兒童畫畫需要從兒童的心智發育狀態和心裏特征來看兒童繪畫：
中國對兒童的年齡段劃分是從1-14之間，都是屬於兒童。
這壹年齡段的兒童腦力發育不是很均衡，我們要從大腦的物理屬性來分析，左右大腦發育成熟有個時間差。兒童時期《右腦》相對於左腦要發育的更完善些。這是人類大腦成長發育的***性。
再來看左右大腦的分工區別：
左大腦主要處理語言，文字，數學符號等理性信息，右腦主要處理圖像，聲音，節奏，韻律等感性信息。這證明了兒童這壹時期大腦的發育狀態決定了大多數人在兒童時期都喜歡畫畫等感性類的事物。
“任何年齡段時期的教育失誤，都會給壹個人的終生發展造成障礙”美國精神派分析代表人物：埃裏克森 的名言。這說明兒童時期的教育培訓需要針對兒童的身心特征來決定。不要盲目的進行跟風和不符合兒童身心特征的教育。
兒童通過畫畫可以加強右腦的鍛煉和發育。促使右腦的功能更加強化：右腦的主要功能如下：
1.圖像化機能(企劃力、創造力 、想像力)
2.與宇宙***振***鳴機能(第六感 、念力、透視力、直覺力、 靈感、夢境等)
3.超高速自動演算機能(心算、 數學)
4. 超高速大量記憶(速讀、記憶 力)
就好處來說，就上面幾點。
其他的兒童畫的特點，和教育方法，我就不說了，估計妳是專業做這個，妳需要根據妳自身的理解來研發配套的課程和教育理念了。