快樂伴我成長
人生像曲曲折折的山澗流水.，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程中處處是荊棘密布，時時有困難挫折。面對這些，唯有快樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對快樂的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。. 成長中，快樂就是無憂無慮。快樂總是在我專心致誌地做著平凡的事時，不經意間來臨。童年時，快樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。現在啊，快樂就在知識的海洋中暢快地翺翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。 成長中，快樂就是親情的溫暖。快樂就是天寒時父母為我適時送上的暖和的棉衣；快樂就是上學前父母那零零碎碎的囑咐；快樂就是生日時親人那無聲的祝福……快樂總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。 成長中，快樂就是友情的滋潤。隨著成長，我收獲到了許多。其中結識到許多朋友，便是我們無窮的財富。快樂往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時，朋友會給我善意的幫助；遭受挫折時，朋友會送上真誠的鼓勵；驕傲自滿時，朋友會遞上恰當的提醒等等。友情永遠是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽光。在與他們的交往中會有許多讓我快樂的事，我可以把他們藏在心裏，偶想之，念之，也是快樂的；我可以把壹些趣事、樂事與三五好友促膝而談，也是快樂的。生活中，快樂總是在與朋友的交往間遊弋在我的笑容中。 成長中，快樂就是成功的滿足。俗話說：“壹分辛苦壹分甜。”快樂對於農民來說，就是收獲後的喜悅；對於教師而言，就是桃李遍天下；對於我來講，快樂就'是解答難題後的放松、就是取得優異成績後的慶幸、就是壹次成功嘗試後的滿足、就是賽場上壹舉奪冠時的興奮……快樂總在成功後的壹剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們著手去做某件事的時候，我們不能確定就壹定能夠成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂與否並不取決於我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對自己說：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會再去做，為這壹次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得。”所以我每次都把自己當做壹個成功者，哪怕是失敗了，我也快樂著。 成長中，快樂是壹種心境。心情好時，萬物有情，天地生輝。所以我們要把握好心情，要學會醞釀好心情。心境是自設的，快樂是創造的。其實生活中，在我們心裏壹直有著這些小小的、快樂的事情，只要用心去體會，就感受到快樂壹直是存在的。陌生人的壹個微笑，會讓我笑顏頓開；聞到壹朵花散發出的淡淡幽香，會讓我沈迷忘返；隔著窗簾望見了窗外金色的陽光，會讓我精神昂揚；給予了別人壹點小小的幫助，會讓我樂於其中；欣賞到了雨後如洗的壹切，會讓我心情舒暢……總之，好的心境，是我永葆快樂的活水之源。 求知對於我來說是快樂；閱讀壹本好書對於我來說是快樂；養成了壹個好習慣對於我來說是快樂……快樂是壹種選擇，如果我們壹再地選擇快樂，快樂就會逐漸成為我們心靈的壹部分；快樂是壹種感覺，快樂不會帶給我們知識，快樂不會帶給我們金錢，快樂只會帶給我們力量，它是我們前進的動力。愛上快樂吧，其實快樂壹直都在伴隨著我們成長！
2. ——伴我成長作文500字（半命題作文）快樂伴我成長
快樂是什麽？當小時的我遇到這個問題時，八成會不加思索地說：“快樂就是心裏頭高興唄”！但是當我長大後，卻深深地意識到了快樂的意義並不是只有壹種。
快樂是什麽？醫生們說：“快樂嘛，它是壹帖精神良藥，可以讓迷茫的人清醒，無望的人振作，只要病人快樂就會很快康復”。哦，原來快樂在醫生眼裏還是壹味藥，可是快樂難道僅此壹種？
