第壹，講究辭藻美。
對用於表示顏色、聲音、形狀、情態等的詞語十分講究，描摹事物力求曲盡其妙，要使讀者感到異彩紛呈，美不勝收。用詞要力求生動形象，盡量選用含義具體而又富有形象感的詞語，它能給人以形象具體的感受。
要善於運用修辭方法，修辭是使作文語言“有文采”的重要手段，特別是比喻。恰當運用比喻會使文章生動形象，給人美感。
第二，講究結構美。要註意句式變化，整句和散句、長句和短句，要靈活搭配，交替使用，這樣才會使語言變化多姿，產生壹種特殊的美感。
第三，講究引用美。恰當的引用名言警句，能豐富文章的語言，增強文章的表達效果。
文章不可能字字珠璣，而如果引用壹些閃著智慧光彩、蘊含著豐富思想內涵的名言警句則往往會使文章增色。第四，講究音調美。
行文講究抑揚頓挫，讀起來要上口，使人聽起來如聞美妙的音樂。第五，講究意蘊美。
作文要展示自己的文化底蘊。閱讀面廣、知識面寬、文化底蘊豐厚的同學要在符合題意的前提下盡情展示自己的才華。
好的語言不僅詞句優美，而且內涵豐厚，啟發人們深入思考。我們寫文章要努力做到詞語豐富、運用自如，句式多樣、舒卷靈活，形象豐滿、細節生動，意蘊豐富、意境深遠，並善於運用各種表達方式和各種修辭方法，努力寫出文采來。
當然，語言有文采，不是壹朝壹夕就能實現的。語言表達能力的提高是要靠平時的多讀、多悟、多練實現的。
妳想盡快地提高自己的語言表達能力嗎？那麽，就讓我們從現在想說的、從眼前看到的寫起。
2. 如何使作文語言生動第壹，講究辭藻美.對用於表示顏色、聲音、形狀、情態等的詞語十分講究，描摹事物力求曲盡其妙，要使讀者感到異彩紛呈，美不勝收.用詞要力求生動形象，盡量選用含義具體而又富有形象感的詞語，它能給人以形象具體的感受.要善於運用修辭方法，修辭是使作文語言“有文采”的重要手段，特別是比喻.恰當運用比喻會使文章生動形象，給人美感.第二，講究結構美.要註意句式變化，整句和散句、長句和短句，要靈活搭配，交替使用，這樣才會使語言變化多姿，產生壹種特殊的美感.第三，講究引用美.恰當的引用名言警句，能豐富文章的語言，增強文章的表達效果.文章不可能字字珠璣，而如果引用壹些閃著智慧光彩、蘊含著豐富思想內涵的名言警句則往往會使文章增色.第四，講究音調美.行文講究抑揚頓挫，讀起來要上口，使人聽起來如聞美妙的音樂.第五，講究意蘊美.作文要展示自己的文化底蘊.閱讀面廣、知識面寬、文化底蘊豐厚的同學要在符合題意的前提下盡情展示自己的才華.好的語言不僅詞句優美，而且內涵豐厚，啟發人們深入思考.我們寫文章要努力做到詞語豐富、運用自如，句式多樣、舒卷靈活，形象豐滿、細節生動，意蘊豐富、意境深遠，並善於運用各種表達方式和各種修辭方法，努力寫出文采來.當然，語言有文采，不是壹朝壹夕就能實現的.語言表達能力的提高是要靠平時的多讀、多悟、多練實現的.妳想盡快地提高自己的語言表達能力嗎？那麽，就讓我們從現在想說的、從眼前看到的寫起。
3. 如何使作文語言生動第壹，講究辭藻美.對用於表示顏色、聲音、形狀、情態等的詞語十分講究，描摹事物力求曲盡其妙，要使讀者感到異彩紛呈，美不勝收.用詞要力求生動形象，盡量選用含義具體而又富有形象感的詞語，它能給人以形象具體的感受.要善於運用修辭方法，修辭是使作文語言“有文采”的重要手段，特別是比喻.恰當運用比喻會使文章生動形象，給人美感.
