哈佛勵誌箴言：人是自己命運的舵手，自信就是指引人生之舟航向的羅盤，人生的成功得失和幸福與否，關鍵在於是否樹立了堅強的自信心。
這句話出自哈佛教授雷切爾·卡森之口。他所說的，正是廣大青少年朋友們應該註意的問題-—在追求成功的過程中，我們應該自信地選擇壹條屬於自己的路，哪怕這條路崎嶇不平，布滿了各種荊棘，我們仍然要自信地走下去。
我想，每個人的成功之路上，都應該留下自信的腳印。只有這樣的路才是屬於自己的，也才更容易到達成功的終點。
1842年，著名的文學家愛默生在百老匯的壹家圖書館裏發表了壹次慷慨激昂的講演。
當時，作為壹名普通聽講者的惠特曼，還只是壹個名不見經傳的小人物。
愛默生激動地講道：“是誰斷言我們美國不可能擁有自己的偉大詩篇?我們的大詩人、大文豪，不就在這裏嗎?
當惠特曼聽到這番講演的時候，全身都熱血沸騰了。當時他就下了決定，要了解 社會 各個階層的生活，傾聽每壹個人的聲音，寫出擁有自己風格的詩歌。
1854年，壹本《草葉集》轟動了美國及整個歐洲，它以奔放豪邁的風格，傳統的格律完全打破了，並且用嶄新的表達形式，訴說了 社會 底層的對於壓迫的強烈抗議。這本詩集完全寫出了與眾不同的風格，人們也記住了這本詩集的作者——惠特曼。
《草葉集》壹經出版便得到了專家及讀者的強烈認可，當時遠在康科德的愛默生十分激動地說：
“我們期待已久的美國詩人終於誕生了!”
在愛默生的極力推崇下，惠特曼的《草葉集》開始暢銷，他那種創新的寫法。與傳統不壹樣的自由格式以及新潮的思想內容，也漸漸被大眾所接受。
1860年，惠特曼決定第三次印發《草葉集》，這時候愛默生卻向他提出了自己的建議。
愛默生認為，惠特曼應該將詩集中新添的幾首關於“性”的詩歌刪除掉，不然第三版很可能不會暢銷。
惠特曼卻很堅持地說：“如果把那些詩刪掉，它還會是壹本好書嗎?”
愛默生反駁道：“只要將它們刪掉，就會是壹本好書。”
惠特曼仍然堅持自己的想法：“我的靈魂是自由的，我的信念讓我不會服從任何束縛，而應該堅持走自己的道路!”
在惠特曼的壹再堅持下，第三次印發的《草葉集》仍然獲得了巨大的成功。它的影響力幾乎觸及世界的每壹個角落。
在我們身邊，很多青少年朋友都喜歡追求潮流的東西，對於自身的喜愛，以及他人的見解，甚至是客觀事實的存在，並不在意。這樣的模仿就算十分到位，那也僅僅是妳模仿得好，並不是妳自己的個性之美。這就好像別人穿上某壹件衣服會顯得十分得體，可是當妳自己也穿上它的時候，卻顯得很不合身。雖然大家都說那件衣服十分漂亮，那也只是穿在別人身上。如果妳只是壹味盲目地模仿，最後能夠鬧出“東施效顰”的笑話。
不知道妳有沒有聽過這樣壹句話：妳的命運永遠掌握在妳自己手裏，除了妳自己，別人擁有再大的能力，也無法將它改寫。比如當妳在面臨某種選擇的時候，別人的妳意見也僅僅只是壹種參考，最終的決定權還是掌握在妳自己的手裏。假如妳已經有了十分明確的目標，那就不要被任何的流言蜚語所幹擾，而應該毅然地堅持下去，哪怕別人給出的意見再合理，也僅僅只能作為壹種參考。
總之，青少年朋友應該明白，成功就是走妳自己的道路!這個世界上的路有很多條，可是並不是每壹條都是平坦的康莊大道，我們也不壹定非得沿著別人的足跡前行。只有當我們走出壹條屬於自己的道路，才能夠擁有與眾不同的成功!
美國哈佛大學的心理發展學家霍華德·加德納也指出，現在多數學校只註重學生在邏輯智能方面的發展，卻忽略了學生可以有更多的選擇，因為邏輯智能並不是人類所有的智能。
每壹個人可能都擁有區別於他人的某些智能，比如雕塑家與建築師的空間智能比較強，運動員與舞臺演員的動作智能比較強，而作家及思想家的內省智能都超乎常人。
這樣說來，學生在接受學校教育的時候，要根據自身的優勢去選擇適合自己的教育課程。只有自信地走上自己的道路，才能從千篇壹律的教育模式下脫穎而出，成為閃亮的佼佼者。