄹氏邑，宅即魯王宮。嘆鳳嗟身否，傷麟怨道窮。今看兩楹奠，當與夢時同。——《經鄒魯祭孔子而嘆之》唐代 李隆基
譯文：尊敬的孔老夫子，妳壹生勞碌奔波，周遊列國，究竟想要做成什麽呢？如今這地方還是鄹縣的城邑，妳終被安葬在了出生的土地，然而妳的舊宅曾被後人毀壞，改建為魯王宮。
在妳生活的當時，鳳鳥不至，妳嘆息命運不好；麒麟出現，妳又憂傷哀怨，感嘆世亂道窮。妳壹生不如意，看今日妳端坐在堂前兩楹間，接受後人的頂禮祭奠，正如同妳生前夢境中所見的壹樣，想必妳也該稍感慰藉了吧。
3、花暖青牛臥，松高白鶴眠。 語來江色暮，獨自下寒煙。——《尋雍尊師隱居》唐代：李白
譯文：溫暖的花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。 與雍尊師交談起來壹直到江水已籠罩在暮色裏，我只好獨自走下煙雲彌漫的寒山。
4、東宮白庶子，南寺遠禪師。 何處遙相見，心無壹事時。——《遠師》唐代：白居易
譯文：在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什麽時候能再相見呢？ 大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。
5、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉.葛洪 《勤求》
譯文：賢明的老師的恩情， ， 簡直勝過了天地的博大， 比我的父毌對我付出的還要多
8.關於老師的詩句
關於老師的詩句1、隨風潛入夜，潤物細無聲。
——唐·杜甫《春夜喜雨》譯文：跟隨著春風潛入夜晚，悄無聲息的滋潤著萬物。2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——唐·李商隱《無題》譯文：春蠶直到死去都在吐絲，蠟燭直到把自己燒成灰燼之後才流幹眼淚。3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——清·龔自珍《己亥雜詩》譯文：枝頭上掉下來的落花不是無情之物，等它化成了春天的泥土，還能起著培育下壹代的作用。4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》譯文：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？5、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 唐·杜甫《詠懷古跡五首·其二》譯文：落葉飄零是因為它深知宋玉的悲哀，宋玉的學識堪當我的老師了。
關於老師的名言警句1、身教重於言傳。——王夫之2、教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林 3、使學生對教師尊敬的惟壹源泉在於教師的德和才。
——愛因斯坦4、教育者的關註和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基5、我所遇見的每壹個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
——愛默生。