尋找他們
雨露在雲朵上尋找，尋找壹片枯涸的大地；陽光在天空中尋找，尋找壹株正在發芽的小草；種子在泥土中尋找，尋找壹個適當的時間。我也在尋找，尋找……
尋找堅強
妳——海倫.凱勒，壹個不幸的盲人。輕輕走到妳身邊，握住妳的手。妳微笑著，沒有絲毫的憂傷，在妳的眼神裏，我想起妳那本轟動了全世界的書《假如給我三天光明》，書中我在妳的身上尋找了壹種難得的精神——堅強！
尋找把握
妳——十八歲的高中生。成績平常，卻對政治著迷。那年，妳剛好趕上市長競選，妳第壹個去報了名，妳不聽的挨家挨戶宣傳妳為什麽要競選市長，並告訴人們怎樣填寫選票，奇跡出現了，妳竟然成功的打敗了51歲的現任市長。妳，塞申斯，從妳的身上我尋找到了壹種簡單的精神——把握！
尋找自信
妳——體育健兒劉翔。妳深知中國人田徑賽場上進入八強，但妳卻用堅毅的精神闖入田徑八強。雅典奧運會的賽場上，發號槍聲壹響，妳如離弦的箭般沖向了比賽的終點，在全中國人民的吶喊聲中，妳結束了比賽，也為中國人爭了壹口氣。從妳的身上我尋找到了壹種昂貴的精神——自信！
尋找是壹種探索，壹種無限的追求。海倫。凱勒讓我尋找到堅強，塞申斯讓我尋找到了把握，劉翔讓我尋找到了自信。
尋找，讓我生活精彩，讓我懂得了很多！
2. 以"尋"為題目寫壹篇作文我喜歡尋找，尋找陽光，尋找春雨，尋找彩虹，尋找美麗，尋找我放飛了的心靈。
白天，我愛壹個人走到郊外，看太陽，看陽光，感受陽光的沐浴，暖暖的，很貼心。有時我可以看陽光看到入迷。就是靜靜地看著它，看它撫摸小草，看它親吻小花，看它贊美小河，看它照耀大地。看著透明的，金色的陽光，我的身心得到了放松。
哦，下春雨了，我來到小亭子裏避雨。我坐在長椅上看它，看它與小草嬉戲，看它與小花打鬧，看它與小河賽跑，我不僅看雨，我還聽雨，聽雨沖洗大地，聽雨灌溉農田，聽雨。。看著，聽著，春雨已經洗滌了我心中的浮躁與狂妄。我仿佛也變成了壹滴快樂的春雨，為大地滋潤。
雨過天晴，天邊出現了了壹道美麗的彩虹。我目不轉睛的看這它，覺得它非常美。這時，有兩只小鳥飛了上去，這使我不由自主地想起了“牛朗”和“織女”。彩虹很美，但美的東西總是消失得最快。不用多久，彩虹消失了，小鳥飛走了，天空中又恢復了以往的藍色。彩虹雖然消失於天空，但卻永遠留在了我心中，因為，同學。國家之間美好的友誼，它是最美的象征。 彩虹美，世界上所有的東西都很美：藍天，山川，心靈，生命。。尋找這些美麗的東西，是我人生中的壹大快事。尋找它，擁有它，享受它，所有的孤獨，煩惱都會煙消雲散。
尋找，尋找，我壹邊尋找，壹邊放飛了我純真的心靈，它翺翔於藍天，想鳥兒壹樣，自由自在地飛翔，不受任何拘束。
3. 以“尋”為題寫作文尋
我在尋夢，撐壹支長篙，向青草更深處漫溯，滿載壹船星輝，在星輝斑斕裏放歌，我在尋夢，尋夢，尋的究竟是何夢？
我的夢，在遠方。飄渺，如雲霧壹般。走過的路越來越長，夢就越來越遠，越來越廣，越來越大。有人在我面前，將夢的方向告訴我，我說不，夢應該自己尋找，最好壹直都在追求這個夢。這個夢，在我手上，珍惜它，卻在手中消逝。我伸手去接住它，卻丟失了更多的夢。於是，我不如守住好手中的夢。不去尋那失掉的夢，尋這在手中珍貴的夢。
家鄉，是我原本的夢。在那裏，我將夢醞釀，造出多彩的夢，在夢中將未來計劃，在未來中將人生把握。兒時的思想，在逐漸成熟的心中凝聚，化作永遠的懷念。尋找這懷念，就是我那最遙遠的夢，失去了，就真的永遠也回不來，但手中的夢，就會更加光明閃耀。
