創造性思維是以感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎,以綜合性、探索性和求新性特征的高級心理活動。下面就是我給大家帶來的 創新思維 的 方法 包括哪些，希望大家喜歡!
創 新思維的方法包括哪些壹
1、 逆向思維 。逆向思維是相對於順向思維而言的，他是從相反的角度思考產崐品開發，把市場最終目標和為產品研究的出發點，沿著為實現未來而思考現在，為崐到達終點而把握起點的思路。
2、心理思維。抓住人們的心理追求去開發創造新產品，往往可以收到妙不可言的市場效果。
3、跟蹤思維。就是通過對社會消費跡象進行跟蹤調查之後，進行綜合、分析崐和思考，從中發現未來產品的開發創新。
4、替代思維。壹種產品在消費實踐中已證明是過時落後的，人們希望有新的崐更好的東西替代之。而壹旦有了優於或完全不同於這種產品的另壹種新產品問世，崐市場銷路往往會出人意料地好，經濟效益也會出人意料地高。
5、物極思維。有壹種現象：壹只 足球 撣撞到墻上，因受反作用力的影響而猛崐然回頭，順著原方向，返回到壹定的距離處，受反作用力越大，返回距離就越遠。崐物理學家稱此為“物極原理”。
6、 發散思維 。就是從某壹研究和思考對象出發，充分展開想象的翅膀，從壹點聯想到多點，在對比聯想、接近聯想和相似聯想的廣闊領域分別涉豬，從而形成崐產品的扇形開發格局，產生由此及彼的多項創新成果。吳昊、徐楊舉了這樣壹個例崐子。美國歷經百年風化的自由神像翻新後，現場有200噸廢料難以處理。壹位叫崐斯塔克的人承包了這壹苦差事，他對廢料進行分類處理，七妙地把廢銅皮鑄成紀念崐幣，把廢鉛、廢鋁做成紀念尺，把水泥碎塊、配木裝在玲瓏透明的小盒子裏作為有崐意義的紀念品供人選購。所有這壹藥，都與名揚天下的“自由女神”相聯系。這樣崐壹來，就從那些壹文不值、難以處理的垃圾中開發出了好幾種十分俏銷、身價百倍崐的紀念性新產品，斯塔克也由此大獲其利。這種 變廢為寶 的發散式創新技世，壹時崐傳為美談，啟迪著許多企業家的產品開發行為。
7、否定思維。“否定是創新之母。否定自己的過去，意味著創造更好的未來。產品創新也是這樣。
8、多路思維。就是使頭腦中多路創新思維聚焦於某壹個中心點上，在產品開崐發中向某壹個焦點發起創新攻勢。 創意思維常用練習方法
創新思維的 名言 警句二
1. 同是不滿於現狀，但打破現狀的手段卻不同：壹是革新，壹是復古。——魯迅
2. 我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。——斯邁爾斯
3. 作為壹個未來的總裁，應該具有激發和識別創新思想的才能。——(美)斯威尼
4. 最有效的創新都簡單得驚人，其實，壹項創意所能得到的最高褒獎就是別人說壹句：這個壹看就懂，我怎麽沒有想到呢?
5. 創新是壹個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。——佚名
6. 創新應當是企業家的主要特征，企業家不是投機商，也不是只知道賺錢存錢的守財奴，而應該是壹個大膽創新敢於冒險，善於開拓的創造型人才。——(奧地利)熊彼特
7. 將來，先進國家生產的產品價值只有很少壹部分是從藍領工人的勞動及從資本物中得來，而主要是從設想和創新中得到的。——(美)吉福德·平肖第三
8. 即使日本人現在也不得不超越模仿進口和采用他人技術的階段，學會由自己來進行真正的技術創新……——(美)彼得·德魯克
9. 基於聰明的設想出現的創新數量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業提供新職業給經濟增添新的活動面的相當巨大的源泉。——(美)彼得·德魯克
10. 對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。——郎加明
11. 創造力對於創新是必要的，公司 文化 應該提倡創造力，然後將其轉變成創新，而這種創新將導致競爭的成功。——美國《未來學家》
創造性思維具有以下幾方面的特點三
創造性思維具有新穎性，它貴在創新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破，從而具有壹定範圍內的首創性、開拓性。
創造性思維具有極大的靈活性。它無現成的思維方法、程序可循，人可以自由地海闊天空地發揮 想象力 。
創造性思維具有藝術性和非擬化的特點，它的對象多屬“自在之物”，而不是“為我之物”，創造性思維的結果存在著兩種可能性。
創造性思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創造性思維可以不斷增加人類知識的總量;其次，創造性思維可以不斷提高人類的認識能力;再次，創造性思維可以為實踐活動開辟新的局面。此外，創造性思維的成功，又可以反饋激勵人們去進壹步進行創造性思維。正如我國著名數學家華羅庚所說：“‘人’之可貴在於能創造性地思維。”
創造性思維是壹種開創性的探索未知事物的高級復雜的思維，是壹種有自己的特點、具有創見性的思維，是擴散思維和集中思維的辯證統壹，是創造想象和現實定向的有機結合，是 抽象思維 和靈感思維的對立統壹。
創造性思維是指有主動性和創見性的思維，通過創造性思維，不僅可以提示客觀事物的本質和規律性，而且能在此基礎上產生新穎的、獨特的、有社會意義思維成果，開拓人類知識的新領域。廣義的創造性思維是指思維主體有創見，有意義的思維活動，每個正常人都有這種創造性思維。狹義的創造性思維是指思維主體發明創造、提出新的假說、創見新的理論，形成新的概念等探索未知領域的思維活動，這種創造性思維是少數人才有的。
創造性思維是在抽象思維和形象思維的基礎上和相互作用中發展起來的，抽象思維和形象思維是創造性思維的基本形式。除此之外，還包括擴散思維、集中思維、逆向思維、分合思維，聯想思維。其中擴散思維是從所給的信息中產生信息，著重點是從同壹來源中產生各種各樣為數眾多的輸出，並且很可能發生移轉作用。集中思維是從所給的信息中產生邏輯的結論，其著重點是產生獨有的或者習慣上所接受的最好的成果。逆向思維是把思維方向逆轉過來，用對立的表面看來似乎不可能並有的兩條思路同時去尋找解決問題之答案的形式。分合思維是壹種把思考對象在思想中加以分解或合並，然後獲得壹種新的思維產物的 思維方式 。
聯想思維是壹種把已經掌握的知識與某種思維對象聯系起來，從其相關性中發現啟發點從而獲取創造性設想的的思維形式。 創造性思維是創造成果產生的必要前提和條件，而創造則是歷史進步的動力，創造性思維能力是個人推動社會前進的必要手段，特別是在知識經濟時代，創造性思維的培養訓練更顯得重要。其途徑在於豐富的知識結構、培養聯想思維的能力、克服習慣思維對新構思的抗拒性，培養思維的變通性，加強討論，經常進行思想碰撞。
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