第二，講究結構美.要註意句式變化，整句和散句、長句和短句，要靈活搭配，交替使用，這樣才會使語言變化多姿，產生壹種特殊的美感.
第三，講究引用美.恰當的引用名言警句，能豐富文章的語言，增強文章的表達效果.文章不可能字字珠璣，而如果引用壹些閃著智慧光彩、蘊含著豐富思想內涵的名言警句則往往會使文章增色.
第四，講究音調美.行文講究抑揚頓挫，讀起來要上口，使人聽起來如聞美妙的音樂.
第五，講究意蘊美.作文要展示自己的文化底蘊.閱讀面廣、知識面寬、文化底蘊豐厚的同學要在符合題意的前提下盡情展示自己的才華.好的語言不僅詞句優美，而且內涵豐厚，啟發人們深入思考.
我們寫文章要努力做到詞語豐富、運用自如，句式多樣、舒卷靈活，形象豐滿、細節生動，意蘊豐富、意境深遠，並善於運用各種表達方式和各種修辭方法，努力寫出文采來.當然，語言有文采，不是壹朝壹夕就能實現的.語言表達能力的提高是要靠平時的多讀、多悟、多練實現的.妳想盡快地提高自己的語言表達能力嗎？那麽，就讓我們從現在想說的、從眼前看到的寫起.
4. 如何讓作文的語言生動活潑壹、正確地使用修辭。
排比的運用可以增強文章的氣勢、突出所要表達的內容；誇張的運用可以強調所要表達的內容； 比喻、擬人的運用可使語言顯得生動形象、親切可感，給人壹種如詩如畫的意境感，等等。在作文 中如果能有意識地運用這些修辭，可增強文章的文采，提高文章的魅力，使貧乏、呆板的文字變得 生動形象，錯落有致。
二、靈活引用古詩文、名言警句、格言、諺語、俗語等。 名言警句是前人為我們積累下來的、經過驗證了的經典中的精華，在作文中恰當地運用可以增 強文章的說服力和感染力，從而提高文章的品味，吸引閱卷者的眼球，獲得高分。
三、巧妙地借用詞語。 恰到好處地運用有趣味的、文雅的、具有特殊意義的別稱、新詞，可以使文章的語言充滿趣味， 讓人耳目壹新。
四、巧妙地添枝加葉。 正確地使用修飾語、限制詞，可以使單調、枯燥的語言變得血肉豐滿，增強活力。
五、靈活地使用四字詞語。 四字詞語讀起來音韻和諧、抑揚頓挫、整齊優美。
在作文中靈活地運用，能夠增加文章的美感， 吸引讀者。六、靈活地運用各種句式樣。
在作文中靈活地運用長短句，可以文章句子顯得錯落有致，具有壹種參差美；對偶句的運用有 壹種對稱美；整句散句的恰當運用有壹種整齊美、錯落美等。
5. 如何讓作文的語言更生動 四個方法寫出生動作文壹、名句作題，靚麗出彩有人說：人美在眼睛，文美在題目。
巧妙地運用言簡意賅的詩文名句作為文章標題，定能使文題壹枝獨秀，贏得閱卷老師的青睞。壹些習作的題目就別出心裁，令人眼前壹亮。
如送別朋友的“執子之手，與子偕老”“桃花潭水深千尺”；緬懷親人的“十年生死兩茫茫”“小樓昨夜又東風”；思念故鄉的“回鄉偶書”“月是故鄉明”“明月何時照我還”；表達理想抱負的“天生我材必有用”“路漫漫其修遠兮”“天下誰人不識君”“梅花香自苦寒來”等。二、名句開篇，先聲奪人恰當地引用詩文名句開篇，如朝花含露，讓人壹見鐘情；又如清風撲面，讓人意蕩神馳，從而產生先聲奪人的奇效。
如《聽雨》的開頭：“余光中曾在壹首詩中寫道：‘看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……’詩人真是把雨的靈氣描寫得淋漓盡致。”開篇以余光中的詩句切入，詮釋了雨的靈氣，體現了溫馨醉人的情愫，使文章底蘊深厚，精巧別致。
三、名句融文，才情凸顯1.用名句穿插，壹氣呵成。如以“采菊東籬下，悠然見南山”“舉杯邀明月，對影成三人”“但願人長久，千裏***嬋娟”三句詩作為小標題，塑造出了陶淵明、李白、蘇軾這三位個性獨立的偉大詩人形象，不僅使文章搖曳生姿，而且條理清晰，壹氣呵成。
2.用名句寫景，意境優美。如作文《走進桃花源》中這樣寫道：“走進桃花源後，詩人最為興奮。
晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：‘白雲芳草疑無路，流水桃花別有天。’月夜時，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的流水聲，不禁吟誦起王維的詩句：‘明月松間照，清泉石上流。
