1、毛澤東
毛澤東從啟蒙開始，在韶山期間總***轉學了七次。根據老師所教的知識、方式選擇學校，因而每個私塾讀的時間各不相同。
關公橋辦了私塾，先生叫毛詠生，有二十多個學生，第三天，毛順生把毛澤東帶到這裏就讀。這裏的先生正在教學生讀《詩經》，毛澤東已經學過了的，上了幾天課，覺得冒味，他還看《水滸全傳》。毛詠生知道毛澤東已讀過《詩經》，也就沒有管。
毛澤東認為只要有時間，看別的書就行了，這樣過了幾個月。先生也沒有管。
壹天放學後，先生領毛澤東到壹窪菜地，扯下壹莖牛皮菜，讓毛澤東帶回家去，但先生交代，明天壹早必須還他壹莖與牛皮菜能“對得上號”的菜。毛澤東明白了先生的意思，只不過是以此來提醒他在不要在同學中吹牛皮。他叫住先生“妳等壹下，我就交上‘對得上號的菜’。”
名言警句：人類的歷史，就是壹個不斷地從必然王國向自由王國發展的歷史。 —— 毛澤東
2、魯迅
魯迅先生從少年時代起，就和書結下了不解之緣，他壹生節衣縮食，購置了多冊書本。他平時很愛護圖書，看書前總是先洗手，書臟了就小心翼翼地弄幹凈。他自己還準備了壹套工具，訂書、補書樣樣都會。壹本破舊的書，經他整理後，往往面目壹新。
他平時不輕易把自己用過的書借給人，若有別人借書，他寧可另買壹本新書借給人家。
名言警句：真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。 —— 魯迅
3、周恩來
周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學壹起討論自己在閱讀書報時思考的問題。當時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。 周恩來在課堂上認真聽講，認真完成課外作業，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律。
他特別註意課外閱讀，來彌補課堂上學習的不足。他所讀的書報，範圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學的內容和答案。?
名言警句：為中華崛起而讀書。? ——周恩來
4、郭沫若
在縣城讀書時，他曾因反對老師野蠻打人而被記大過。還有兩次因罷課反對學校不公正地對待同學，而幾乎被學校斥退(開除)。又有壹次因為同學被軍人打傷，他為同學鳴不平，代表學生要求學校向軍人進行交涉，遭到學校的訓斥，憤而與同學壹起罷課。
學校以“糾眾罷課”的罪名，又把他斥退，並通飭全省。這些精神上的打擊，並沒有使他屈服，反而培養了他的反抗性格，受到同學的敬慕，儼然成了學生中的小領袖。
1910年，他19歲時到成都，入四川省官立高等分設中學堂讀書。第二年初，成都發生了國會請願風潮，要求清政府實行君主立憲，建立國會。他被推舉為班級的代表，參加全市學生的罷課鬥爭，因而又壹次被學校斥退。
名言警句：讀壹切深邃的書都應該如是：第壹，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批評。——郭沫若
5、愛因斯坦
14歲時，愛因斯坦開始學習高等數學，當同學們還在等邊三角形的淺水中撲騰時，他已經在微積分的大海中暢遊。數學老師也不是他的對手，常常被愛因斯坦問得張口結舌。因此老師不喜歡他，說他“生性孤僻”，“不守紀律”，“想入非非”。
以至於愛因斯坦父親問學校校長，愛因斯坦將來該從事什麽職業時，校長毫不掩飾地說：“幹什麽都壹樣，他長大後絕對不會有什麽成就的。”由於同樣的原因，數學老師對愛因斯坦說：“愛因斯坦，妳永遠不會有作為的。”
這些話深深刺痛了愛因斯坦的心。“我壹定會有作為的。”他在心裏默默地說。
名言警句：妳要知道科學方法的實質，不要去聽壹個科學家對妳說些什麽，而要仔細看他在做什麽。 —— 愛因斯坦