傅雷家書讀後感心得(10篇)
大家讀過《傅雷家書》嗎，其實這本書不僅是讓人們知道傅雷的思想，而更多是幫助現在許多家長教育孩子。以下是我整理的傅雷家書讀後感心得，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
傅雷家書讀後感心得篇1
《傅雷家書》是我國翻譯家傅雷先生寫給兒子的家書，這些家書凝聚著傅雷先生對祖國、對兒子深厚的愛。
關於寫這些家書的目的，傅雷先生在給兒子傅聰的信裏曾這樣說過：“長篇累牘的給妳寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的的。第壹，我的確把妳當做作壹個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出妳壹些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳播給別的青年；第三，借通信訓練妳的———不但是文筆，而尤其是妳的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給妳做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待壹切，做壹個“德藝具備、人格卓越的藝術家”。
家書中，有是寫傅雷先生寫於兒子精神消沈時，勸慰他如何面對感情的創傷，學會泰然處之，這就如和風細雨款款相慰；還有寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇於攀登藝術的.至境，這則滿懷欣喜，激情洋溢。融會、貫穿於這兩封信中的主旋律都是要兒子做壹個堅強的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。縱觀家書的語言，都是平易近人、樸實自然的，是壹位父親對兒子的諄諄教誨，是對他人生方向的引導與哲理的啟示，滿含慈父的舐犢之情。
在家書中，傅雷先生曾對兒子說過：“只要妳能堅強，我就壹輩子放了心！”這句話強調了堅強對人生的重要意義。在《傅雷家書》中，堅強有兩個方面的表現，壹是“不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊———不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的———打擊”，“即使孤獨也不怕”，並且“敢於正視現實、正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至於被回憶侵蝕”；“對感情的創傷，要做心靈的灰燼看”。二是“不為勝利沖昏了頭腦”，永遠保持“對藝術的謙卑”。這兩方面合起來，就是“勝不驕，敗不餒”，就是寵辱不驚，得之泰然。在家書中所講的“心裏相當平衡，不至於受傷”，“高潮不過分是妳緊張，低潮不過分是妳頹廢”；不怕矛盾，相信“有矛盾正是生機蓬勃的明證”，也都是這個道理。
但“堅強”的境界，可以說還在於葆有壹顆“赤子之心”。“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造壹個世界，創造許多心靈的朋友！”赤子能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。
從這個苦心孤詣教子篇中，我看到了傅雷先生望子成才的良苦用心，也得到了許多前文提到的啟迪，學到了不少做人的道理，提高了自己的修養。
傅雷家書讀後感心得篇2《傅雷家書》是壹本很特殊的書，他不是跟市面上的大多數書籍壹樣，《傅雷家書》收錄的是壹位父親對於教育子女的語言，總的來說，就是壹封封的信構建自己對於子女的諄諄教誨，體現了作為爸爸的他對兒子苦心孤詣。
《傅雷家書》中傅雷沒有用華麗的語言來傳達自己的人生經歷，自己的總告。他用最樸實無華的語言和真誠的心來和自己的兒子進行心靈的交流。
每壹位父親對於教育自己的子女都會很用心，而傅雷更是對於兒子在音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育，從中，我們能夠體會到傅雷對於孩子的教育的重視程度，同時也看出了傅雷與兒子之間的友好關系。
傅雷家書讀後感心得篇3這個暑假，我讀了課本上推薦的《傅雷家書》，讀後深有感觸。
《傅雷家書》本書壹***有三十二封家信，在這三十二封家信中，提到的問題有大有小；創新與突破；用人之道；看好妳的錢包，讓妳的演講充滿魅力……有宏觀指導亦有不勞其累，不厭其煩的細微關懷，都讓我們感受到傅雷夫婦對這兩個孩子：傅聰——鋼琴大師、傅敏——英語特級教師苦心孤詣、嘔心瀝血的培養。