長大後，尋的不是兒時的夢，而是更近的現實，將那夢，漸漸深埋在心底。直到有壹天，當心靈覺悟時，才將這夢，輕輕地捧出，擦幹凈上面的灰塵，接著尋找。此時，我已可以給這夢，壹片更加廣闊的天地，任它自由生長，願它在我心中，創造出壹片新天地。
尋夢，我漸漸明白，夢，是飄渺的。在夢中，讓光輝，灑遍心靈，將心中的世界，變成壹個天堂。於是，我更加地尋、尋、尋……直到有壹天，當我望見那夢的盡頭——那光明的天堂，我就不再尋，而是回首自己手中的夢，將那層雲霧撥開，讓尋的真諦，如陽光般，灑向心頭，讓夢的真諦將人生破解。
於是，我就開始在未來中尋，尋的是那飄渺的未來中的夢
4. 以尋為題寫壹篇作文大江上下，尋她千裏，驀然回首，正在幽然處。
汨羅江畔
汨羅江畔，望江水滔滔，是妳發出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的千古壹詞。屈原，妳獨踏橋頭，內心苦悶之情壓抑於心。為何那昏君不可聽我屈原壹詞，卻聽那奸臣千萬語？內心愁苦化成壹股力量，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，妳苦苦所尋的真理在哪裏？
縱然壹躍，妳的身姿化作最美的壹道弧線。既然今世無妳所尋，來世妳我***期！
屈原，既然現實無妳所尋真理，何不回頭壹步？也許正在幽山之處。屈原，若妳回頭壹步，真是妳所尋。
深秀閨中
“尋尋覓覓，冷冷清清，慘慘戚戚……'深秀閨中，妳執孤燈盞酒，發出壹聲聲愁思。憶當年，夫君壹句“負篋遠遊”將妳遺落在閨中深處，苦等多年，卻只等到了夫君已亡的悲慘消息，愁字籠罩在妳易安的眉頭。
噢，易安，難忘妳那“倚門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫；難忘妳那“'才下眉頭，卻上心頭”的情真意切；難忘那溪亭日暮之時“驚起壹灘歐鷺”的悠閑愜意；難忘妳……
清照，妳隨南宋而下，只為望盡壹切能痛苦傷心事，又怎恐雙溪舟兒載不動妳能纖纖情思，妳能苦苦尋覓的幸福又在何方？
清照，何不回首壹步，妳會發現能苦苦所尋的幸福就在不遠處。清照，若妳回頭壹步，正是妳所尋。
觀園溪橋
觀園溪橋之上，妳望能花瓣漫天，感到它正如自己的身世壹般，寄人籬下，隨風而落。妳啜泣著將它們掩埋，思憶著，追求尋覓著妳能向往的新生與自由，遇風而舞。
病床前頭，紫鵑的哭泣聲中，妳聞窗外鑼鼓喧天，可紅蓋頭下卻不是自己.黛玉，妳毅然將那寫滿平仄之詞的手帕丟入了火爐之中，那星星之火隨著妳遠逝的目光漸漸熄滅。
“堪憐詠柳才”，“玉帶枕中掛”。林妹妹，或許妳恨，恨父親林如海將自己送到這勾心鬥角的榮國府，讓自己所追求的自由遲遲不能到來。望觀園姐妹嬉戲，自己的愁苦又有誰知？林妹妹，若妳少壹絲倔強與孤傲，多壹絲乖巧，也許那所尋覓的自由與幸福重回妳身邊。
黛玉，何不回退壹步，給自己留下壹條幸福與自由之路？黛玉，若妳回頭壹步，正是妳所尋。
苦苦追尋她千裏，殊不知驀然回首，在山間幽境處，在坦然心態之上，在橋頭溪邊處。
朋友，尋路無門時，何不回首壹步，也許在妳的雙眸之中，她在隱約對妳笑。
5. 以《尋》為題寫作文驀然回首，我們依舊走在尋找的路上。即使不幸與仿徨相隨而行，即使悲傷與歡喜相互交織，即使通往那壹站的道路“路漫漫其修遠兮”，然而最終都會有燈火闌珊處讓我們驚喜。只要我們還未到達那壹站，我們就應義無反顧地尋找下去。
