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為人師表的議論文素材有哪些
韓愈曾說：“為師，所以講道，學解惑”，如果妳能成為壹名教師，就應該能夠以身作則，做別人的榜樣。如果妳能成為壹名教師，妳應該德才兼備，終身學習。如果妳能成為壹名教師，妳應該教人性，講真話。如果妳能成為壹名教師，妳應該能夠教書並回答妳的疑問。如果妳能當老師，妳必須禮貌地教他釣魚。
新時期，做壹名優秀的教師，必須以身作則，熱愛本職工作，關愛學生，尊重學生;新時期，做壹名優秀教師，必須以飽滿的熱情對待事業，以嚴謹的態度對待學習，用善良和友誼對待同事，用真誠對待學生。
孔子曾說：“人若為正，則無需命令。如果妳不正直，即使妳不服從妳的命令，妳也不能糾正妳的身體。如果妳是對的人呢?”教師作為人類靈魂的工程師、祖國花朵的園丁、教育的研究者、人才培養的監督者，必須自覺、自信、自強，對自己嚴格要求，對學習嚴格要求，不斷督促自己，並始終激勵自己跟上高標準。”春蠶死了，蠟炬變灰，淚幹了，“師者不為人知，無私奉獻的精神令人敬佩、敬佩、自卑、可恥;教師的奉獻與犧牲的品質令人敬佩，引人入勝，啟迪人，贊不絕口。
教師的道德素質要求教師引導學生走進科學真理的殿堂。教師在發現真理中，應該壹絲不茍地追求真理。他們應該全心全意熱愛科學，追求科學，相信科學。他們應該勤奮，努力培養務實、嚴謹、謙虛、勤奮的學生。
教書育人的道德素質和知行合壹，要求教師愛每壹個學生，愛每壹個學生，相信每壹個學生;教師要堅持以人為本，不嘲笑學生，不歧視學生，不體罰學生;關註學生的學業進步，改進學習方法，培養學生的學習理念;關註學生的身心健康，關註學生的全面發展，滿足學生合理要求，維護學生合法權益。教師要平等對待學生，公平公正地對待學生，保持民主平等的師生關系。
總之，壹旦決定走上教師這個職業，意味著教師的整個人生道路將面臨著人格的嚴峻挑戰。因此，教師必須以身作則，以身作則，教書育人，鼓起勇氣，堅持不懈地為教育發現的新要求而奮鬥，堅定不移地向著個性發展的新高度突破攀爬!
為人師表名人名言古人雲：“學高為師，身正為範。”
俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”
車爾尼雪夫斯基曾言：“要把學生造就成什麽樣的人，自己就應當是什麽樣的人。”
李贄曾言：“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。”
正如烏申斯基所說：“教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”