時間是箭，去來迅疾，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以後的工作做壹份計劃吧。可是到底什麽樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是我為大家收集的2022年廉潔工作計劃，希望對大家有所幫助。
2022年廉潔工作計劃1壹、指導思想
堅持以落實黨風廉政建設責任制為中心內容，以促進懲防體系建設為落腳點，緊緊圍繞我單位的中心工作，深入學習實踐科學發展觀，認真開展廉政風險防範管理工作，堅決貫徹“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、註重預防”的方針，結合教育系統反腐倡廉建設實際情況，運用科學的管理方法，增強防範工作的創新性、科學性和可操作性，以創新的思路和改革的辦法抓好教育、制度和監督工作，推動懲防體系建設，針對權力運行中的風險和監督管理中的薄弱環節，主動預防，超前防範，解決落實黨風廉政建設責任制工作中不夠紮實規範等問題，使黨風廉政建設落在實處。
二、工作原則
1、堅持圍繞中心、服務大局的原則；
2、堅持防範管理工作與科學發展觀活動相結合的原則；
3、堅持全員參與、突出重點的原則。
三、主要內容及範圍
根據兩委文件確定我單位的廉政風險防範管理工作實施內容及範圍包括：全體黨員、幹部，重點是中層以上幹部、負責人事、招生、財產財務、采購、基建工程等的黨員幹部。
四、組織領導
成立黨風廉政建設領導小組：
組長：郝衛民（中心主任）
組員：馬洪松（工會主席）王朝暉（活動部部長）尹路（後勤主管）
中心加強領導，將廉政風險防範工作作為重大政治任務來抓，建立由主任負總責，黨政齊抓***管，全體黨員幹部***同參與的領導體制和工作機制。
五、工作目標
通過廉政風險防控，提高黨員幹部自覺接受監督、主動參與監督和積極化解廉政風險的意識，促進職責明確、決策民主、程序公開、規範管理，對權力運行實施有效監督原則，使領導班子形成民主、科學、開拓、進取的工作作風，全體教職員工形成團結、協作、創新、奉獻的工作作風。
六、工作措施
（壹）組織動員，提高認識
1、召開領導班子會，學習傳達《周煒同誌教育系統黨風廉政建設工作會議上的講話》精神及《教育系統建立健全懲治和預防腐敗體系實施意見》等相關文件，動員部署教輔中心廉政風險防範管理工作；
2、成立教輔中心廉政風險防範管理工作領導小組；
3、制定教輔中心廉政風險防範管理工作方案；
4、召開全體黨員幹部會，傳達“教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作20xx年總結及20xx年主要任務”，使黨員幹部了解廉政管理工作的重要意義、主要精神和基本內容，積極參與到廉政管理工作中。
5、黨員幹部積極參加系統內組織的有關教育活動。
6、黨員幹部簽訂《黨風廉政建設責任清單》及《黨風廉政建設責任書》，學習並完成《兩個責任理論測試題》。
（二）重點崗位，重點防範
1、關註高風險部門和高風險點崗位。在去年開展廉政風險防控工作的基礎上，我單位針對管理人、財、物等人員進行監督與審核，嚴格執行工作程序。與此同時，建立好檔案整理等工作.