快樂是什麽？學生們說：“快樂就是那個沒有作業的夜晚，那個考了滿分的時刻。當我攻克了壹道難題時，我就會無比的快樂”。原來，在學生眼中，快樂就是這樣簡單，可是如果真的那麽簡單，為什麽還有那麽多人悶悶不樂？
快樂是什麽？流浪漢們愁眉苦臉地說：“快樂就是別人給壹點錢，壹點食物的時候、就是壹天可以討到肚子飽、幾塊錢的時候”。我不禁感嘆：為什麽流浪漢如此簡單的要求就滿足了？
快樂是什麽？紂王皺著眉頭回答：“快樂就是我稱霸天下、萬壽無疆的時候！就是妲己這種美人全都歸我之時的這種感覺”。哈，怪不得紂王天天那麽悲哀，原來是因為目標太高，看來太多的期望反而只會導致太多的失望。
快樂是什麽？弟弟說：“快樂就是我跑步得冠軍後的喜悅，就是爸爸給我買了好玩具後的高興”。哦，弟弟的期望可真低，怪不得天天樂哈哈的呢！
快樂是什麽？失學的同齡人說：“快樂，是我背上書包的那壹刻”。唉，為什麽這麽低的要求都滿足不了呢？
快樂是什麽？我問爺爺，爺爺告訴我：“快樂就是妳成功的那壹刻、就是妳滿足的那壹刻”。聽到爺爺的話那壹刻，我真是豁然開朗，是啊，每個人隨著職位的不同，人生價值觀也不同，可是每個人的快樂難道不都是成功後的內心表露嗎？
3.挫折伴我成長 挫折---壹個可以使妳心灰意冷，又可以激人奮進的東西。
在挫折面前是妥協還是堅持，是放棄還是繼續，決定著妳是走向成功或失敗。有多少次，面對挫折，我選擇勇敢面對，迎難而上，從而也讓我品嘗到了成功的喜悅。
如今，挫折已不是我的絆腳石。而是壹條引領我成長的寬敞大道。
記得那是三年前的壹天，我第壹次學習遊泳，剛開始，我的心情無比激動，看到遊泳池那清澈的水和那壹條條泳道讓我興奮不已，真想壹下子跳下去，想象著自己在水裏像魚兒壹樣自由自在地遊玩。這時，教練叫我們集合，教我們做壹些下水前的準備工作，我那有心思聽教練細心的講解，不等教練講完，我便迫不及待地跳進水裏，冰冷的水壹下子把我包圍起來，我壹下子變得驚慌起來，那冰涼的水像是在故意搗亂不停地拍打著我的臉，壹會就淹過了我的頭，我開始手忙腳亂地亂蹬，拼命地向淺水區遊去，當我的腳剛觸到池底，我就立馬站起來，連滾帶爬地跑上岸，坐在岸上，看著碧綠的水它也不是我所期待的那樣的水，現在我對水充滿了恐懼，想起剛才的經歷，我再也不敢下水了，原來遊泳是這麽可怕的壹事。
這時，教練走過來，親切地摸摸我的頭，對我說，不用怕，然後給我講了壹些遊泳的基本要領，叫我下去在試試，任憑教練說破了嘴，我就是不下去，看著同學們在水裏練習著動作，在水裏跳著，就連比我還小的小女孩也在水中嬉戲，我多麽羨慕她們，我越看越不服氣，心想；我居然連壹個小女孩都不如，於是，我試著慢慢下水，冰冷的水再次向我圍過來，淹沒了我的身子，我又驚慌起來，腦海裏想起教練給我講的不要慌亂要鎮靜，我努力讓自己振作起來，慢慢地我試著把手腳劃動起來，壹下壹下地我居然也能遊兩下，我站起來看著這水我不再畏懼，不再害怕，信心大振，經過多次反復練習，我現在已能在水裏自由地玩耍，盡情的撒歡，水已經是我最親密的朋友。 如今，挫折對於我來說，已經不是什麽打擊。
在攀巖比賽中，我豪不畏懼，壹勇當先，摔倒了就爬起來，掉下來就再來壹次，仿佛這是我大顯身手的舞臺；在科技制作中，我不畏困難，堅持不懈，壞了就重來，碰到了就扶正，仿佛這是我不畏困難的體現；在輪滑比賽中，我無所畏懼，勇往直前，摔倒了爬起來，受傷了，也抵擋不住我前進、進步的步伐。挫折是我顯現堅強自我的壹個舞臺！ 挫折，它伴隨我成功。
挫折，它伴隨我在人生之路上勇往直前。挫折像壹塊磨刀石，將我們打磨得更加鋒利堅強！挫折像壹盞明燈，將我們前進的路途照亮！ 勇敢地去面對挫折，面對困難，面對這些紙老虎吧！永遠不要對自己說不能，永遠不要對自己說放棄！讓挫折伴隨我們成長。
4. 寫壹篇 “微笑伴我成長
回頭看看曾經走過的路，留下的足跡，才知道什麽才是真正的的辛酸，真正的歡樂，真正的痛苦，真正的不幸，真正的失落，真正的美麗……
生活，就是這般奇妙。在不知不覺中，我成長了。竟然會是不知所措地接受著。才發現，原來，有時候，生活，實在太戲劇化，捉弄著我們，啼笑皆非。
慢慢地，我在成長。
成長，確實是壹段很艱辛的歷程。稚鷹成長為翺翔藍天的蒼鷹，是何等的壯觀；從含苞欲放的花蕊到百花爭艷的奇景，又是何等的艱辛……然而，在這樣的歷程中，同時也伴隨著消逝。比如，微笑。
曾經習以為常的壹個微笑，而今只落得壹片模糊的記憶。
