2、這極其美麗的宇宙系統，只能由於大智大能者的管轄下而產生。
3、勝利者往往是從堅持最後五分鐘的時間中得來成功。
4、沒有大膽的猜測就作不出偉大的發現。
5、每壹個目標，我都要它停留在我的眼前，從第壹到曙光初現開始，壹直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止。
6、人的壹生應該象壓路機壹樣，每走壹步都能留下深深的腳印。
7、我堅信聖經中所記載的，是由那些得到啟示的人們所寫下來的上帝之音。
8、把簡單的事情考慮得很復雜，可以發現新領域；把復雜的現象看得很簡單，可以發現新定律。
9、無神論是無知的。我觀看太陽系，看見地球與太陽保持壹定的距離，得到適當的熱能和光線。這絕不可能是機緣巧合。
10、我並無過人的智能，有的只是堅持不屑的思索精力而已。今天盡妳最大的努力去做好，明天也許能做的更好。
11、如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由於別的，只是由於我的辛勤耐久的思索所致。
12、（妳應該）在思想的大海中獨自航行！
13、力的作用是相互的。
14、如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。
15、真理的大海，讓未發現的壹切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。
16、謙虛對於優點猶如圖畫中的陰影，會使之更加有力，更加突出。
17、若無任何其他證據證明上帝的存在，單單大拇指這壹項就可說服我相信。
18、我並沒有什麽方法，只是對於壹件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。
19、愉快的生活是由愉快的思想造成的。
20、心裏總是裝著研究的問題，等待那最初的壹線希望漸漸變成普照壹切的光明。
21、聰明人之所以不會成功，是由於他們缺乏堅韌的毅力。
22、有些人壹生在偉大真理海洋的沙灘上拾集晶瑩的卵石。他們日復壹日地註視著那雖然緩慢，但卻確實無疑的上漲的氣勢磅礴的海潮。這股海潮的胸懷包藏著無數能把人類生活裝點得更高尚美好的珍寶。
23、在我望遠鏡的末端，我曾看見上帝經過。
24、應當把榮譽當作妳最高的人格的標誌。
25、天才就是長期勞動的結果。
26、如果我比別人看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。
27、思索，繼續不斷的思索，以待天曙，漸近乃見光明。
28、跌倒了，爬起來，便會成功。
29、我能計算出天體的運行軌跡，卻難以預料到人類如此瘋狂。
30、壹個例子比十個定理有效。
31、我的成就，當歸功於精力的思索。
32、無論做什麽事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。
33、毫無疑問，我們所看到的這個世界，其中各種事物是絢麗多彩，各種運動是如此錯綜復雜，它不是出於別的，而只能出於指導和主宰萬物的神的自由意誌。
34、我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了壹個光滑的石子兒，時而發現壹個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。
35、我不知道這個世界會如何看我，但對我自己而言我僅僅是壹個在海邊嬉戲的頑童，為時不時發現壹粒光滑的石子或壹片可愛的貝殼而歡喜，可與此同時對我面前的偉大的真理的海洋熟視無睹。
36、當壹個人將他的失敗歸咎於他人，那他的成功也理應歸功於其他人。
37、我可以計算出天體的運動和距離，卻無法計算出人類內心的瘋狂。
38、難以想象，這些毫無生氣的物質（能量）在沒有其他非物質的東西調和下，怎能作用在其他物質上並產生影響，而它們之間又沒有任何接觸。
39、如果妳問壹個善於溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴妳：跌倒了，爬起來，這就是成功。
貝多芬名人名言 英文貝多芬名人名言
1、我的箴言始終是：無日不動筆;如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。---貝多芬(德國)
2、把“德性”教給妳們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。
3、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑藉的力量是德行，而這也正是我的力量。
4、我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
5、把“德性”教給妳們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。
6、凡領悟音樂的，便能從壹切煩惱中超脫出來。
7、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這壹點。
8、運氣就像壹個球那樣圓圓的，所以很自然地，它並非總是滾落在最善良、最高貴的人的頭上。
9、卓越的人的壹大優點是：在不利和艱難的遭遇裏百折不撓。
10、運氣就象壹個球那樣圓圓的，所以很自然地，它並非總是滾落在最善良、最高貴的人的頭上。
11、若是為了更美麗的東西的話，任何規則都可以破壞。
12、自由和進步是藝術的目標，就如同整個生命的目標，如果我們這些現代人不像我們的祖輩那樣堅定的話，文明的精粹在許多方面就得不到發揚。
13、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麽幸福的時刻啊!當我能接近這地步時，我該多麽幸福啊!---貝多芬(德國)
14、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
15、涓滴之水可磨損大石，不是由於他力量強大，而是由於晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。
16、患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。---貝多芬(德國)
17、沒有和靈魂結合在壹塊的肉體享受是獸性的，且會始終依然是獸性，事過之後，壹個人體驗到的不是許多高貴的情感，而是悔感。
18、患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。
19、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麽幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多麽幸福啊！
20、我的想法正如伏爾泰所說“蒼蠅的幾口叮咬並不能阻止駿馬的前進。”這些蠢人，就讓他們去誹謗吧，他們的風言風語決不能賦予任何人不朽，更不能抹去那些命定輝煌的人們的不朽。
21、贏得名聲的藝術家常為此受苦，因此，通常他們的最佳
22、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。
23、生活這樣美好，活它壹輩子吧！
24、友誼的基礎在於兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。
25、真正的友誼，只能基於相近性情的結合。
26、根據我壹貫的作曲方式，即使是寫器樂曲，我眼前總有壹個整體。
