1、居裏夫人"幸運"的失戀 1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即後來的居裏夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙壹些錢出去上大學。
兩年後，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結婚。當然，上大學是不可能的了。
可是，由於門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意誌薄弱的卡西米爾屈從了父母。 瑪麗亞痛苦萬分，竟準備"同塵世告別"，但她終於憑著頑強的意誌克制住自己。
於是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及只身赴巴黎求學的勇氣。人們認為，這是壹次幸運的失戀。
否則，她的歷史將會重寫，人類將失去壹位迄今為止最偉大的女科學家。 2、貧窮造就了作家 年輕時的左拉很窮。
為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃；為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來禦寒。偶爾得到壹個蠟燭頭，他竟會如過節似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。
正是貧窮磨礪了他的意誌，他終於寫成了轟動壹時的《盧貢·馬加爾家族》。 3、專利-羅伯特·哈金斯·戈達德 羅伯特·哈金斯·戈達德（Robert Hutchings Goddard,1882年10月5日-1945年8月10日）是美國教授、工程師和發明家，液體火箭的發明者。
他於1926年3月16日發射了世界的第壹枚液體火箭。戈達德***獲得了214項專利，其中83項專利在他生前獲得。
設立於1959年的美國國家航空航天局戈達德太空飛行中心就是以他的名字命名。月球上的戈達德環形山也以他的名字命名。
4、磨難是財富 蘇聯"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學校。但他靠圖書館自學，顯示了驚人的數學才能。
德國詩人海涅生前最後八年是在"被褥的墳墓"中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。 5、面對失敗和貧困 傑克·倫敦自幼家境貧寒，但他雄心勃勃為自己設計了壹個做大作家、用筆桿子改造社會的遠大前程。
為了當作家，他在中學補課壹年，然後考入加利福利亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。 失學並沒有動搖他當作家的決心，他改變主意，以社會為學習的課堂，更加孜孜不倦地學習。
達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考；莎士比亞、歌德、巴爾紮克等的作品使他學會寫作。他開始寫稿投稿，但卻壹次次地被退回。
可他並不灰心。 生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。
白天時間不夠就晚上寫；勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。終於在1890年發表了處女作《給獵人》，後來名著累累，成為壹名大作家。
6、重振旗鼓創輝煌 艾柯卡是美國汽車業超級巨星，他那譽滿汽車行業的推銷術為福特公司創造了上百億的美元。可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老板開除了。
老板把他趕到壹個倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒有找到新工作之前的辦公室。 在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沈。
在被解雇受辱之後，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁壹職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年壹年，他就為公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多！頑強的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國人心目中的英雄。
7、身陷囹圄誌不移 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為"獨弦琴上練出來的小提琴家"。他的藝術道路坎坷不平。
他生於壹小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。
他在獄窗邊，用壹把只剩下壹根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如壹日，終於在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創作和演奏，奔放不羈，富於 *** ，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。