童年的夢，是美好的，縱然沒有上帝特別的恩賜，但每時每刻我都能感覺到上帝無私的獎賞。童年的生活，是無憂無慮的，縱然沒有天堂般的享受，縱然沒有老師強加的作業，但天真無邪的本性充斥著我們快樂的童心……
曾幾何時，開始追憶過去。那壹部部電影式的片段，不斷地在腦海裏放映，黑白黑白的畫面，模糊卻誘惑人心的景色，模糊卻鮮活動人的面貌，還有那模糊卻永不褪色的微笑。.
有壹位老人。孤獨的老人。總是倚在壹張椅子上，微微側著頭，望著天邊，看夕陽，看落日。微笑著。仿佛壹尊雕像。壹臉的皺紋，顯現的是他曾經的滄桑；壹口無牙，壹頭白發，仿佛在向世人見證他的歲月。無人去問津他的起居，無人去理睬他的存在，無人去關註他的生活，無人願傾聽他當年的崢嶸人生。
他，消逝了。在壹個不知不覺的清晨。
那天的陽光很明媚，也有絲絲的暖風。到底是陽光悄悄收走了老人的微笑，還是風兒輕輕拂去了老人的微笑。那麽無聲無息，仿佛夢壹般。輕輕地來了，又輕輕地走了。
老人走了。那張椅子，仍然，靜靜地，立在那兒。空空地。讓我想起來了壹個老人。寂寞的老人。看夕陽，看落日，微笑著。是啊。他走了。興許，去了極樂世界。讓聖潔的水洗盡他曾經的辛酸與滄桑，祈求來世的幸福……
伴隨著成長，我才逐漸意識到，老人的孤獨。但我更羨慕老人的微笑。它將是壹張永不褪色的畫面，它見證著老人樂觀，闊達的人生。
路是多麽艱難啊，腳步依然在前進……
慢慢地，我在成長……
5. 伴我成長作文600字太陽從大玻璃窗透進來，照到大白紙糊的墻上，照到三屜桌上，照到我的小床上來了。
我醒了，還躺在床上，看那道太陽光裏飛舞著的許多小小的，小小的塵埃。宋媽過來撣窗臺，撣桌子，隨著雞毛撣子的舞動，那道陽光裏的塵埃加多了，飛舞得更熱鬧了，我趕忙拉起被來蒙住臉，是怕塵埃把我嗆得咳嗽。
宋媽的雞毛撣子輪到來撣我的小床了，小床上的棱棱角角她都撣到了，撣子把兒碰在床欄上，格格地響，我想罵她，但她倒先說話了： “還沒睡夠哪！”說著，她把我的被大掀開來，我穿著絨褂褲的身體整個露在被外，立刻就打了兩個噴嚏。她強迫我起來，給我穿衣服。
印花斜紋布的棉襖棉褲，都是新做的，棉褲筒多可笑，可以直立放在那裏，就知道那棉花夠多厚了。 媽正坐在爐子邊梳頭，傾著身子，壹大把頭發從後脖子順過來，她就用篦子篦呀篦呀的，爐上是壹瓶玫瑰色的發油，天氣冷，油凝住了，總要放在爐子上化壹化才能擦。
窗外很明亮，幹禿的樹枝上落著幾只不怕冷的小鳥，我在想，什麽時候那樹上才能長滿葉子呢？這是我們在北京過的第壹個冬天。 媽媽還說不好北京話，她正在告訴宋媽，今天買什麽菜。
媽不會說“買壹斤豬肉，不要太肥。”她說：“買壹斤租漏，不要太回。”
宋媽梳完了頭，用她的油手抹在我的頭發上，也給我梳了兩條辮子。我看宋媽提著籃子要出去了，連忙喊住她： “宋媽，我跟妳去買菜。”
宋媽說：“妳不怕惠難館的瘋子？” 宋媽是順義縣的人，她也說不好北京話，她說成“惠難館”，媽說成“灰娃館”，爸說成“飛安館”，我隨著胡同裏的孩子說“惠安館”，到底哪壹個對，我不知道。 我為什麽要怕惠安館的瘋子？她昨天還沖我笑呢！她那壹笑真有意思，要不是媽緊緊拉著我的手，我就會走過去看她，跟她說話了。
惠安館在我們這條胡同的最前壹家，三層石臺階上去，就是兩扇大黑門凹進去，門上橫著壹塊匾，路過的時候爸爸教我念過：“飛安會館”。爸說裏面住的都是從“飛安”那個地方來的學生，像叔叔壹樣，在大學裏念書。
“也在北京大學？”我問爸爸。 “北京的大學多著呢，還有清華大學呀！燕京大學呀！” “可以不可以到飛安不，惠安館裏找叔叔們玩壹玩？” “做晤得！做晤得！”我知道，我無論要求什麽事，爸終歸要拿這句客家話來拒絕我。
我想總有壹天我要邁上那三層臺階，走進那黑洞洞的大門裏去的。 惠安館的瘋子我看見好幾次了，每壹次只要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說：“瘋子！”我們便擦著墻邊走過去，我如果要回頭再張望壹下時，她們就用力拉我的胳臂制止我。
其實那瘋子還不就是壹個梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘壹樣！她總是倚著門墻站著，看來來往往過路的人。 是昨天，我跟著媽媽到騾馬市的佛照樓去買東西，媽是去買擦臉的鴨蛋粉，我呢，就是愛吃那裏的八珍梅。