2、關註單位領導班子和黨員幹部。主要針對我校的財務支出、采購、招生收費等方面的風險進行自審。
（三）完善制度、有力執行
進壹步加強預防制度的完善，進壹步完善“三重壹大”相關細則。明確權力運行每個階段的工作內容以及易產生風險的位置並制定防控實施；根據梳理出的各項工作制度和規定，對每項規章制度進行現狀分析，對過時的制度予以廢止，對不完善的予以完善，對未建立的及時建立。進壹步完善學校重大事項決策、重要人事安排、重大項目安排和大額資金使用四個方面的制度建設。
（四）監督管理，防控責任
按崗位的性質、權利、範圍和風險程度以及產生腐敗的可能性大小，審定風險點及防範措施，分出三類風險級別，壹類風險為高風險，二類風險為較高風險，三類風險為較低風險。同時按照風險等級，劃分監管層次，暢通監督渠道，實施有效監管，公開承諾，明示職責。
（五）適時考核，及時修正
註重廉政風險防範管理工作的綜合效果，圍繞是否有利於科學發展觀的落實、有利於行政效能的提高、有利於黨員幹部廉潔從政意識的提高，在各個環節上認真總結，不斷修正，為下壹步工作開展打好基礎。針對關鍵環節實施考核，考核以定期自查（查措施落實、查履職盡責、查薄弱環節）、重點抽查（明察暗訪、專項檢查、巡視督導）為主，借助出現問題或舉報投訴、群眾評議等反饋信息，及時警示提醒、責令整改。提高風險防範功能，優化防範措施，不斷完善廉政風險防範管理工作機制，使之更加科學化、系統化、程序化。
七、工作要求
1、高度重視。積極推進廉政風險防範管理，對於做好化解風險，做好源頭預防工作具有重要意義，要從加強黨的執政能力建設和建立健全懲防體系、推進源頭治理的高度，加強組織領導，周密安排部署，認真組織實施，統壹思想，提高認識。
2、完善制度。要結合本校實際，制定具有可操作性的工作制度和實施方案，推動廉政風險防範管理工作規範有序進行。要突出重點領域和關鍵環節的制度建設，突出“三重壹大”制度執行的可操作性。要結合“風險點”的查找，防範措施的確立，逐步健全防範腐敗制度體系，做到制度管人、制度管事。
3、有效監督，抓好落實。要突出重點崗位，把握關鍵環節，全面推進廉政風險防範管理工作。
2022年廉潔工作計劃2壹、指導思想
為認真貫徹落實昆山市教育局關於開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，積極爭創市廉政文化進校園示範學校，培養廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、弘揚文明的校園廉政文化氛圍。我校根據市教育局的統壹部署，大力加強廉政文化建設，把“廉政文化進校園”作為學校德育工作的重要內容。
二、工作目標
1、在學校領導班子、黨員幹部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育活動。讀好壹本廉潔教育書籍，撰寫壹篇廉潔教育學習心得體會，不斷提高理論素養，進壹步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政，以身作則，勤儉辦學，樹立服務意識，努力成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2、加強對教師進行教師職業道德教育、理想信念教育、法律紀律教育，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，給學生以好影響和起示範作用，充分發揮教師在開展“廉潔文化進校園”工作中的重要作用。
3、緊密結合學校校訓教育和行為養成教育，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，培養學生從小崇尚廉潔的道德情感，誠信守法，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確奮鬥目標。
三、工作措施
1．創設廉潔文化氛圍。充分發揮校園廣播、櫥窗、板報等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。各班開展種形式的活動，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型事跡，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。
2．把廉潔教育納入學校德育計劃，適當開設廉潔教育課程。利用班會課、思品課學習《廉潔教育讀本》，開展思想道德教育和行為規範教育，培養青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。
3．緊密結合學校校訓教育和行為養成教育開展各類主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。如征文比賽、講廉潔故事比賽、知識競賽等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中養成良好的思想道德素質。
4．緊密結合學科教育，利用學科教學進行廉潔教育的滲透教育。
四、具體工作安排
九月份：
（1）制定學校“廉潔文化進校園”活動的工作計劃。
（2）以第27個教師節為契機，組織教師中．參加壹次廉政知識教育講座，提煉壹句“廉潔從教”格言。