27、世間君王有無數，而貝多芬只有壹個。
28、不要懶懶散散地虛度生命。
29、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。
30、把"德性"教給妳們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。
31、我不知道有什麽比教養壹個孩子成人更神聖的職責了。
32、即使是最神聖的友誼裏也可能潛藏著秘密，但是妳不可以因為妳不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。
33、智慧，勤勞和天才，高於顯貴和富有。
34、在困厄顛沛的時候能堅定不移，這就是壹個真正令人欽佩的人的不凡之處。
35、我願以我的事實證明，凡是善良與高尚的人，定能因此而擔當苦難。
寫作名人名言積累 寫作名人名言
1、報告領導，簡單來說，就是研究“兩腿之間的問題”，減少廣大育齡夫婦“在黑暗中摸索”的時間。——張楓
2、天降將大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。——孟子
3、荷花雖好，也要綠葉扶持。壹個籬笆三個樁，壹個好漢三個幫。——毛澤東
4、工作上的信譽是最好的財富。沒有信譽積累的青年，非成為失敗者不可。——池田大作
5、桃李不言，下自成蹊。——司馬遷
6、不前進就倒退，停滯狀態是沒有的。——別林斯基
7、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
8、勤能補拙是良訓，壹份辛苦壹份才華。——華羅庚
9、正如樹枝和樹幹連接在壹起那樣，脫離樹幹的樹枝很快就會枯死。——奧涅格
10、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
11、必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。——斯賓塞
12、桃李不言，下自成蹊。——司馬遷
13、勞作是最可靠的財富。——拉·封丹
14、勤能補拙是良訓，壹份辛苦壹份才華。——華羅庚
15、任何業績的質變都來自於量變的積累。
16、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁
17、人生布滿了荊棘，我們曉得的唯壹辦法是從那些荊棘上面迅速踏過。——伏爾泰
18、人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼卻是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。——馬克思
19、妳熱愛生命嗎？那麽別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——弗蘭克林
20、窮且意堅，不墜青雲之誌。——王勃
21、鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。
22、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武
23、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
24、英雄非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，願為祖國捐。——陳輝
25、誌當存高遠。——諸葛亮
26、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下是事事關心。——顧憲成
27、從現在開始，妳只許疼我壹個人，要寵我，不能騙我，答應我的每壹件事都要做到，對我講得每壹句話都要真心，不許欺負我，罵我，要相信我，別人欺負我，妳要在第壹時間出來幫我，我開心了，妳就要陪著我開心，我不開心了，妳就要哄我開心，永遠都要覺得我是最漂亮的，夢裏也要見到我，在妳的心裏面只有我!——張柏芝
28、誰要遊戲人生，他就壹事無成，誰不能主宰自己，永遠是壹個奴隸。——歌德
29、應該記住，我們的事業，需要的是手，而不是嘴。——童第周
30、哎哎，妳給我點時間，我吐啊吐啊就習慣了!——周星馳
31、建築在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃
32、知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。——富勒
33、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——範仲淹
34、如果說我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓
35、無論妳怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。——培根
36、對於有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我壹種寶貴的習慣。
37、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下是事事關心。——顧憲成
38、珍珠掛在頸上，朋友嵌在心上。
39、誰給我壹滴水，我便回報他整個大海。——華梅
40、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向
41、我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。——高爾基
42、三軍可奪帥也，匹夫不可奪誌也。——孔丘
43、生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照
44、要學會遊泳，就必須下水。——列寧
45、真誠的友誼好像健康，失去時才知道他的可貴。——哥爾頓
46、要創新需要壹定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長時間的積累與全身心的投進。沒有積累就不會有創新。——王業寧
47、疾風知勁草，患難見真情。
48、壹個人追求的目標越高他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這是壹個真理。——高爾基
49、燕雀安知鴻鵠之誌哉！——陳涉
50、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。——高爾基
51、尺有所短，寸有所長。
52、不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。——《荀子》
53、要成就壹件大事業，必須從小事做起。——列寧
54、有總是從無開始的；是靠兩只手和壹個聰明的腦袋變出來的。——松蘇內吉
55、過去屬於死神，未來屬於妳自己。——雪萊
56、君子慎始，差之毫厘，謬以千裏。
57、書籍是全世界的營養品。——莎士比亞
58、“於千百人中，遇到妳所要遇到的人，於千百年中，在時間的無垠的荒野中，有兩個人，沒有早壹步，也沒有晚壹步，就這樣相逢了，也沒有什麽可說的，只有輕輕地道壹聲：哦，妳也在這裏嗎?”——張愛玲
59、天時不如地利，地利不如人和。——孟子
60、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