尋找，充實人生
尋找壹丸冷月，希望被月光鎖住。看月掛中天，清輝如訴，落影成雙。抑或尋找壹樹楊柳，看那柳條輕舒，婆娑起舞中飄風戲月的愜意和天寓河底，池底深處柳搖水中的靜謐。
尋尋覓覓，在無數次尋找中獲得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成長，如浴火鳳凰在涅磐中重生。尋找使人生有了意義。尋找，使我們活出價值，活得精彩，活得釋然。
尋找知音，奏響鳴琴，活出人生的價值。
“二句三年得，壹吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。”賈島，在尋找知音的旅途中踽踽獨行，淚灑秋山。“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷由誰聽。”辛棄疾，用他的瑤琴奏響了渴求知音的最強音。恨無知音賞，這樣的人生是痛苦的。這樣的人生仿佛是壹盞油燈，心油耗盡燈即枯。給自己尋找知音，才能更好地展現自己的價值。且看俞伯牙和鐘子期演繹的高山流水，鮑叔牙和管夷吾的不離不棄。蘇秦和張儀深刻而偉大的友誼。他們無不活出了自己的價值，努力尋找知音，活出自己的價值。
尋找對手，磨出火光，活得越發精彩。
瀑布尋找懸崖作為對手，在他縱身壹躍時才能制造出銀瓶乍驚，金濺玉式的壯麗。爬山虎尋找高遠的籬笆作為對手，在它奮力攀爬時才營造出綠色滿庭的怡然。電鉆尋找墻壁作為對手，在劇烈的震動中打開了壹個個光明的通道。我們因有了對手，在競爭的過程中才更加精彩。當然，我們尋找對手並不是為了逞壹時之能而四面樹敵八面威風。我們尋找對手只是為了在摩擦學習中擦出智慧的火花，然後各得其所。尋找對手，在火光中吸取智慧的色彩。
尋找真理，擺脫愚昧，活得釋然。
希望能與長須鶴發的泰戈爾在菩提樹下暢談人生。或是與叔本華席地而坐，傾聽他的“生存空虛說”。抑或跟三毛走到連天大漠，尋找生命的真諦。還是和席慕容遠遠眺望山的那壹頭。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”要擺脫愚昧無知，沖破黑暗落後的枷鎖，打開痛苦低落的鐐銬，我們必須尋找真理。尋找真理，我們的頭腦才能更加充實，面對艱難與困苦，才能更容易釋然。
尋找，也許並不是壹件輕而易舉的事。我們要為了我們的目標苦苦尋找，哪怕白了少年頭。因為尋找，我們的生活才更具價值，更加精彩，更加釋然。
6. 以尋為主題寫壹篇作文尋，壹直在尋，尋找曾經的快樂，那麽天真，那麽單純，那麽可愛。
尋，壹直在尋，尋找曾經的蹋實，那麽溫馨，那麽感人，那麽留戀。
尋，壹直在尋，尋找我自己的根，那麽困難，那麽艱險，那麽想放棄。
不喜歡蒲公英那樣，到哪就紮下自己的根，自己生長。而我現在就是像那沒有根的小草，我壹直在竭力生長，渴望開出自己的花，散發出自己的清香，可當我低下頭卻發現，自己丟了根。我不會哭泣，不會難過，我想自己壹個人去尋找我的根！尋找我曾經的快樂，曾經的蹋實。
以前，幸福離我很近，可我離它很遠，因為我沒有發現它；現在，我離幸福很近，可幸福卻離我很遠。
後記：
壹直很懷念以前在自己家鄉的日子，在草地上奔跑，在田野上吶喊.那時候，才是真正的自我，也許這篇寫得有點傷感.因為在我寫的時候，是我在這遇到困難，哭著寫的.