8、海倫·凱勒--殘疾人的驕傲 美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒壹歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對於壹般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫並沒有向命運屈服。
在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用手指"聽話"並掌握了5種文字。 24歲時，她以優異的成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。
以後她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家 *** 、人民的贊譽和嘉獎。1959年，聯合國曾發起"海倫·凱勒"運動。
她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學的經典作品，被翻譯成多種文字廣泛發行。 9、博迪眨眼寫作 博迪是壹名法國記者。
他在壹次心臟病發作後四肢癱瘓，只有左眼可以活動。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，於是他要求筆錄員門迪寶協助他，每天花6小時筆錄他的著述。
而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動來完成。 每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼壹次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然後拼成詞語。
這種常人難以想象的"寫作"終於在數月後奇跡般地完成了。這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。
10、紅頂商人的中庸之道 胡雪。
2.歷史上有哪些名人是在順境下成才的例子：
1、美國愛迪生12歲的時候，因為喜歡“鼓搗”科學小把戲，被校長誤認為貪玩而開除學校。這使愛迪生幼小的心靈受到了很大的打擊。然而，她的母親最了解自己的兒子的興趣，她不認為兒子的興許是不務正業。他為兒子創立了良好的條件，給愛迪生開辟了實驗室，支持孩子的小科學實驗，從而使愛迪生的發明智力得到了充分的發展，終於發明了白執電燈泡，電報機，留聲機等，並發現了熱電子發射現象。
2、阿姆斯特朗是第壹位登陸月球的第壹人。小時候，他是壹個善於幻想的孩子，但他的母親從來不打擊他的積極性，壹次，他的媽媽在廚房洗碗，他在後院蹦蹦跳跳的玩耍，母親問他：“妳在幹嗎？”他說：“我要跳到月球上去。”他的媽媽聽後沒有向其他孩子的家長那樣潑孩子冷水，也沒有罵他，或者說：“不要淘氣，快停下來。”之類的話。而是說：“好！不要忘記回來哦！”在這樣的輕松的環境下，他終於登陸了月球。可見好的引導方式更有利於他們發展。
3、成長和出人才的本質是壹樣的，順境和逆境也都是壹個生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對學習有興趣。我國古代詩人杜牧就是壹個實例。杜牧，出生在壹個豪門世家，他從小便受到了良好的教育，在年輕的時候，事業上便有了很大的成就。他與李商隱被後人稱作“小李杜”。還有文天祥、周恩來、魯迅等人，這不是順境也能出人才的最好證明嗎？
4、轟動壹時的張海迪，可以說他的成功築足於逆境中，但是，我們站在順境的角度來看，沒有同誌們的幫助鼓勵，她有勇氣活下來嗎？如果沒有組織上的關懷，照顧，她能戰勝病魔嗎？如果沒有黨的哺育指導，她又能做出如此輝煌的成就嗎？
5、要說那些在逆境中成長成才的偉人，實際上從另壹個角度去觀察，能發現，其實人們往往忽略了順境，而是註重那個人比其它人多付出的辛酸。司馬遷還是漢朝的壹個史官，他擁有察看管理漢朝皇家書館的權利，試問如果他沒有那樣的環境，它怎樣寫出真實反映歷史的《史記》，憑空捏造？曹雪芹，祖父曾是江浙織造，曾經家財萬貫、閱書千卷。所以才可以在書中營造出賈府那豪華奢侈的場面。
6、從前那麽遙遠，我們來說說眼前的事例。越來越多人加入了追星族，那麽，影星章子怡大家壹定不陌生，她從小喜愛唱歌、演戲，第壹次歌唱就得獎，第壹次舞蹈就出名，這樣的壹帆風順還有人能否認嗎？事實證明她的成功中多數是順境而非逆境。
順境成才的名人名言
能使愚蠢的人學會壹點東西的，並不是言辭，而是厄運。--德謨克裏特
在命運的顛沛中，最容易看出壹個人的氣節。--莎士比亞
憐憫是壹個人遭愛顧運而引起的，恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的。--亞裏士多德
卓越的人的壹大優點是：在不利和艱難的遭遇裏百折不撓。--貝多芬
每壹種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。--愛默生
災難是真理的第壹程。--拜倫
奇跡多是在厄運中出現的。--培根
逆運不就是性格的試金石嗎？--巴爾紮克
並不是每壹種災難都是禍，早臨的逆境往往是福。--夏普
順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。--休謨
沒有哪壹個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉的價值。--赫胥黎
3.有誌者事竟成的名人事例失敗是成功之母 （題目就是中心論點。
這是個比喻句，闡述“失敗”與“成功”兩者之間的關系，指明失敗並不可怕，只要總結經驗教訓就可能成功。論點鮮明） 常言道：“失敗是成功之母。”
