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品讀國學經典踐行孝德禮儀作文三篇

常言說得好:百善孝為首,孝為德之先。在我們現在的生活中,孝、德壹直受到家庭、學校及社會的關註和重視。下面是我整理分享的品讀國學經典踐行孝德禮儀作文,歡迎閱讀!!!!!

品讀國學經典踐行孝德禮儀作文篇壹

俗話說:“滴水之恩,當湧泉相報。”中華民族具有孝敬父母的傳統美德,不孝子孫常常被人們譴責。我特別愛讀歷史書,發現許多皇帝的諡號前都加有壹個“孝”字,特別是漢朝的皇帝,如:孝文帝,孝景帝,孝武帝等,它體現出孝道在中國古代所占有的重要地位。

孟郊的《遊子吟》曰:“慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”這首詩形象地描述了母愛的博大和無私,父母對兒女的奉獻是不圖回報也是難以報答的。

春秋時期有壹個叫穎考叔的小官,有壹次,他去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食,他把肉片放在壹邊舍不得吃。莊公很奇怪,問他是什麽原因,穎考叔說:“我的母親從來沒有吃過這麽美味的食物,請允許我將它拿回家孝敬我的母親。”莊公聽後十分感動:壹個小官在美食面前都沒有忘記老母親。穎考叔的故事讓我想起我的壹些同齡人,現在的許多孩子看見美食,很少會想到父母。

用經濟上的專用語說,父母生我們養我們是壹種“投資”,而很大程度上,父母對我們的“投資”多,我們對父母的“回報”少。這是壹種“逆差”,既然是“逆差”,為什麽父母還要“投資”呢?因為它出於父母對兒女無私的愛。面對這種無私的愛,有壹部分人竟然無動於衷。

壹本書上說:古人把孝敬父母歸納為“尊親,弗辱,能養”三個層次,尊親是孝道的最高層次,弗辱其次,能養最低。現在有些人對父母“能養”都不能做到,更別說尊親了。這樣的人有兩種:壹種是有錢有勢而忘了本的人;壹種是“少壯不努力”,長大後還需要父母來養活的人。

孝敬父母不能僅僅停留在口頭上,要從小做起,從小事做起,只有這樣長大後方能為父母撐起壹方晴空。

品讀國學經典踐行孝德禮儀作文篇二

是誰教會了我們吖吖學語?是誰用甘甜的乳汁將我們養育成人?是誰在我們的頭頂劈開了壹方晴朗的天空?又是誰用心學和汗水換來我們成長著的生命?

是父母!是那“朝如青絲暮成雪”的父母!

在壹次意外的交通事故中,壹輛中巴車栽進了刺骨的泥巴水中,當乘客們在水中不斷掙紮,尋求生的希望時,壹對青年夫婦卻用他們的雙手高高的舉起了自己的孩子,盡管水已經淹沒了他們的頭頂,盡管死神正向他們逼近,他們卻毫不猶豫的把希望交給了孩子。或許,這只是父母愛子女的本能;但是,愛就在這壹瞬間成為了永恒。

然而,現實生活中,我們又為父母做了點什麽呢?我們只會對父母大吼大叫,我們只會與父母頂嘴、吵架,在外受氣了,我們只會把火往父母上撒,放學回家了,我們只會等待父母送飯菜上桌,甚至連父母的生日都不知道,更別提盡做兒女的孝道了!

烏鴉會反哺,羔羊會跪乳,而對我們來說,孝順並不是長大成人才有的責任,父母對我們的恩情,比山高,比海深。那我們又如何報答他們的恩情呢?

我們可以幫父母刷壹次鍋,洗壹次碗,給母親洗壹次頭,給父親倒壹盆洗腳水父母下班回家了,我們可以泡上壹杯熱茶,關心的說壹聲:“爸爸媽媽,妳們辛苦了。”

同學們,讓我們壹起用我們的愛來報答父母,哪怕只是近在咫尺的壹個口信,哪怕只是作業本上的100分,有哪怕只是壹句真誠的問候,這些都會令他們幸福很久很久,那麽,現在就讓我們壹起行動——讓我們在繁忙的學習中,抽出壹些時間,帶著心中的那壹份血脈相連的愛,把愛帶回家!

生命不僅屬於我們自己,同時屬於我們的父母。

品讀國學經典踐行孝德禮儀作文篇三

常言說得好:百善孝為首,孝為德之先。在我們現在的生活中,孝、德壹直受到家庭、學校及社會的關註和重視。

從古至今,孝壹直是人們特別註重的,有名的典故就有賣身葬父、行傭供母、扼虎救父等等,這些故事膾炙人口,感人至深。

古時候傳說有壹個名叫孟宗的人,他少年時父親便離他而去,而母親又年老病重,醫生囑咐要用鮮竹筍做湯讓母親服用。當時適值嚴冬,沒有鮮筍,孟宗無計可施,獨自壹人跑到竹林裏扶竹哭泣。不多久,他忽然聽到地裂聲,只見地上長出數根嫩筍。孟宗大喜,采回筍做湯讓母親喝下,他的母親果然痊愈了。後來,他的孝道感動了許許多多人,被世人傳為佳話。

晉朝時有個名叫楊香的人,他十四歲時隨父親上山割草,忽然跑來壹只猛虎,把他的父親撲倒並想叼走,當時的楊香手無寸鐵,為救父親他全然不顧及自己的安危,急忙跳上前用盡全身力氣,扼住猛虎的喉嚨。正是由於楊香的奮不顧身,終於讓猛虎放下父親匆忙跑掉了。

今年的5月12日是母親節,我在《處州晚報》上看到了許多感人的圖片以及文字新聞,麗水各地的許多學校在母親節前後都舉辦了母親節感恩活動,有的學校學生為母親寄賀卡、有的為母親送康乃馨、有的組織學生特意為母親洗腳。活動雖然形式不壹樣,但都有***同點:教育我們學生從小懂得感恩,懂得孝順長輩。

關於德育方面的教育,在我們身邊就更不勝列舉了。學校老師從幼兒園開始就教導我們要懂禮貌、講文明、講衛生。文明禮儀在我們周圍成了常態:得到幫助之後會說“謝謝”,若惹別人生氣會說“對不起”,坐公交車時會讓座,公***場所不亂吐痰,閱覽室影劇院裏不喧嘩。據我了解,我們縉雲縣長坑小學還被評為全國德育先進單位,她也是我省唯壹的壹所山村小學獲此殊榮。

當然,我們在媒體的報道中,也獲知了壹些孝德文化方面的負面報道,大家對利令智昏的不孝子女所不恥,對好吃懶做的啃老族、對不講社會公德的社會現象同譴責。針對目前社會上頻頻出現的小學生被襲、富士康員工跳樓、地溝油、毒奶粉等社會現象,人們都在苦苦尋找問題發生的原因和解決的辦法,細細分析,其主要原因是人們的精神層面出現了問題,只有依靠道德的力量來規範人們的行為才能從根本上解決問題。

讓我們重視孝德文化,***創和諧社會吧!