博雷先生在對博聰的家信中不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養，甚至於兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出並耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到，文藝評論家、文學翻譯家傅雷先生做人、做學問的細致、嚴謹、認真的態度和作風。
然而傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多麽豐富的精神養料。時時給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障。踏上自己正當的成長道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷先生在數萬裏之外對他殷切的教育，是不能分開的。所謂‘壹個父親勝過百個教師’啊！
現在人們都知道人的壹生中重要的事情只有兩件，即做人與做事。因此他們的家庭教育就不可避免地要教。諄諄人世語悠悠父子情。
傅雷家書讀後感心得篇4蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：“如用幾句話來表達家庭教育的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。”從古至今，孟母三遷，林伯渠取名教子……歷代名人全力以赴，踐行著這條名言中所蘊含的道理。
可是，教育是壹種復雜的事情：它是壹種偉大的職業，也是壹項艱巨的任務，任何教育方式都會引起困難與沖突，很難讓孩子成為壹個在各方面真正優秀的人。然而，在千千萬萬個為教育而竭盡全力的人中，傅雷做到了，壹本《傅雷家書》讓他成為了每個人人生的楷模。
多見者博，多聞者智；拒諫者塞，專己者孤。真正的教育在於提升修養。
孔子對孩子的藝術修養要求很高，壹句“不學詩，無以言；不學禮，無以立”更是成為了重要的哲理；司馬光註重孩子的品德修養，十分註意教育孩子力戒奢侈，謹慎節用，他的兒子司馬康從小懂得節儉的重要性，並以簡樸自律；居裏夫人善於抓緊時間對子女進行早期教育，培養孩子在實踐能力上的修養，不僅增強了孩子的自信心，更錘煉了他的性格。種樹者必培其根，種德者必養其心，優秀的人必然有壹個有修養的心靈。
莊子雲：時勢為天子，未必貴也；窮為匹夫，未必賤也。貴賤之分，在於行之美惡。傅雷正是發現了修養的重要性，才會在教育上取得巨大的成功。
動人以言，其感不深；動人以行，其應必速。真正的教育在於以身作則。
範仲淹節儉樸素，在兒子結婚的時候，既沒有購買貴重奢華的物品，也沒有舉辦隆重的婚禮，維護了他的家風；北平淪陷後，偽“新民會”邀請李苦禪“出山”，李苦禪不為所動，凜然拒絕，為孩子作出了最好的榜樣；梁啟超為人正直，致力於培養孩子們的愛國熱情，在他的言傳身教下，孩子們得到了很好的發展，梁啟超終於用他的行動換來了九個子女個個成才的碩果。教育不僅在於向孩子傳播道理，更需要傳播道理的人言行壹致，偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。
傅雷在信中寫道：“世界上最有力的論證莫過於實際行動，最有效的教育莫過於以身作則。”現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動就是架在川上的橋梁。
學高為師，正身為範，提高修養才能成為孩子的老師，以身作則才能成為孩子的楷模。傅雷之所以獲得成功，正是因為做到了這兩點。他的修養決定了孩子人生的方向，他的行動體現了孩子人生的價值，正是因為這樣，他才能讓孩子成為他的心目中成功的人。
《傅雷家書》中體現的不僅是教育的哲理，更是每個人人生的哲理。
傅雷家書讀後感心得篇5母愛很偉大，的確，懷胎十月，悉心照料，是世間絕無僅有而壹心壹意為妳好的愛意；父愛很渺小，不如母愛般顯而易見，卻悄無聲息，壹點壹滴滲入妳的生活裏。《傅雷家書》更多的是父親傅雷對兩位兒子潤物無聲的愛。