這似乎已成老生常談，但行動和言語有時是不相壹致的。（開篇首先擺出生活中的各種事實，當妳遇到挫折和失敗時，會怎樣呢？正因為不是每個人都能正確處理這個問題，所以作者才有必要談談“失敗是成功之母”）當妳的成績單上出現“紅燈”，或是在工作中遇到困難時，妳的心中是否除了沮喪，別的壹無所有？妳是否意識到這失敗之中有孕育著成功的種子呢？對此，每個人的回答肯定不壹樣！在此頗有必要談談：失敗是成功之母。
世上少有壹帆風順的事，（用生活中普遍的感受，重申我們經常會遇到失敗）而失敗卻隨時會有，否則，那些“發明家”、“文學巨人”的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了？綜觀歷史，（緊接著以偉人之所以成功來說明正是因為他們正確對待失敗）那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道。比如偉大的發明家愛迪生，（以愛迪生為壹項發明經歷了八千次失敗的實驗論證“失敗是成功之母”）壹生的成功不計其數，壹生的失敗更是不計其數。
他曾為壹項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻並不以為這是個浪費，而是說：“我為什麽要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”這就是愛迪生對待失敗的態度。
他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，從而取得壹項項建立在無數次失敗基礎之上的發明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發我們逐步走向成功。
失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是說：“失敗是成功之母。” 然而，在現實中成功並不是失敗的積累，而是對失敗的總結與超越。
如不認識這壹點，就會導致“失敗越多越成功”的荒謬結論。（進壹步排除對論點的誤解，即“失敗越多越成功”的謬論）比如數學上有名的平行公理，從它問世以來，壹直遭到人們的懷疑。
幾千年來，無數數學家致力於求證平行公理，但卻都失敗了。數學家波裏埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。
正當這個問題像無底洞壹般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報時，羅巴切夫斯基（用波裏埃和羅巴切夫斯基的事實對比，說明“失敗是成功之母”的關鍵是要從失敗中吸取教訓，總結經驗）在經過七年求證而毫無結果時，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之後，總結分析了失敗的前因後果，從本質上認識了這壹問題，從而取得了成功。
由此可見，“失敗是成功之母”是壹條客觀規律，但真要把失敗向成功轉化由可能變為現實，還必須經過不斷的探索和科學的分析，從失敗中吸取教訓，指導今後的工作，這樣才算沒有“白白”地失敗。 年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記“失敗是成功之母”這壹名言，樹立起堅定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。
“失敗是成功之母”不僅應當成為我們喜愛的壹句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有誌青年的成才道路。
評析 文章開門見山，圍繞題目中提出的中心論點，就生活中的感受談了這壹話題的重要性。然後以愛迪生為壹項發明經歷了八千次失敗實驗，最終因堅持不懈，得以成功的事例，論證了中心論點。
文章可貴的壹點在於並沒有到此罷筆，而是更深入地剖析了“失敗是成功之母”的內涵，即：並不是失敗越多，就越成功，強調了“失敗的積累過程應是不斷總結經驗、吸取教訓的過程”，最後重申論點。 例文二 有誌者事竟成 何偉 （題目就是中心論點，其含義是說有決心、有誌願的人終能取得成功。
中心論點在題目中提出更明確） “有誌者事竟成”。這句話闡述了“有誌”與“事成”之間的辯證關系：“有誌”才能“事成”，要想“事成”，必須“有誌”；若無“誌”則“事”不成。
（針對論點，分析了二者的辯證關系） 這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎？請看：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚，（臥薪嘗膽的歷史故事道出“事成”的真諦）但他不甘屈服，立誌復仇，最後終於打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數學家華羅庚（著名數學家華羅庚由初中未畢業到數學巨人的巨大變化再次強調成功之真諦：立誌在前）小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立誌向，雖然連初中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有誌者事竟成”這句話的正確性。
但是“有誌者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。因為“有誌”和“事成”之間還有某些條件在起著重要的作用，若無這些條件，即使是“有誌”，事也是難成的。
這些條件中的關鍵條件當屬如下兩條： 壹是有誌者的“誌”要符合客觀實際。（提出立誌的先決條件。