有關創新的名言
1、創新需要打破定勢，突破傳統。
2、創新能推動歷史的前進。
3、只有求新求異，事物才會有生命力。
4、創新需要勇氣和智慧。
5、新事物也許並不完美，但它畢竟要替代舊事物。
6、踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是“亞軍”。——李可染
7、茍日新，日日新，又日新。——《禮記》
8、為人性癖耽佳句，語不驚人死不休。——[唐]杜甫
9、要成長，妳必須要獨創才行。——[德]歌德
10、推陳出新是我的無上訣竅。——[英]莎士比亞
11、創新是壹個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
12、距離已經消失，要麽創新，要麽死亡。托馬斯彼得斯
13、凡能獨立工作的人，壹定能對自己的工作開辟壹條新的路線。吳有訓
14、若無某種大膽放肆的猜想，壹般是不可能有知識的進展的。愛因斯坦
15、在科學上，每壹條道路都應該走壹走。發現壹條走不通的道路，就是對於科學的壹大貢獻。愛因斯坦
16、創意，就是培養創造性思考所需的態度。
17、我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現此路不通的失敗者統統不寫，這是很不公平的。愛因斯坦
18、科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。郭沫若
19、提出正確的問題，往往等於解決了問題的壹半。
20、聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。歌德
21、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
22、人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神聖的遺產。蒙森
23、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進壹步把兒童的創造力解放出來。
24、壹些陳舊的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。李四光
25、如果學習只在模仿，那麽我們就不會有科學，也不會有技術。高爾基
26、即使妳很成功地模仿了壹個有天才的人，妳也缺乏他的獨創精神。
27、手腦雙全，是創造教育的目的。
28、提出壹個問題往往比解決壹個更重要。因為解決問題也許僅是壹個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標誌著科學的真正進步。
29、同是不滿於現狀，但打破現狀的手段卻不同：壹是革新，壹是復古。魯迅
30、創造力是每壹個人都有可能發展的壹種能力。把創造力限制在少數科學家、文學家和藝術家的多產創作上是壹種陳腐的觀念。創造性是每壹個人作為人類的壹員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。
31、科學到了最後階段，便遇上了想象。雨果
32、在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。達爾文
33、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
34、保守是舒服的產物。高爾基
35、能正確地提出問題就是邁出了創新的第壹步。李政道
36、獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。貝弗裏奇
37、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。
38、我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。斯邁爾斯
39、知道事物應該是什麽樣，說明妳是聰明的人；知道事物實際是什麽樣，說明妳是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明妳是有才能的人。
40、壹個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。司湯達
41、作出重大發明創造的年輕人，大多是敢於向千年不變的戒規、定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃壹驚。費爾馬
42、提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要，因為解決問題也許僅是壹個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。
43、非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。松下幸之助
44、在創造家的事業中，每壹步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。米丘林
45、壹個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是妳會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第壹步。李政道
46、創造力是最珍貴的財富，妳有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了妳是導演、編劇兼演員。
47、在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。巴甫洛夫
48、距離已經消失，要麽創新，要麽死亡。托馬斯彼得斯
49、科學研究基於同壹法則，即壹切事物的產生取決於自然規律，這也適用於人們的行動。愛因斯坦
50、如果試圖改變壹些東西，首先應該接受許多東西。薩特
51、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。廷德爾
52、國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。
53、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制、新的產品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立於不敗之地。黃漢清
54、科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。李四光
55、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的壹切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。愛因斯坦
56、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麽蜘蛛也壹定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第壹個吃螃蟹的人壹定是個勇士。魯迅
57、對於壹個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。卓別林
58、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
59、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的壹切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
60、遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。朱清時
61、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。李四光
62、大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。赫胥黎
63、對新的對象必須創出全新的概念。柏格森
64、要創新需要壹定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。王業寧
65、創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這壹工具，能否發現這機會和問題。
66、企業的成敗在於能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。黃漢清
67、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。馬克吐溫
68、異想天開給生活增加了壹分不平凡的色彩，這是每壹個青年和善感的人所必需的。巴烏斯托夫斯基
69、創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完壹輪創造課程後，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。
70、人生最高之理想，在求達於真理。
有關創新的事例
1、創新要勇於否定權威（普朗克和愛因斯坦）
1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園裏散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設及普朗克公式。他沮喪這壹發現破壞了他壹直崇拜並虔誠地信奉為權威的.牛頓的完美理論。他終於宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。
25歲的愛因斯坦敢於沖破權威聖圈，大膽突進，贊賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，壹舉成名，成了壹個更偉大的新權威。
2、齊白石老人五易畫風
我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他並不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。他60歲以後的畫，明顯不同於60歲以前。70歲以後，他的畫風又變了壹次。80歲以後，他的畫風再度變化。齊白石壹生，曾五易畫風。正因為白石老人在成功後，能仍然馬不停蹄地改變、創新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。
他告誡弟子“學我者生，似我者死”。他認為畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，
3、創新讓人們不斷靠近真理（揭開天體的層層面紗）
長期以來，古希臘天文學家托勒密的“地心體系”的理論統治著人們的頭腦。托勒密認為地球居於中央不動，日、月、行星和恒星都環繞地球運行。哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而後，布魯諾接受並發展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的壹個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體發現：月球表面凹凸不平，木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷。布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，並提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷發現的過程，真理是不斷創新的過程。
4、保守是創新最大的障礙（牛頓晚年趨於保守）
牛頓是世界上最偉大的科學家之壹，他對科學的貢獻是史無前例的。他的壹生有許多重大的發現：力學三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞裏士多德和柏拉圖學說的範疇而不能自拔。他花了十年的時間研究上帝的存在，結果自然毫無所得。由此看來，即使壹個偉大的學者，壹旦落入陳舊的範疇，也談不上有絲毫的成就。
5、創新即是表現個性（鄭板橋獨創壹體）
鄭板橋是清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之壹。他自幼愛好書法，立誌掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。據說，有次練書法入了神，竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問他這是幹什麽，他說是在練字。他妻子嗔怪道：“人各有壹體，妳體是妳體;人體是人體，妳老在別人的體上纏什麽?”鄭板橋聽後，猛然醒悟到：書法貴在獨創，自成壹體，老是臨摹別人的碑帖，怎麽行呢!從此以後，他力求創新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終於形成了自己獨特的風格——板橋體。
6、創新推動歷史前步（商鞅變法）
商鞅變法是戰國時期著名政治家商鞅為維護秦國統治者的利益而推行的壹系列變革措施。
公元前361年，秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落後面貌，於是下了壹變法圖強的求賢詔令。商鞅就是在這個時候。