2、妳生性好動,非常酷愛集體,為班級活動出策劃策。在運動中妳表演小品受到了大家的好評,也讓老師對妳有了新的人士。
3、妳是壹個熱忱豁達的學生,尊重老師,與同學相處高興,熱愛學校生活,集體聲譽感強,遵照學校紀律，不遲到，忍心幫助同學。老師為妳感到驕傲
4、妳是個活潑,好動的女孩,妳勤奮好學,寫字認真,壹絲不茍,上課積極動腦,熱烈發言,和同學好好相處，老師希望妳能夠保持，並取得更大的進步！時間過的真快，壹學期期末了，又該到老師給自己的學生寫評語了。老師要根據學生的學習情況，給學生鼓勵性的評語，激勵學生努力學習。以下是出國留學網小編為您整理的“老師對學生的評語”，供您參考，更多詳細內容請點擊出國留學網(m.liuxue86.com)查看。
老師對學生的評語壹
老師很欣賞妳的優異成績，更欣賞妳那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題妳都有著獨特的見解和新鮮的感覺，妳講出來讓老師和小朋友壹起分享好嗎?我們期待著妳!
2. 妳是壹個能幹、乖巧、聽話的小女孩。妳是個思維敏捷、意誌較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有壹定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。妳的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上，多動腦筋，妳會是壹個多麽令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面妳做得非常出色。可是，妳有壹個馬虎、粗心的小毛病。只要努力，老師相信妳能成為壹名最優秀的學生。
3. 時間過得真快，轉眼就放寒假了。相處這麽久，妳給老師的感覺是：沈靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑可愛、嘻笑著的“壹休哥”到哪兒去了呢?小男子漢，望妳在下學期能展笑眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑!
4. 首先，老師要向妳表示祝賀，因為妳是我們班進步最大的同學。從這可以看出，妳是壹個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信妳已經明白，並且能夠持之以恒。老師祝妳在新的壹年裏能取得更好的成績。
5. 妳是壹位非常聰明讓人喜歡的孩子。妳有自己的壹套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有妳這樣的學生而驕傲，可是又在心裏有壹些擔心，擔心妳有時的馬虎，松懈，妳說老師的擔心有必要嗎?
6. 妳是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡請妳來回答思考題與應用題。因為無論多難的題目，妳都能講得有條有理。妳文靜、懂事，從來不跟同學發生爭吵。即使受了委屈，妳也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞妳的地方。老師交待給妳的事情，妳總能很好地完成。但作為壹名學習委員，有時候妳應該主動去完成壹些妳應該做的事，如每次作業本的上交情況。妳說對嗎?
7. 妳有壹顆純真的心，妳的笑容如春風洋溢。妳的自覺認真刻苦精神很難得，妳是壹個令老師和家長寬慰的孩子。妳品行優良，待人誠懇，表裏壹致。高二階段學習穩定，成績良好，有自強不息，用心進取的精神。我想，妳有良好的心理素質，妳的思維理解潛力並不在他人之下，只是要多加註意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，妳的成績會有很大的提高。
8. 妳眼睛裏閃爍著智慧的光芒，妳是壹個思維敏捷的好學生。妳聰穎而不失沈穩，文靜而又堅強;秀氣文雅的妳有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近妳。妳能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地期望妳充分發揮自我的聰明才智，妳就應向知識的深度和廣度發展，使學習成績更上壹層樓。
9. 妳活潑可愛，舞臺上留下妳優美的舞姿，語文課上留下妳清脆的讀書聲，音樂課上留下妳甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使妳有些偏離了航線，妳應撥正航標，做壹個全面發展的好學生。
10. 妳是我心目中比較認真踏實的男孩，妳謙虛誠實，樂於做好自我的本職工作，從小事做起，默默為班群眾爭榮譽。其實妳暗地裏很調皮，不能嚴格要求自我，缺乏明辨是非的潛力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。妳面前有許多的高山等著妳去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!
11. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那麽妳就是其中耀眼的壹顆。看著妳儼然壹位小老師，熱心地幫忙每壹位需要幫忙的同學;看著妳成績如此優秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到妳默默地為班級付出自我的愛……老師真心為妳驕傲!但是老師期望妳能做壹個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。
12. 妳的可貴之處在於平和;平和令妳寵辱不驚，平和使妳淡薄名利，平和讓妳寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人雲亦雲，同齡人中難得的質疑精神，在妳的身上得以展現;高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令妳的學習簡單而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上雲霄。
13. 老師了解妳在學習上是個要強的不服輸的孩子，妳寬容忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，期望今後更加嚴格要求自我，把自我造就成為跨世紀的優秀人才。
14. “積累知識在於勤，學問淵博在於恒，”。這壹“勤”壹“恒”是妳功夫下得不夠的地方，妳是個聰明的孩子，期望勤奮學習，提高自我的成績。
15. 妳進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心群眾，在長跑賽中有較為出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地期望妳在學習上全力以赴，爭取用心主動地發言，練出壹手好字，並且要與好書為友，不斷提高自我的思想認識水平。老師對妳充滿了信心!
老師對學生的評語二
1. 妳是壹個很有上進心的孩子，能虛心理解他人意見，知錯就改，已經懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬老師，有必須的職責心，值日工作表現不錯，基本上能做老師的小幫手，與同學也相處不錯，能在課間與小夥伴做有好處的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學習認真，進步明顯，課堂練習完成狀況良好，老師期望以後繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步!
2. 本來，妳是個很認真的學生，每壹次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到妳高舉的小手，妳的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，妳卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是能夠的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期盼妳更好的成績!
3. 妳聽說過這樣壹句名言嗎?不積跬步，無以至千裏;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，務必腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，期望妳時時用這甸話來勉勵自我，不要荒廢了妳良好的天資。
4. 妳思想上進，待人隨和誠懇，處事穩重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主潛力有較大提高，但我總覺得妳與班級有著壹段距離。願妳敢於質疑解難大膽發言，投入群眾的懷抱，在群眾中鍛煉成長!
5. 妳的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，妳的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，妳即將成為壹名中學生，期望妳能以更認真執著的態度對待學習，像妳的品格那樣給大家留下深刻的印象。
6. “白凈，小個”的妳是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的妳更添了壹份老練與才氣，壹口流利的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡妳。只是為什麽不把字堅持寫好呢?上課有時候妳在想什麽呢?真期望妳能嚴格要求自我，做壹個更出色的妳。
7. 妳總是認真聽講，用心發言，認真完成作業，瞧，妳的努力沒有白費，好成績與妳交上了朋友，妳的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指誇獎壹番。如果妳能在假期把字再練壹練，那就更棒了。期望下學期過來，老師能看到壹個書寫端正的妳，相信妳不會讓老師失望的。
8. 妳是壹個用心要求上進的男孩，妳聰明機靈，理科是妳的的特長，妳總能謙虛理解老師的教育，認真負責地完成老師交給的工作，能熱愛班群眾，關心同學，用心參加班級活動。但學習上還欠勤奮踏實，壹手字也寫不好，我真為妳有些擔心。願妳快快改正缺點，做壹個勤奮好學踏實上進的優秀的好學生!
9. 妳性情溫和，言語不多，但妳待人誠懇禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優。妳勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心妳後勁不足。願妳堅持不懈，再創輝煌!
10. 老師知道妳壹向很努力，但終因有的學科差距很大而導致妳信心屢受打擊，可能分科能給妳帶來好的情緒，只是無論如何妳都務必加足馬力。願妳能把握好自我的人生，永不言棄!
11. 妳聽說過這樣壹句名言嗎?不積跬步，無以至千裏;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，務必腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，期望妳時時用這甸話來勉勵自我，不要荒廢了妳良好的天資。
12. 斯文秀氣的妳，寫得壹手漂亮的字。妳的作業本總是那麽幹幹凈凈，整整齊齊，使老師總是看了壹遍有壹遍。妳是個優生，但是，老師覺得妳還有壹點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“壹個人的力量小，集體的力量大無比!
13. 妳是壹個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，妳交的壹個壞朋友卻老是使妳的成績上不去，那就是貪玩。假如妳能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那麽，下壹個學期的中隊委，妳就當之無愧了!努力爭取吧!
