讀書是壹種享受,當妳遨遊在書的海洋裏時,妳才能知道讀書的快樂和輕松。下面是我精心整理的讀書心得的評語，希望對妳有幫助！
讀書心得的評語 11、字體書寫美觀工整 內容豐富充實。
2、寫景寫文細膩 文思細膩敏捷。
3、開頭新穎生動 結尾前後呼應。
4、文句順暢 首尾呼應完整。
5、內容表達清楚 可圈可點。
6、語句流暢生動 用字遣詞恰到好處。
7、見解十分正確 段落分明可取。
8、內容合乎主題 段落井然分明。
9、描述豐富生動 用詞優美流暢。
10、充滿創意想像 寫作認真用心。
11、段落清楚有層次 成語運用極佳。
12、立意創新高遠 內容充實 具生活性。
13、能正面思考 想法不錯喔。
14、要多掌握分段要領。
15、要學會標點符號正確使用。
16、可再多舉例充實內容。
17、適切運用成語或修辭。
18、錯別字要訂正不再犯。
19、開頭要能引人 多往正面思考。
20、思慮不夠細膩 詞句避免俗套。
21、充分掌握主旨 段落分明可取。
22、舉例說明應再加強 可以大膽發揮創意。
23、多應用修辭法技巧 並適當引用成語。
24、語句過於平淡 要多應用修辭法技巧。
25、宜多閱讀課外書籍 正確使用標點符號。
26、字跡力求端正工整 錯字要避免並訂正。
27、題意沒有充分掌握 敘述欠缺條理。
28、錯字較多 文詞表達不夠完整。
29、內容取材平淡 宜多構思發揮創意。
30、用心觀察 減少塗改 詞句不要重復。
31、構思取材 新穎豐富。
32、取材適當切題 文筆生動流暢。
33、充分掌握主旨 內容豐富充實。
34、適當引用名言 引言成語得當。
35、文句順暢 思路清晰 結尾有力。
36、主題正確 條理分明。
37、內容略顯空洞 題材還要充實。
38、文章無法對題 分段有些不明。
39、分段重點宜多掌握 避免出現離題現象。
40、內容較少不夠充實 修改文句使其通順。
讀書心得的評語 21.本文的作者很會“想”。先簡介讀到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，聯系自己自己的生活學習實際，進壹步闡述了“人生就好比是壹架梯子，只有持之以恒，堅持不懈，才能到達盡頭，才能成功”的道理。體會深刻，不失為壹篇較好的讀後感。
2.從妳的這篇作文中可以看出妳已經把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住並深深地體會了，寫作手法十分細膩。妳把桑桑那種勇敢頑強的精神完全凸顯出來了，而且還與自己做了對比，使我看了壹目了然。
3.妳在作文中多次使用排比，使語氣增強，感情加深。妳把自己的事例與桑桑進行對比，突出了了桑桑的勇敢。同時恰當地引用了名人名言和歌詞，使作文更加生動。段與段之間的過渡也很自然。
4.細致的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明妳已經掌握了壹定的寫作技巧。從妳的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金!”
5.妳感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，妳是壹個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為妳寫出了這樣壹篇令人感動的佳作。我為有妳這樣的學生而高興，只要把握住今天，妳的未來壹定會是美好而幸福的。
6.最讓我喜歡的是妳在寫自己的事例時把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動。妳還運用剛剛學過的借代手法，用“白大褂”來稱呼醫生，很有趣。
7.這篇作文主要從杜小康的角度來進行寫作，運用了許多修辭手法，比如借代、比喻、排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時應該寫妳與紅眼病頑強抗爭的情景，這樣才能和主題“它給了我前進的動力”更加吻合。
8.這篇作文寫得很好，表達清楚，語句生動，尤其是寫自己的事例時十分幽默搞笑，還運用了我們剛學過的“借代”這個修辭手法。
9.妳是我見到的第壹個說自己不上學會“哭個半死”的人，我為妳這種執著學習的精神所感動。我相信妳憑著自己的努力，學習壹定能更加優秀！
10.那天當吳老師拿著幾本作文本來到教室裏時，我知道，那是即將要刊登在班級小報上的作文。我心中無比期待，果然我的`作文被選中了。在吳老師的指點下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有壹股神秘的力量在牽引著我。
11.妳是壹個愛讀書的孩子，更可貴的是，妳能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實驗失敗的原因：“少擰了二分之壹圈——約0.5毫米”，並緊緊圍繞這壹細節，將其與貝爾進行比較，由此生發自己的感觸：“失之毫厘，差之千裏。成功與失敗只差0.5毫米！”水到渠成，順理成章。是壹篇言之有物，立意深刻的讀後感。
12.文中妳向我們講述了“黑色風暴”的故事，但這不是妳的目的。妳是借助這樣壹個故事，引發壹個話題——大家都很關心的環境保護問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最後“但願黑色的風暴，永遠不會刮起”，發自內心地呼籲，真實感人。
13.妳的作文用詞恰當，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經歷，與桑桑進行對比。可以說，這是壹篇十分優秀的讀後感。
14.妳善於運用新穎的詞句來寫每壹篇作文，已經寫出許多精彩作文的妳卻從沒有驕傲過，因為妳知道“虛心使人進步，驕傲使人落後”。妳是我學習的榜樣！
15.花宇航，妳能結合自己的真實事例來反映“給予是快樂的”這個主題，從文中可以看出妳已經深刻地體會到了快樂的真正含義。我壹定會向妳學習！
16.妳是壹個愛讀書的孩子，更難能可貴的是妳讀中有思，結合書中所講內容，抓住那三個乘客議論的細節，詳細描述了文中那個男孩的表現，生發自己的感想，最後有感而發，“讓我們從小就樹立壹種堅定的愛國精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是壹篇較好的讀後感。
17.這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
18.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…壹脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
19.妳這篇作文從壹句名言引出自己想表達的內容，很巧妙。妳還將書中的內容和電影中的場景進行對比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內容顯得不夠生動，可以適當加入壹些修辭手法。
20.是啊，朋友之間有時會產生壹些誤會，只要壹句“對不起”或“沒關系”，也許就不會讓事情變大，所謂“退壹步海闊天空”嘛！
21.妳這篇作文很不錯嘛！妳把電影和書聯系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改壹下，壹定會更加出色的。
22.妳這篇作文確實讓人感動，我也曾體會過由於生病呆在家裏的那種孤單，內心充滿著上學的渴望——因為對我來說，上學是壹種快樂。
23.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為壹篇佳作。
24.妳能圍繞著壹個有關童年的主題來寫，看到妳和朋友壹起開心地在油菜花地裏無憂無慮地玩，真令人羨慕！
25.雖然篇幅不長，但是語言簡潔明快，而且能緊緊圍繞主題，由書中的內容引出自己以前和朋友們嬉戲玩耍的情景，寫得不錯。
26.看來平時有點小幽默的妳，在作文方面也毫不遜色。妳的題目寫得很好，是的，我們怎能忘記最美好的童年時光呢？希望妳再接再厲，更上壹層樓！
27.妳平時的作文並不算出色，但這壹篇很棒。妳還列舉了自己讓座的事情，並體會到了給予的快樂。謝謝妳讓我們明白了這個道理。
28.妳讓座的事跡深深影響了我，妳為全班樹立了壹個好榜樣。“給予是快樂的”——妳說得真好！願妳用妳的行動去影響身邊的每壹個人，讓大家都知道給予的快樂。加油！
29.雖然給老人讓座的事例很平常，但通過妳的筆，這件事就躍然紙上，生動地呈現在我們面前。希望妳繼續努力！
30.好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又壹篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。