我們從騾馬市大街回來，穿過魏染胡同，西草廠，到了椿樹胡同的井窩子，井窩子斜對面就是我們住的這條胡同。剛壹進胡同，我就看見惠安館的瘋子了，她穿了壹件絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留著壹排劉海兒，辮子上紮的是大紅絨繩，她正把大辮子甩到前面來，兩手玩弄著辮梢，楞楞地看著對面人家院子裏的那棵老洋槐。
幹樹枝子上有幾只烏鴉，胡同裏沒什麽人。 媽正低頭嘴裏念叨著，準是在算她今天***買了多少錢的東西，好跟無事不操心的爸爸報帳，所以媽沒留神已經走到了“灰娃館”。
我跟在媽的後面，壹直看瘋子，竟忘了走路。這時瘋子的眼光從洋槐上落下來，正好看到我，她眼珠不動地盯著我，好像要在我的臉上找什麽。
她的臉白得發青，鼻子尖有點紅，大概是冷風吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動了，眼睛也眨了兩下，帶著笑，好像要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。
不知怎麽，我渾身大大地打了壹個寒戰，跟著，我就隨著她的招手和笑意要向她走去。可是媽回過頭來了，突然把我壹拉： “怎麽啦，妳？” “嗯？”我有點迷糊。
媽看了瘋子壹眼，說： “為什麽打哆嗦？是不是怕是不是要溺尿？快回家！”我的手被媽使勁拖拉著。 回到家來，我心裏還惦念著瘋子的那副模樣兒。
她的笑不是很有意思嗎？如果我跟她說話我說：“嗯！”她會怎麽樣呢？我楞楞地想著，懶得吃晚飯，實在也是八珍梅吃多了。但是晚飯後，媽對宋媽說： “英子壹定嚇著了。”
然後給我沏了碗白糖水，叫我喝下去，並且命令我鉆被窩睡覺。 這時，我的辮子梳好了，追了宋媽去買菜，她在前面走，我在後面跟著。
她的那條惡心的大黑棉褲，那麽厚，那麽肥，褲腳縛著。別人告訴媽說，北京的老媽子很會偷東西，她們偷了米就壹把壹把順著褲腰裝進褲兜子，剛好落到縛著的褲腳管裏，不會漏出來。
我在想，宋媽的肥褲腳裏，不知道有沒有我家的白米？ 經過惠安館，我向裏面看了壹下，黑門大開著，門道裏有壹個煤球爐子，那瘋子的媽媽和爸爸正在爐邊煮什麽。大家都管瘋子的爸爸叫“長班老王”，長班就是給會館看門的，他們住在最臨街的壹間屋子。
宋媽雖然不許我看瘋子，但是我知道她自己也很愛看瘋子，打聽瘋子的事，只是不許我聽。
6. （什麽）,伴我成長作文600字以上的{友誼伴我成長} 友誼是什麽？ 大多人認為友誼就是和自己壹起吃喝玩樂，沒有什麽沖突，那麽，我們就是好朋友，而且友誼很深。
這是友誼嗎？這是什麽友誼？友誼是純潔的！是沒有壹絲雜誌的；友誼是無私的！不管給了好朋友什麽，都可不求回報的…… 妳們聽過這樣的故事嗎？有兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們吵架了，壹個還給了另壹個耳光，被打的開始壹言不發，在沙灘上寫下：今天，我的朋友打了我壹巴掌。他們繼續往前走，終於走出了沙漠，被打的那位因為太想喝水，不小心掉入了河中，還好被朋友救了起來。
被救後，他拿了壹把刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我壹命。壹旁好奇的朋友說：“為什麽我打了妳過後妳要寫在沙裏，而現在妳卻刻在石頭上呢？”另壹個回答到：“當自己被壹個朋友傷害後，要寫在易忘的地方，讓風雨抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心間，那裏任憑風吹雨打也都不能抹去它。
因為朋友傷害往往是無心，而幫助卻是真心的。忘記那些無心傷害，永記那些對妳真心幫助的，就會發現世界上有很多真正的朋友。”
妳是否有過這樣的經歷？當妳徘徊在善與惡，對於錯的邊緣，不知如何選擇時，妳的前方是否出現了壹盞啟明燈，這是妳朋友的幫助，那壹次考試，我好幾道題都不會，我不經意的望望同桌，有壹個想法湧現了：去問問他吧。我碰了他壹下， 他的目光投在了我的身上，我小聲說：“借我抄壹下。”
本以為他會果斷的給我抄，可他說：“作弊是不對的，靠自己的真才實學才是光榮的。”這就是友誼，當妳沈進萬丈深淵時，友情便是壹只強大的手，把妳拉出來，妳是否有過這樣的經歷？當妳躲在角落裏獨自傷心哭泣時，是誰在壹旁支持妳，安慰妳？是妳的朋友。