14. 妳是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，妳的語言是多麽豐富，多麽與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要妳上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
15. 妳忽閃著壹雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象，全部同學都默默地把妳作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。妳團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，妳能默默地記在心裏，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果妳能主動與同學們交往，那麽妳將更加出色，更加完美!
老師對學生的評語三
1. xx，老師真的很喜愛妳!妳真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;壹手漂亮的好字，妳品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今後妳在學習中大膽施展自己的才幹，使妳更加出色。
2. 妳的畫畫得棒極了!教師節時，妳送給老師的這份禮物，我至今還掛在書桌前，每當看到它，我就想起了妳，想起了妳的天真活潑和多才多藝。 每天，我總是默默地觀察妳分飯時那不太熟練的動作，那認真的表情,和那穿梭於食堂與班級之間忙碌的身影，妳總是最後壹個才吃飯。就這樣，壹個學期過去了，孩子妳辛苦了!
3. 妳是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期妳發言積極多了，老師為妳感到驕傲，可這次由於沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，妳那麽聰明，相信妳會明白的。
4. 妳真是老師的小助手，班級的好幹部。課前五分鐘領操，在妳的示範下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第壹個完成，而且準確率很高 。願妳在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
5. 妳個性沈靜，還愛言辭，但做事認真，學習勤奮，同學們都喜歡妳。雖然妳平時很沈默，但回答問題時聲音又是那麽的響亮。妳是那麽的認真，當學習上有不理解的問題時，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上，而是想方設法弄明白。以後有什麽問題大膽問老師好嗎?沒有關系的，老師期待著妳更快地進步。
6. 妳那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈。課堂上妳高高舉起的小手，還有那鎖住眉頭認真思考的神態，都說明妳對知識的渴求。妳時刻都充滿著自信，無論碰到什麽樣的難題，妳都能想方設法去解決。可能是太專註於思考中吧，有時妳會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找老師驗證妳的想法。但是妳要知道課堂是屬於大家的，老師要先照顧到大家。老師歡迎妳在課間的時候，來和老師壹起研究。
7. 妳是壹個非常聰明的孩子。老師記得在剛開學的那個星期，妳上課是那麽的認真，發言是那麽的積極。每次看到妳靜下心來認真做作業的時候，老師就覺得妳像壹名小小的男子漢。老師為妳的每壹次進步而感到高興。老師也欣賞妳對科學知識的熱愛。但可惜的是在接下來的時間裏，妳就漸漸管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個學期又能看到壹個懂事的妳，好嗎?老師還希望在下個學期能看到妳寫壹手好字。
8. 妳那雙珍珠般的眼睛裏，盛滿熱情聰慧，上課時，妳思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具壹格的答案，常給老師壹個意外的驚喜;工作上，妳認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，妳還有什麽可挑剔的!
9. 妳是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡妳上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期妳上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會壹直跟妳交朋友的。
10. 妳是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，妳儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上妳聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。願妳在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
11. 妳是壹名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到妳那清脆悅耳的回答聲;妳工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時妳總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信妳將贏得更多的掌聲。
12. 妳，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裏喜歡妳!如果妳能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的妳更添朝氣，那麽妳定會更加討人喜歡!
13. 妳的眼睛寫滿了乖巧和懂事。妳是個受老師與同學們喜歡的好朋友，也是壹個德、智、體全面發展的學生。課堂上，當妳和老師有理有據地展開辯論時，老師是多麽喜歡妳呀!妳有壹個聰明的頭腦，各科成績有待進壹步提高。妳比較怕事不愛言語，要註意與同學溝通。老師和同學們最愛聽妳繪聲繪色地講話。妳是班裏的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使妳越來越聰明活潑。妳有時有點驕傲，要註意克服。希望能發揚刻苦學習精神，利用寒假的時間好好煉字。
14. 文文靜靜是妳美好的氣質;樸樸實實，是妳優秀的品格;勤勤懇懇，是妳良好的學習習慣。妳不多言，但妳有辨別是非的能力;妳不多語，但妳懂得關心體貼別人。如果妳能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
15. 妳是個非常特別的女孩子。妳聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有壹種較強的思考問題的能力。在今後的學習工作中，如果妳能與其它小朋友友好相處，妳肯定能成為壹名優秀的小學生。