1.排比鋪展，整齊華美，吸人眼球。假如有兩個人：壹個人穿得破破爛爛，壹個人穿得漂漂亮亮。妳願意多看誰壹眼呢？回答肯定是願意多看看穿得漂漂亮亮的人。同樣的道理，文句優美、排比整齊、起興蓄勢、絢麗多姿的散文開篇，猶如穿得漂漂亮亮的人，閱卷者是十分願意多看壹眼的。如：
獨立是梅花，傲雪鬥霜，方能淩寒獨自開;獨立是小草，堅毅剛強，才會野火燒不盡;獨立是翅膀，搏擊風雨，才會摶扶搖直上雲天。不做待哺的羊羔，不做袋中的袋鼠，不做溫室的花朵，獨立自主，開創自己的生活吧。
這是壹篇非常精彩的議論性散文的開頭。這既是排比鋪展，又是比喻，且這些比喻化抽象為形象，具體生動可感。
2.引用名言，化用名句，底蘊厚重。如果考生在開篇時能夠恰如其分地引用或化用壹些名言警句，那就既能使文章豐富，又能彰顯出作者的文化底蘊。如：
古人雲：“變則通，通則久。”今人雲：“團結力量大。”這裏的變，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式;而團結，不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。
為人處世，唯有打破思維定式，把對手看成朋友，才有可能獲得更大的舞臺。雖說“與人鬥，其樂無窮”，然“與人合作，更是樂亦無窮”！
本文開篇不止是運用了引用手法，還對毛澤東的話進行了化用。
3.制造疑雲，設置懸念，巧賣關子。人都有好奇之心，如果考生在作文的開頭就制造疑雲，設置懸念的話，閱卷者是非常願意看的。如：
不知是什麽原因，對他來講，上帝把所有的路都斷絕了，把所有的門都關上了。他走投無路，求人無門;他猶如壹頭困獸，更如涸澤之魚，寸步難行……
他為何成了壹只“困獸”？為何成了“涸澤之魚”？他又為何會“寸步難行”呢？對他來講，為什麽所有的路都斷絕了，又為何所有的門都關閉了呢？
作者在開篇就設置了壹個個的疑團、壹個個的懸念，這些讓人讀之欲罷不能。
4.求異思維，反向起筆，欲揚先抑。求異思維，反向起筆，就是壹種與眾不同法。要想肯定它，首先否定它;要想褒揚它，首先貶損它，這就是欲揚先抑的手法。如：
綠萍眷戀水上生活的自由輕松，甘為無根之萍，結果不得不在水面匍匐了壹輩子，漂泊了壹輩子……
這個開頭很“突兀”，很醒目。觀點是“讓心紮根”，開頭卻去說不紮根的東西――“綠萍”這種無根的事物，“匍匐”“漂泊”“寄居”著。這樣“反向”說了以後，很明顯地就突出了自己下面要說的“正向”――“紮根”才是正道。這種開篇，效果也是非常好的，考生不妨學而用之。
5.先言他物，比興亮眼。中國古代《詩經》中普遍采用“賦比興”的手法。其實，考生在作文開篇時，也可以采用這種比興手法。如：
鳳凰擇木，非梧桐不棲;夕陽余暉，非西天不息;落英繽紛，非黃土不止。世易時移，然老規矩不移。不知經歷過多少個春秋，又不知體驗過多少風吹雨打，老規矩從繁盛到衰敗，又若鳳凰般涅?重生。終究，老規矩就如古老的歌謠壹樣漸入人心，抽不掉，拔不得。於靜默中賞遍這老北京古老的“繩墨”，於這紛繁蕪雜的塵世間寂靜，心中歡喜。
這是2014年北京卷的壹篇滿分作文，文題要求對“老規矩”發表看法。考生首先沒有說“老規矩”，而是去說“鳳凰”“夕陽”“落英”。“先言他物，以引起所詠之詞”，這就是“興”。作者首先言說“鳳凰”“夕陽”“落英”，展足文意，然後自然地推出“老規矩不變”的觀點，令人信服。
散文開篇的方法還有很多，比如“寫景狀物法”“抒情議論法”“摹寫聲音法”等，考生可以根據自己的情況選用。
二、如何結好尾
1.首尾呼應，凸顯主題。首尾呼應是考場作文中最實用的方法之壹。壹般來說，作者在文章開頭提出中心，然後在結尾時要再次強調中心，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。這種收束方法能收到首尾圓合、渾然壹體的效果。
2.引用佳句，運用修辭。壹般而言，結尾時考生若用自己的語言表達往往拖沓冗贅，如若能引用恰當的名言佳句，往往會有較強的說服力和感染力。考生也可以用精彩的語言綜合運用多種修辭手法描繪出壹幅情景交融的藝術畫面，景中有情，情中有景，意境高遠。如《告別英雄》：
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。舔，英雄血;聽，英雄吟;頌，英雄賦;嘗，英雄淚;感，英雄情。英雄們，歷史仍在發展，中華正在強大，妳們安心走吧……
這樣的結尾別有壹番韻味，其引用了詩文佳句，運用了排比的修辭手法，既能增添文采，又能營造意境，效果很好，值得考生借鑒。此外，引用的範圍可擴大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可。
3.抒發情感，氣勢不凡。考生可在文章結尾抒發情感，號召大家壹起去追尋真善美，鞭撻假惡醜。可運用排比手法，層層推進，發出呼籲。壹般這種結尾表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發出了真情的呼喚，有力地突出了主題，給讀者以強烈的心靈震撼。用抒情議論的方式收束全文，能有效地表達作者心中的情愫，激起讀者的情感波瀾，引起讀者的***鳴，有著強烈的藝術感染力。
4.充滿哲理，發人深思。在文章的結尾可以適當地立足主題加幾句充滿哲理的語句，或者引用名言警句。這樣的結尾既增加了文章的深度，又能夠引起讀者的深思。