當我失意時，友情就是我的支柱，數學向來我就不喜歡，每次雖說不是不及格，但也不是很好，有壹次，由於我考前沒好好復習，竟考了七十幾分！看著那鮮紅的分數，我失聲痛哭起來，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地只往下落，坐在旁邊的小紅——我的朋友安慰我說：“靈靈，別難過，失敗是成功之母，努力吧，爭取下次追上來，”從此，她壹直幫助我，督促我，我的數學成績也有了較大的進步。 友誼是我的腳踏石，是我在黑夜裏的路燈，是我在失意時高大的支柱，是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者，是我在路上的良師益友，友誼將伴我成長！ {奧運好書伴我成長} 如果妳失去了今天，妳不算失敗，因為明天會再來。
如果妳失去了金錢，妳不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果妳失去了文明，妳是徹徹底底的失敗，因為妳已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，壹是追求個人道德完善，壹是維護公眾利益、公***秩序。
壹個社會的公***文明水平，可以折射出壹個社會壹個國家的文明程度，壹個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。個人文明禮儀是根、是本。
人要有良好的公***文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。
“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，聽我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀小學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提。
在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就壹定是良好的、有序的。
我們知道：壹個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。
我們是祖國的未來，但是現在還有好多不文明不講禮儀的行為。
但我們都不是“語言的巨人，行動的矮人”。
明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是壹個本體、壹個功夫。知而不行，只是未知。”
我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麽區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合壹”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，養成文明的習慣。 {安全伴我成長} " 在我們的世界中，安全是壹個很嚴重的問題。
安全的重要性，是壹個很嚴重的問題，我們無論身處何時，都需要去謹記安全的重要性。我們所要關註的安全問題，有很廣義的安全，也有很狹義的事關我們自己的安全問題。
世界的安全，包括了現在非常嚴重的恐怖問題，還有就是核武器之類的問題，這些的存在，其實都會直接或者間接的影響到我們的生活。世界的問題，不。
7. 以《書書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能攀登知識的高峰；書是明燈，能照亮我們前進的道路.或許是因為書是我在逆境中唯壹的慰藉，才讓我與書結下了不解之緣. 小時候，媽媽周末總愛去書店購書.可能是受到了媽媽的影響，我從小就非常喜歡書，感覺它就像我的壹個朋友.媽媽給我買了《唐詩三百首》，《安徒生童話》，《十萬個為什麽》等書籍，我對它們是喜歡得愛不釋手，不分晝夜的讀著.由於我年齡幼小，許多字我都是相見不相識.媽媽看見了，走過來對我說：“妳可以學習查字典呀！”壹言驚醒夢中人.從那時起，我便開始學習查字典.過不了幾天，我就學會了，閱讀書籍就不難了. 慢慢地，我長大了，但書仍然是我的好夥伴.甚至讓我成了壹條書蟲，沈浸在書的海洋裏，其樂融融.可是，太過入迷也會給我帶來麻煩.壹個星期天，媽媽有急事要出門，囑咐我壹個小時後要記得把湯的火調小，我當時只顧看書，就滿口答應了.