壹九五四年八月十六日晚，傅雷給兒子傅聰寫的壹封家書提到傅聰在人際關系中的問題：壹是到別人家裏，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常在把手插在上衣口袋裏，或褲袋裏。出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。其實這段話放在現實生活當中，對於我，對於很多人來說，真的很啰嗦，真的會讓人極其不耐煩。因為反反復復都是這幾件“小事”，父母還要不停地講，不斷地講，我們自然會感到煩悶和無可奈何。
無論從衣著，習慣，還是禮貌禮儀方面，在我們看來，這真的是普通不過的“小事”但父親傅雷卻觀察得格外仔細，兒子傅聰的每個動作，每個習慣，每個表情總記得那麽壹清二楚，是父愛啊！若不是這壹悄無聲息的父愛，又有什麽更好的理由解釋傅雷對傅聰壹句句深情而富有內涵的叮嚀呢？
讀過楊絳女士關於傅雷的文章，我們會知道，傅雷對兒時的傅聰無比嚴厲，極其嚴格。這樣壹個原生家庭中，傅聰真的很慘。在父親傅雷的嚴厲教育下，傅聰刻苦練習鋼琴，壹日復壹日的練習。不難發現，當傅聰長大，出國深造之時，傅雷對長大後的傅聰與兒時的傅聰的態度，語氣有著壹百八十度大轉彎，這又是為什麽呢？
我認為傅雷其實是想為傅聰的未來鋪下壹條更順暢的路，當傅雷長大了，出國深造以後，以壹個朋友的身份幫助傅聰走向所謂的成功。望子成龍的想法如此迫切，傅雷對傅聰的嚴厲可以說是“毫無父子之情”的，但這也是壹種父愛，壹種悄無聲息的另類的父愛，壹種以獨具個性的方式使傅聰走向成功的父愛。
我不喜歡這壹種父愛，如果把傅雷對待傅聰這壹種別致的父愛放到今時今日，絕不可能成功。因為不是每壹個孩子都可以接受這壹種“魔鬼式”教育，因為時代的高速發展，教育需與時俱進，壹成不變，固執己見的教育註定是失敗的。
但是，《傅雷家書》告訴我的，更是父愛無聲。在現實生活中，我和父親相處有些尷尬。幾次的大吵大鬧，不如我和母親幾乎每兩三天“互懟”易和好。回想起來，我竟從不曾說過“我錯了”“我不應該”之類的話，但父親總是默默地收拾我落下的淘氣與頑皮。他工作忙，壹周幾次的加班值班，對我的愛更多的在於壹句句“錢還夠花嗎？”“不夠記得跟我說”。我知道，父親並不是只顧工作，不顧家庭，不顧妻子兒女，而是因為除了這個家，還有很多個家需要守護，要為人民服務，為這個城市的美好與安寧做更好的保障。父愛真的無聲，無聲到妳難以察覺，卻壹點壹滴滲入心裏。
母愛似海，父愛如山。母愛轟轟烈烈，而父愛，悄無聲息，卻如巍峨高山。
傅雷家書讀後感心得篇6家書，是指壹個遠在他鄉的人與家裏人相互來往的信，信裏包含著濃濃的親情。傅雷，是我國的翻譯家、作家，《傅雷家書》就是從傅雷和他的夫人寫給他們的孩子的家信中摘編而成的，寫信日期為1954年至1966年。
這是壹部很好的讀物，也是壹部充滿父愛的教子家書。傅雷夫婦是中國父母的模範，他們嘔心瀝血地培育兩個孩子：傅聰和傅敏，教育他們先做人，後成家。文中有壹段是傅聰在心情煩躁時，傅雷鼓勵他的信，讓他不必煩躁，要學會控制自己的情緒，信中是這樣寫的：“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會把莊稼淹死。”傅雷在信中還對傅聰說：“長篇累牘地給妳寫信，不是給妳空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用。”家書中父親的諄諄教誨，字裏行間流露出的濃濃親情，給了天下父母子女強烈的啟迪。
《傅雷家書》給了我許多啟發，我想到很多家長忽視了與孩子的情感，對孩子的鼓勵。養育了孩子許多年，因為他們急切地盼望子女成材，而沒有真正享受過為人父母的樂趣。還有的家長盲目學習傅雷的教育方法——“棒槌底下出孝子”，可光學壹個“打”字，能打出好的結果嗎？所以我覺得父母應該給我們適當的壓力，與我們建立友誼，不要給我們的童年留下陰影。而我們做子女的，也要理解父母的辛苦付出是為了什麽、為了誰，也不要覺得父母是跟妳過不去，因為父母所做的壹切都是為了子女好。在我看來，這才是《傅雷家書》真正告訴我們的道理。
傅雷家書讀後感心得篇7讀《傅雷家書》，讓我由衷的欣賞傅雷壹家的點點滴滴，大到事業，小到日常家事，都打理得井井有條，由其是在孩子的教育方面的用心良苦，是天下父母學習的榜樣。
讀完《傅雷家書》，讓我想到暑假親子***讀的《親愛的安德烈》壹個是充滿著“父愛”，壹個是洋溢著“母愛”，雖然他們愛的方式略有不同，但是都是以信的方式和孩子互相交流，互相溝通，讓孩子好好學習，追求自己想要的生活是那麽的真實。潛移默化的讓孩子走進父母的心裏，並理解父母。又讓父母站在孩子的角度，讀懂了孩子，最終他們彼此都成為了最知心的朋友。
孩子是我們的未來，為了未來更美好。我要多向三位學者好好學習，少壹些抱怨，多壹些理解，讓孩子更好的快樂成長。身教重於言傳，望子成龍，望女成鳳是我們每個家長的希望。