61、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。——華羅庚
62、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸遊
63、最有學問和最有見識的人總是很謹慎的。——盧梭
64、逆境造就人才，而順境埋沒人才。
65、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
66、良言壹句三冬暖，惡語傷人六月寒。
67、可信的人的壹句話比不可信的人們的千言萬語更有力。
68、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾
69、愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。——張小嫻
70、讀書不思考，等於吃飯而不消化。——波爾克
71、懷才就像懷孕壹樣，時間長了總會顯示出來。——易中天
72、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱
73、不信不立，不誠不行。
74、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
75、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每壹步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
76、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》
77、不想當元帥的士兵，不是好士兵。——拿破侖
78、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄
79、讀萬卷書，行萬裏路。
80、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
81、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。——薩迪
82、我知道什麼是勞動：勞動是世界上壹切歡樂和壹切美好事情的源泉。——高爾基
83、要成就壹件大事業，必須從小事做起。——列寧
84、不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。——陶淵明
85、我唯壹知道的就是自己無知。——蘇格拉底
86、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄
87、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。——劉備
88、頑強的毅力可以征服世界上任何壹座高峰。——狄更斯
89、驕傲自滿是壹座可怕的陷阱，而這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍
90、嫉妒是心靈的腫瘤。——艾青
91、古今中外有學問的人，有成績的人，總是十分留意積累的。知識就是積累起來的。我們對什麽事都不應當像過眼煙雲。——鄧拓
92、人類是唯壹會臉紅的動物，或是唯壹該臉紅的動物。——馬克·吐溫
93、壹個人沒有理想就等於沒有靈魂。
94、人生就象弈棋，壹步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來壹局，也不能悔棋。——弗洛伊德
95、古今中外有學問的人，有成績的人，總是十分留意積累的。知識就是積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麽事情都不應當像過眼雲煙。——鄧拓
96、大雪壓青松，青松挺且直。
97、合抱之木，甚於毫末；九層之臺，起於壘土。
98、合抱之木，生於毫末；百丈之臺，起於壘土；千裏之行，始於足下。——《老子》
99、勤勞壹日，可得壹夜安眠；勤勞壹生，可得幸福長眠。——達芬奇
100、合理安排時間，就等於節約時間。——培根
有關教育名人名言 教育名人名言
1、培養人，就是培養他對前途的希望。
2、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
3、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
4、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
5、教師的天職在勇於探索教育。
6、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。——蘇霍姆林斯基
7、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子壹步步踏實地向上攀登。
8、記問之學，不足以為人師。——《禮記·學記》
9、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
10、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
11、堅持啟發式，避免註入式。
12、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
13、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在妳腳下，要與集體壹起生活，要記住，是集體教育了妳。哪壹天妳若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
14、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
15、教育學生，從愛出發，愛是壹種特持久而深刻的感情。
16、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
17、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
18、成績主要說明學習起點的新狀況，而不是提供終結性的結論。應當用發展的眼光看學生，用發展的眼光看教師，用發展的眼光看學校。
19、讓每壹個學生在學校裏擡起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
20、把美德善行傳給妳的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談。
21、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。——列寧
22、走下講臺給學生講課。
23、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫
24、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。
25、把壹切知識教給壹切人。誇美紐斯
26、課是點燃求知欲和道德信念火把的第壹顆火星，我願執著地“眾裏尋他千百度”。
27、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
28、為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。前蘇聯捷爾任斯基