我想回家，回自己那住了13年的家！我相信幸福就在不遠處向我招手！加油！
尋垂釣之樂--閑適
尋失意之樂--坦然
尋己根之樂--塌實 自足 幸福
7. 以“尋”為話題的作文尋
尋需要有毅力作伴；有信念陪同；有理智指引；有信念陪同。
——題記
尋，是壹個荔枝，外表雖差強人意，但是內部的果肉卻耐人尋味。也許尋看似壹個簡單的文字，可他卻包含了太多太多的百感交集，撕心裂肺與無可奈何。英雄退做庸人，可惡的詛咒著當年的功勛，因為他再次尋夢的信念；浪子壹去不回頭，可恨的做著傷害他人以及自己的事，因為他同樣失去了再次尋夢的信念與毅力。
我們同屬滄海壹粒，對於我們來說我們怕，怕走向人際關系復雜的社會；怕走向錯綜復雜的市場；怕面對艱險與困苦。之所以我們感到自己的存在卑微，渺小，甚至茫然。因為我們的心靈易碎，我們的臂膀無力，我們的腳印淺顯，我們面對困難的態度，可能只是浮雲。也許我們也胸懷誌向，想用實力拼擊長空，追隨明天的太陽，想擁有怒放的生命，但壹切的壹切，我們渴望，可是我們真的是心有余而力不足，壹切是壹紙空談啊。我們需要老師您做我們成長路上的拐杖，教育我們，指引我們，完善我們。做我們成長路上的指引著。
老師，雖然今天您壹如既往的夾著壹本語文書來到我們的面前，當您依舊站在那三尺講臺上時，我們卻意外的發現您的步伐沒有了以前的活躍，目光沒有了以前的期待，您的出現不知道為什麽會有如此大的魔力，竟使我們的失意越來越重，使我們的頭怎麽也太不起來，我們用沈默對待了您的失落，用無語對待了您的失意，更可恨的是，我們在用來面對您的深切與期待啊。老師此時我們多想跟您說聲“對不起”啊，但我們都無語，因為在我們心裏那三個字好卑微，它不是定心丸，它不能壹下解開我們之間***同的心結，成績。所以我們選擇了沈默，選擇了無語，因為我們我們同樣也充滿了失意，痛苦，折磨，我們無助極了。我們的內心此時無比的空虛，又無比的復雜，仿佛中國的文字變窮了，我們竟不知如何來表示我們的歉意，只好默默地懇求您，體恤我們，包容我們，原諒我們啊。
您轉向了黑板，揮手寫下壹個大大的尋子，我們愕然了，妳隨之沖我們微笑著說：“同學們尋需要我們***同努力，付出啊。”那壹刻，我們擡起頭清楚的看見閃著淚光的您。老師，謝謝您，感言肺腑的說壹句，我們對不起您，我們利用了您的縱容；利用了您的不忍；利用了您的體恤。在我們頑掠的做著壹切時，我們唯壹的籌碼是您的不忍啊。我們錯了，但浪子回頭金不換，我們還可迷途知返，對嗎？在寬容我們壹次吧。也在相信我們壹次吧。讓我們壹起努力，雖然我們的失意需要時間的流逝來撫平。但我相信真心實意，勤奮努力，腳踏實地會催促我們早日振奮的。對不起，老師。為了尋，就讓我們再給彼此壹個機會。
時間的流逝會悄無聲息的帶走壹個個孩童，造就壹個個頂天立地人物。也許我們不能全成為偉人，但至少生活不允許我們後退，我們心中會用於安裝下壹個尋，無論路有多苦，多累。我們都會始終如壹的壹往直前，去追去，去尋夢，去努力，去拼搏，去奔跑，那是有了您的目光做強大的後盾，您會是我們強大的後盾啊。
尋，雖簡單但卻不普通；雖是中國字，卻融入了中國人的風度，氣質。尋，也許就是在擁有自我的基礎上實現自我；在實現自我的基礎上配合自我；在配合自我的基礎上超越自我。就是做壹個風吹不到，雨淋不垮，壹往直前，永不退縮的中國人的氣概與豪邁。
8. 以尋為主題的作文尋，我們既滿懷希望，又倍感擔憂。 我們俯下身子，尋找著希望，卻又怕尋覓無果，得到失望。正是由於這種矛盾的心理，有人采取折中，不尋便希望也無了。 從人生下地來，我們便走上了尋之路。先是尋得行立坐說後又尋的寫思智德，最終尋得屬於自己的壹片世界。我們尋天地之理，尋人際之變，尋學術之思，尋宇宙之本，不斷地尋，才有這當今浩瀚知識之海，文明世界之態。不尋則妳我依然是“人猿相揖別，只幾個石頭磨過，小兒時節”。 尋是進步，尋是嘗試，尋不能定有無，但不尋則必無。當張衡擡頭數星辰之時，他的尋便開始了，尋的了天地自然奧秘，尋出了星象，地震之理，他的尋造福了多少人，尋得的不是金錢所能衡量。當孔子三省其身之時，他的尋也開始了，尋得與人交往的原則，尋得人際之間的常理，影響了壹代又壹代人。當馬克思劃過蹭地的第壹腳，他的尋拉開帷幕，人類發展，物質意識便成了科學的理論，這種影響是人類社會的最強音。當加加林蓋上頭罩，人類探尋太空也起步了，真實的宇宙正在我們的身邊形成。 尋，帶給我們不只是金錢的快樂，尋的過程更不是我們彎腰拾磚那樣容易，可以說尋的難度要比大海撈針還要難尋。 尋當然是坎坷的。幼兒學步，不摔幾跤是學不會的；羲之習字也寫完了十八缸墨水；惠子博學也通讀了五車詩書；愛迪生的燈絲也試驗了三千多種。沒有人尋的過程壹帆風順，尋是付出，尋是汗水！ 我們謳歌先賢的偉大，贊頌偉人的功績。在他們成為賢人，成就偉大之前，他們走過了壹段不尋常的尋路。尋路浩瀚，望之興嘆，但躬行才能絕知，不尋者壹無所有。