傅雷家書讀後感心得篇8“烽火連三月，家書抵萬金。”書信作為萬裏相隔的親人之間維系感情的方式，這就是《傅雷家書》能產生如此大的影響，不同於普通家信之處。
《傅雷家書》是傅雷暨夫人寫給兒子傅聰、傅敏等的中外家信，其中大部分是寫給出洋在外並最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信件。洋洋萬言，字字湧動，閱者無不為傅雷的精神感動。信中有對過去教子過於嚴格的悔贖，有對兒子進步的表揚和鼓勵，有對音樂和藝術的指導和探討，有對黨和國家建設及運動的看法和意見，有對兒子生活的噓問和關心，“貫穿全部家書的情義，就是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待壹切，做壹個‘德藝兼備、人格卓越的藝術家’。”看壹部家信錄，就是看壹片傅雷的“又熱烈又恬靜、又深刻又樸素、又溫柔又高傲、又微妙又率直”的冰心世界，我們不光明白了傅雷之所以能夠成為壹代翻譯名家的原因，更會從中學到如何育子成才的人生真諦。
傅聰至海外留學，與父親的聯系自然只能依靠書信，於是父子之情便在壹封封家書中表露無疑。他們通過書信壹起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒有父子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什麽都無可代替的。傅雷對於藝術尤其是樂曲的領會，頗有壹番自己的見解。
細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。《傅雷家書》是壹個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。讀《傅雷家書》，感受的是壹顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂。父子之間的感情因為藝術的崇高而得以升華，成為壹份取之不盡的人類精神的養料。
傅雷家遭到抄家，傅聰的書信只剩下殘余的幾封，所以文章中大部分為傅雷對傅聰寫的書信，故名“傅雷家書”。《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術的平臺，處處可見深厚的藝術功底。在壹篇篇清新的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬裏，依然不減。家書中最常見到的，還是關於音樂的內容。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解，對音樂作品的感悟，對藝術家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，受過國內外知名音樂家的贊譽。這些功勞與他嚴厲的父親是密不可分的。
傅雷對小時候的傅聰嚴加管教。那時是二十世紀四十年代，在四周被日本侵略者包圍的上海孤城，連大氣中都彌漫著壹種罪惡的毒氛。傅雷先生不讓孩子去街頭遊玩，他把孩子關在家裏，培養他的音樂和文化。他還十分註意孩子的言行舉止和生活習慣，他要求孩子生活儉樸，學習認真，每天都要監督傅聰不停地練上幾個小時的琴。不過傅雷並不是死板的教育。有壹次傅聰正練著琴，突然來了靈感，彈著彈著就跑到自己的調上了。父親察覺到異常，便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上去。但這次，傅雷不僅沒有責備傅聰，反而叫他彈自己創作的曲子，父子倆壹起研究，並將剛才的曲子命名為《春天》。傅聰長大後遠出家門出國留學、演出，傅雷的家書也壹直陪伴著他。傅聰在外艱苦奮鬥時，家書便是他唯壹的慰藉。
傅雷對孩子所灌註心血，全部融入到壹封封家信中。傅聰從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外的處境裏，好像父母仍在他身邊給他教導、鼓勵和鞭策，使他擁有更多的勇氣與力量，去戰勝各種各樣的艱難險阻，走自己正當的道路。他拒絕與祖國敵對國家的邀請，從不做有損於祖國尊嚴的言行。這種熱愛祖國的精神，與傅雷在萬裏之外給他殷切的愛國主義教育是分不開的。傅聰在藝術上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神，永遠影響著下壹代。