’在他眼裏，桃花源裏的每壹朵花、每壹棵樹、每壹條小溪，都是絕美的詩歌。”習作片段引用詩文名句寫景，不僅使字裏行間文采洋溢，而且展示出文章優美的意境，讀來膾炙人口，妙不可言。
3.用名句抒情，熱情洋溢。如作文《詩——中國文化的亮點》中：“‘好雨知時節，當春乃發生。
’詩中有雨，雨中有詩，將雨融於詩，用詩描繪風；‘沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。’詩中有風，將風融於詩，用詩描繪風；‘絕代有佳人，幽居在空谷……天寒翠袖薄，日暮倚修竹。
’詩中有佳人，佳人如詩賦，佳人的舞姿如詩般柔美，詩中的意境如佳人般絕美……”精彩紛呈的引用，情感洋溢奔放，讓人在異彩紛呈的中國歷代詩歌長廊裏盡情欣賞、流連忘返。4.用名句議論，突出見解。
如作文《面對挫折當自強》中：“面臨挫折，不僅要有‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風’的雄心，更要有‘決不可以壹時之波瀾，遂自毀其壯誌’的信念。挫折面前，不妨學學《西遊記》中的孫悟空，在與天鬥、與地鬥的過程中最終修成正果。
當然，最要緊的還是要與自己鬥，“天行健，君子以自強不息”，只要拿出不畏艱難、勇於超越自我的勇氣，即使是所謂的弱者，也能最終實現屬於自己的夢想。”這個習作片段旁征博引，議論精辟，見解突出，觀點鮮明，其中“天行健，君子以自強不息”更是點睛之筆。
四、名句煞尾，錦上添花用詩文名句結尾，語言雋永，往往能給讀者以強烈的震撼力，讓文章錦上添花。如作文《告別緒想》的結尾：“‘輕輕地，我走了。
正如，我輕輕地來……’分離只是為了還要相聚，何必再為分離掉淚，在清風中端起酒幹壹杯，窖藏昨天的記憶，開啟明天的夢想。”這個結尾引用徐誌摩的詩句，意境深遠，余韻悠長，耐人尋味。
6. 怎樣能把作文的語言寫好作文的語言優美、生動、等等（壹）語言方面要建立“語匯庫”.語匯是文章的細胞.廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群.建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀.平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上.第二是生活.平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花. （二）要加強材料方面的積累.材料是文章的血肉.許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲.解決這壹問題的方法是積累素材.平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞.記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征.這 樣，寫出的文章就有血有肉. （三）要加強思想方面的積累.觀點是文章的靈魂.文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺.因此，有必要建立“思想庫”.方法有二：第壹要善思.“多壹份思考，多壹份收獲.”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”.這樣就能透過現象看本質.還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來.第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等. 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容.。