那時我正捧著壹本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興，哪裏顧得了那鍋湯呢？不壹會就燒糊了.媽媽回來了，我知道那意味著什麽，果然，不出我所料，老媽氣得大發雷霆！ 古人說：“讀萬卷書，行萬裏路.”讀書不僅讓我學到了有益的知識，豐富了我的課余生活，還使我學會了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平.每當我得到壹本知識健康的書時，都會感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會那麽乏味了.。
8. 什麽,伴我成長作文讀書伴我成長
高爾基曾說過：“讀書，這個習壹為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今壹切民族偉大
智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，
讀書伴我成長2 書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的
未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離
愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。
讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的
無奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”
怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無壹不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出壹曲曲深邃而悠遠的天籟。
日復壹日，我就這樣在壹片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於
我來說更多的是壹種需要， 而不是壹種負擔。
記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》
裏的唐詩，媽媽說壹句我就鸚鵡學舌地模仿壹遍……
上小學前，我已可以獨立看壹些故事書了。
低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了壹套《少兒百科全書》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳
細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了壹位新朋友——《新實際中國少兒十萬個
為什麽》。這套書又使我增長了許多知識。
壹次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世
紀中國少兒十萬個為什麽》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味
真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！
現在六年級了，我當然回更註意的去讀壹些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好
詞好句，也領悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沈穩、包容，學
會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡
壹笑：“都是書的功勞。”
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，壹去不復返，怎樣才能不讓它白白流
逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，妳就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我
成長，伴我生命之光環。