十月份：
（1）組織好《廉潔教育讀本》的`讀書活動。
（2）組織中高年級參加“廉潔文化進校園”的征文活動。
十壹月份：
（1）結合學校法制教育主題，出好壹期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報。
（2）組織壹次“敬廉崇潔、誠信守法”主題班會活動。
十二月份：
（1）舉辦壹次以廉潔教育為主題的手抄報比賽。
（2）組織壹次“廉潔文化進校園”的講故事比賽。
壹月份：
（1）做好學校“廉潔文化進校園”活動的工作總結。
（2）做好各項資料的整理、歸檔工作。
2022年廉潔工作計劃3為認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》、《教育部關於在大中小學全面開展廉潔教育的意見》和縣紀委《關於做好廉政文化“七進”試點工作的實施意見》精神，拓展黨風廉政建設教育陣地，大力倡導廉潔文化，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，結合我校實際經研究，特制定此活動計劃。
壹、目的意義
開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，構建校園廉政文化氛圍，是建立健全懲治和預防腐敗體系的基礎性工程，也是進壹步加強和改進未成年人思想道德建設工作的有效載體。“廉潔文化進校園”是加強和改進青少年思想道德建設的內在要求，是構建懲防體系、加大預防腐敗力度的重要內容，是營造反腐倡廉良好社會氛圍、深入推進反腐倡廉工作的現實需要。通過深入開展廉潔教育，促使黨員幹部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，推進我校師德建設，幫助學生樹林正確的人生觀、世界觀與價值觀，進壹步推進我校培養具有現代教養的中學課題的發展。
二、對象內容
開展廉潔文化進校園活動，主要對象是學校教職員工和學生。活動內容包括壹下兩個層面：
（壹）在學校領導班子、教職員工中開展廉潔從政、廉潔從教教育。通過廉潔教育，促使領導幹部以身作則，廉潔從政，促進全體教師為人師表，廉潔從教，推進學校師德建設，根據永教黨發（XX）10號文件要求，開展“八個壹”活動：
1、利用校務會時間，每季度進行壹次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和縣委、鄉政府關於黨風廉政建設和防腐敗工作的總體部署、具體要求，加強有關的教育法律法規的學習，提高敬廉崇潔意識；
2、每學期學校組織全體教職員工聽取廉潔教育知識講座，
3、每學期黨支部組織全體黨員參加壹次以“廉潔從政、率先垂範”為主題的民主生活會，並做好自查自糾；
4、每學期領導班子成員在教代會上述職述廉壹次；
5、每學期初，領導班子成員在“廉潔自律承諾書”上集體簽名，校長與中層教師骨幹互簽“黨風廉政責任書”；
6、每學期開展壹次以“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的師德師風承諾活動；
7、每學期上好壹堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課；
8、每學期學校組織全體老師觀看壹部廉政教育片，寫壹篇心得體會。
（二）在學生中開展廉潔教育。開展廉潔教育是將全社會的反腐倡廉教育的“關口”前移，我們始終堅信對學生進行廉潔教育不是無米之炊，不是大人生病，小孩吃藥，開展廉潔教育，就是要讓可塑性強的青少年學生在人生觀、世界觀與價值觀尚未成型時，有效的種下廉潔自律的“疫苗”，而且有利於加強腐敗現象的社會監督力度，從而實現從根本上預防和解決腐敗現象的偉大目標。我們沒有理由懷疑開展廉潔文化進校園的正確舉措，需要懷疑的是把廉潔教育形式化。為此，深刻挖掘“廉潔”的內涵與外延是所有行動的向導。“修身、齊家、治國、平天下”是每個中華兒女孜孜以求的最高境界，“仁、義、禮、智、信、誌、孝、勤、愛、忠、勇、榮、善、儉、”等傳統倫理道德，是我校賦予“廉潔”更深刻的內涵與外延，在活動中弘揚傳統美德，培育民族精神，是開展廉潔教育的指導思想。“十個壹”主題活動承載著中華優良傳統插上了堅硬的翅膀飛遍了校園的每壹個角落。
1、每日壹宣傳。廣播站開通“廉潔修身”專欄，每天用5分鐘時間宣傳“廉潔修身”的內容；校園網開通“廉潔文化進校園”專欄，充分占領宣傳陣地，營造了廉潔文化的強大聲勢。
2、每周壹動員。動員學生當好壹名廉政小衛士，負責監督班務公開（班幹評選、評優評先、班費收支），關註校園動態（校風校貌、校長信箱的反饋、執勤評比的公開），樹立廉潔先進典型。學校、年段分別召開動員會，把廉潔理念帶進校園；動員每個學生確定壹句廉潔格言作為自己的人生座右銘。
6、與學生教養塑造相結合。圍繞培養具有現代教養中學課題的建設，通過國旗下講話、宣傳廣播、網絡宣傳、主題班會、文體活動、觀看廉潔影片、書寫廉潔感悟、書法比賽等活動，引導學生做壹個高尚的人，做壹個純粹的人，做壹個有道德的人，做壹個脫離低級趣味的人，做壹個有益於人民的人。
7、與社區結隊***建相結合。通過組織學生參加社區服務、社會實踐、人物專訪等活動，將學校教育延伸到家庭、社區，構建三位壹體的廉潔教育網絡，讓學生把廉潔理念帶回家庭，帶進社區。