29、只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。——蘇霍姆林斯基
30、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每壹件小事都做得更精彩。
31、基本原則永遠是盡量多地要求壹個人，同時也要盡可能多地尊重壹個人。
32、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
33、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
34、德高為師，身正為範。
35、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心壹旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
36、只有心地善良的人才能易於接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的誌同道合者。——蘇霍姆林斯基
37、受教育懂得焚毀遺囑，做壹個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做壹個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾紮克
38、凡學之道，嚴師為難。——《禮記·學記》
39、心靈的溝通勝於知識傳遞。
40、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威
關於挫折的名人名言_名人名言
關於挫折的名人名言
1、最曲折的路有時最簡捷。孚希特萬格
2、卓越的人壹大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不饒。貝多芬
3、正路並不壹定就是壹條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞壹些彎，甚至難免會誤入歧途。朱光潛
4、暫時的失利，比暫時的勝利好得多。阿蔔法拉茲
5、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。馬克思
6、由於時光轉瞬即逝，無法挽回，所以說它是世間最寶貴的財富。濫用時光無疑是人們最沒有意義的壹種消磨方式。壹毛壹姆
7、壹個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麽恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。--壹愛壹因斯坦千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。鄭板橋
8、小孩是經過跌倒再跌倒，才逐漸長大的。蘇聯
9、我只惋惜壹件事：日子太短，過得太快。壹個人從來看不出作成了什麽，只能看出還應該做什麽居裏夫人
10、我之所以能在科學上成功，最重要的壹點就是對科學的熱壹愛壹，堅持長期探索。達爾文
11、不經巨大的困難，不會有偉大的事業。伏爾泰
12、我認為挫折磨難是鍛煉意誌增加能力的好機會，講到這壹點，我還要對千方百計誣陷者表示無限的謝意。鄒韜奮
13、不識坎離顛倒，誰能辨，金木沈浮。宋呂巖
14、發明家全靠壹股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。巴而紮克
15、對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之壹。契訶夫
16、對於不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。俾斯麥
17、從跌跤中學會走路。哈薩克族
18、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創壹精壹神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鉆研壹個狹窄的領域，則易使人愚蠢。貝弗裏奇
19、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。壹愛壹因斯坦
20、不知道並不可怕和有害。任何人都不可能什麽都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。托爾斯泰
21、不要在已成的事業中逗留著！巴斯德
22、發明是百分之壹的聰明加百分之九十九的勤奮。壹愛壹迪生
23、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。壹愛壹因斯坦
24、給孩子多多提壹供嘗試機會也是實施挫折教育的有機組成部分。孩子壹旦被剝奪了嘗試的機會，也就等於被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，因此也不可能邁向成功之路。德國著名教育專家舒馬赫
25、壞事的道路順溜溜，成事的道路彎曲曲。維吾爾族
26、患難困苦，是磨煉人格之最高學校。梁啟超
27、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
28、失敗是堅忍的最後考驗。俾斯麥
29、生活就像海洋，只有意誌堅強的人，才能到達彼岸。馬克思
30、奇跡多在厄運中出現。培根
31、平靜的湖面，煉不出壹精壹悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。列別捷夫
32、逆境是達到真理的壹條通路。拜倫
33、每壹個成功者都有壹個開始。勇於開始，才能找到成功的路。最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。羅曼羅蘭
34、流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。歌德
35、金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。諾貝爾
36、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。裴斯泰洛齊
37、失敗也是我需要的，它和成功對我壹樣有價值，只有在我知道壹切做不好的方法以後，我才能知道做好壹件工作的方法是什麽。壹愛壹迪生
38、通過自己的努力即使知道壹半真理，也比人雲亦雲地知道全部真理要好得多。羅曼羅蘭
39、天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。羅曼。羅蘭
40、事情的成敗以結果為斷，中間的波折不足為論。德國
41、通向榮譽的路上，並不鋪滿鮮花。但丁
42、我覺得坦途在前，人又何必因為壹點小障礙而不走路呢？魯迅
43、忘掉今天的人將被明天忘掉。歌德
44、萬事開頭難，每門科學都是如此。馬克思
45、我們關心的，不是妳是否失敗了，而是妳對失敗能否無怨。林肯
46、不計波折多，但望結局好。俄羅斯
47、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。高爾基
孔子的名言 關於生命的名言 名言警句分頁：12
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