真的感謝那個時代沒有手機和電腦，真的感謝那個時候的驛路郵差，現代家庭教育中，《傅雷家書》就是壹本充滿沈甸甸父母之愛的書。
傅雷家書讀後感心得篇9《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是壹本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典範本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣，嘔心瀝血地培養的兩個孩子，傅聰為著名鋼琴大師，傅敏為英語特教教師，是因材施教教育思想的成功體現！
初中的時候，就有老師向我們推薦這本書，但是當時並沒有在意，而這個寒假，恰巧我在圖書館中借了這本書，利用寒假將它看完了。傅雷通過書信的方式與子女溝通，在壹封封信件中，傅雷對孩子大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至，為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法。從家信的話語中可以看出傅雷是壹位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下三個原則：不說對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國籍，他愛子教子的精神實則令人感動。
傅雷家書讓我們了解過去歷史，開啟了壹扇窗戶，很好地為我們保存了那個時代的記憶，正是由於它的存在，才將中華民族優秀道德清楚地闡釋出來，它不僅僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。在閱讀的過程中，我們能感受到家書中父母的淳淳教誨，孩子與父母的真誠交流。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字裏行間透露的親情同樣令人感動。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了許多豐富的精神養料。父親時時給他指導，鼓勵及鞭策，使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障，踏上自己正當的成長道路。我認為傅聰這樣熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷子啊數萬裏之外對他殷切的教育，是不能分開的。
現在很多人都學會了隱藏自己，妳從不曾理解我，我也不需要去解釋，還有多少人可以像傅雷家書裏面把自己的情感細細地表述出來？總之，看完《傅雷家書》之後，我覺得這是教育子女的壹本好書，同時也應該是作子女的了解父母的壹本好書！
傅雷家書讀後感心得篇10每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀了《傅雷家書》之後。真為傅雷先生對人生的如此認知和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術。小到吃飯穿衣花錢。事無巨細。無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法。學藝術的，特別是學鋼琴的可以從中學習提高技憶的方法。對解放初期的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到壹些了解。而此書中對我印象最深的是加強個人修養。
有人認為書信是最為真切，自然和真實的文字。是啊。因為寫下的壹切文字都是即時即刻的內心所想。思想到哪裏文字就到哪裏。給親人寫信更是如此。而且是他敢於剖析自己。我想讀《傅雷家書》，我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的。在對傅聰音樂的教育上。原先是強調技巧。而後反復要他能真正領悟作品的本身。這也就是凡事多從為什麽的角度思考問題。從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高。他們夫婦二人。壹生中嘔心瀝血培養的兩個孩子。都很有成就。家書中父母的諄諄教誨。孩子與父母的真誠交流。親情溢於字裏行間。給了我想烈的感染啟迪。
讀了《傅雷家書》後。我懂得了許多。我更了解父母對這本書的愛好。不僅是壹本教育書。也是壹本可以拉近父母與孩子的壹本書。讓孩子更了解父母。讓父母更了解孩子