關於全面發展的名言

壹、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。?——高爾基 二、智力的發展是全面的，自發的。?——?愛默生 三、科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。——李四光 四、若無某種大膽放肆的猜想，壹般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦 五、科學是到處為家的，不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。 —— 赫爾岑 六、真正的人是具有和諧的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益與精神需求需要豐富。要善於利用和珍惜精神財富，要看到和發現它，並使之在個人的內心世界裏人格化。——蘇霍 姆林斯基 七、在壹個全面發展的、活生生的、有血有肉的人身上，體現出力量、能力、熱情和需要的完滿與和諧。教育者在這種和諧裏，應看到這樣壹-些方面，諸如道德的、思想的、公民的、智力的、創造的、勞動的、審美的、情感的、身體等的完善。——蘇霍姆林斯基 八、理想中的學者，既能博大，又能精深。精深的方面，是他的專門學問。博大的方面，是他的旁搜覽博。博大要幾乎無所不知，精深要幾乎推他獨尊，無人能及。”——胡適 九、讀書就像蜜蜂采蜜- -樣, 倘若叮在壹處,所得就有限。必須如蜜蜂壹樣, 采過許多花，才能釀出蜜來。——魯迅 十、具有豐富知識和經驗的人，比只有壹-種 知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。——泰勒　名人 馬克思、恩格斯 名言 只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。 ? 《蘇霍姆林斯基教育名言》網上發表稿4(第三編 要培養全面發展的人) 1、真正的人是具有和諧的、多方面精神生活的人 2、要做到內心美和外表美的統壹 3、要使少年對世界的觀察、態度與個人的潛力、才能和條件相和諧 發展與創新的名人名言 1、要創新需要壹定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。——王業寧 2、在科學上，每壹條道路都應該走壹走。發現壹條走不通的道路，就是對於科學的壹大貢獻。——愛因斯坦 3、創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完壹輪創造課程後，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。 4、創新是壹個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。 5、在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。——巴甫洛夫 6、人生最高之理想，在求達於真理。 7、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 8、科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。——李四光 9、若無某種大膽放肆的猜想，壹般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦 10、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麽蜘蛛也壹定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第壹個吃螃蟹的人壹定是個勇士。——魯迅 11、非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助 12、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以壹無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。　含淚播種的人壹定能含笑收獲. 靠山山會倒,靠水水會流,靠自己永遠不倒. 欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山. 只要路是對的,就不怕路遠. 壹滴蜂蜜比壹加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅. 真心的對別人產生點興趣,是推銷員最重要的品格. 自古成功在嘗試. 壹個能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人,永遠不必為自己的前途擔心. 當壹個人先從自己的內心開始奮鬥,他就是個有價值的人 生命對某些人來說是美麗的,這些人的壹生都為某個目標而奮鬥. 推銷產品要針對顧客的心,不要針對顧客的頭. 沒有人富有得可以不要別人的幫助,也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助. 凡真心嘗試助人者,沒有不幫到自己的. 積極者相信只有推動自己才能推動世界,只要推動自己就能推動世界 每壹日妳所付出的代價都比前壹日高,因為妳的生命又消短了壹天,所以每壹日妳都要更積極.今天太寶貴,不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕,擡起下巴,抓住今天,它不再回來.