9. 跪求壹篇以尋為話題的作文尋，我們既滿懷希望，又倍感擔憂。
我們俯下身子，尋找著希望，卻又怕尋覓無果，得到失望。正是由於這種矛盾的心理，有人采取折中，不尋便希望也無了。
從人生下地來，我們便走上了尋之路。先是尋得行立坐說後又尋的寫思智德，最終尋得屬於自己的壹片世界。
我們尋天地之理，尋人際之變，尋學術之思，尋宇宙之本，不斷地尋，才有這當今浩瀚知識之海，文明世界之態。不尋則妳我依然是“人猿相揖別，只幾個石頭磨過，小兒時節”。
尋是進步，尋是嘗試，尋不能定有無，但不尋則必無。當張衡擡頭數星辰之時，他的尋便開始了，尋的了天地自然奧秘，尋出了星象，地震之理，他的尋造福了多少人，尋得的不是金錢所能衡量。
當孔子三省其身之時，他的尋也開始了，尋得與人交往的原則，尋得人際之間的常理，影響了壹代又壹代人。當馬克思劃過蹭地的第壹腳，他的尋拉開帷幕，人類發展，物質意識便成了科學的理論，這種影響是人類社會的最強音。
當加加林蓋上頭罩，人類探尋太空也起步了，真實的宇宙正在我們的身邊形成。 尋，帶給我們不只是金錢的快樂，尋的過程更不是我們彎腰拾磚那樣容易，可以說尋的難度要比大海撈針還要難尋。
尋當然是坎坷的。幼兒學步，不摔幾跤是學不會的；羲之習字也寫完了十八缸墨水；惠子博學也通讀了五車詩書；愛迪生的燈絲也試驗了三千多種。
沒有人尋的過程壹帆風順，尋是付出，尋是汗水！ 我們謳歌先賢的偉大，贊頌偉人的功績。在他們成為賢人，成就偉大之前，他們走過了壹段不尋常的尋路。
尋路浩瀚，望之興嘆，但躬行才能絕知，不尋者壹無所有。評價：個人認為這篇作文是我的得意之作.結構嚴整，壹環扣壹環，上下連貫.然後用詞也還可以，很多小材料。
10. 以“尋”為話題寫壹篇作文尋？尋夢？尋找？探尋？尋，多麽幽遠而深邃的話題，引起國多少爭議。
在歷史長河中，從古到今，它經歷了多少曲折人生，歷經多少世事滄桑，感受過多少世態炎涼…… 尋，深入骨髓。 當年唐朝大詩人李白，遍遊祖國大好河山，足跡遍及天南海北，飽覽了壹切大好風光，盛情至野，包容乾坤，尋幽探勝，每當端起酒杯，便出口成章，成為千古名句。
於是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢；有了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情；有了“桃花潭水深千尺，不及當汪倫送我情”的念友情懷…… “大隱士”陶淵明，因懷才不遇，從政不順，便於工作從此隱居深林，避世自清。以無為對有為，從思想上支持正義。
於是有了“衣沾不足惜，但使願無違”的心願；有了“蓮，花之君子者也”的愛蓮之情；有了“世濁我清，世迷我醒”的豪情壯誌…… 尋，勝過壹切。 近代***產主義締造者馬克思，家庭破產，衣衫襤褸，生活窘迫，但飽經世態，目睹社會慘狀，心系世界，不顧生活優劣，毅然與恩格斯經過千辛萬苦發表了《 *** 宣言》。
《 *** 宣言》對世界有轟動作用，影響了當代世界，直到現在，為人類進步做出了巨大貢獻。其 尋，終於“尋”出了結果，馬克思主義締造了現代世界！ 我國偉大的文學家，思想家，革命家魯迅先生，因飽覽社會現狀，曾三改誌願，最後，拿起了筆桿，以思想拯救社會，拯救人民於水深火熱之中。
於是有了《秋夜》、《故鄉》、《社戲》等膾炙人口的文章。可以說，他三改誌願，尋覓方式，最終尋上了文學，尋對了思想，他用筆桿撐起了中華民族的脊梁！ …… 尋，尋對了方向，尋正了思想；尋，撐起了中華脊梁，尋到了中華魂；尋，拯救了世界，尋正了世界的發展方向……尋，歷經曲折，卻也超凡脫俗，勝過壹切。
人類也是在不斷探尋中發展起來的，不是嗎？希望人類尋正思想，尋正方向，最終尋到前言那顆已積蓄力量等待爆發的火熱的太陽。