2、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。---陶行知
3、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的壹切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。---愛因斯坦
4、提出壹個問題往往比解決壹個更重要。因為解決問題也許僅是壹個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標誌著科學的真正進步。---愛因斯坦
5、中國留學生學習成績往往比壹起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。---楊振寧
6、知道事物應該是什麽樣，說明妳是聰明的人；知道事物實際是什麽樣，說明妳是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明妳是有才能的人。---狄德羅
7、競爭優勢的秘密是創新，這在現在比歷史上的任何時候都更是如此。創造力對於創新是必要的，公司文化應該提倡創造力，然後將其轉變成創新，而這種創新將導致競爭的成功。---美國《未來學家》
8、對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。---郎加明《創新的奧秘》
9、如若說，在創新尚屬於人類個體或群體中的個別傑出表現時，人們循規蹈矩的生存姿態尚可為時代所容，那麽，在創新將成為人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質時，依然采用壹種循規蹈矩的生存姿態，則無異於壹種自我潰敗。---金馬《21世紀羅曼司》
10、天資的人，當他們工作得最少的時候，實際上是他們工作得最多的時候。因為他們是在構思，並把想法醞釀成熟，這些想法隨後就通過他們的手表達出來。---達·芬奇
11、尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地進習，勤奮地學習，有創造性的學習，才能越重山，跨峻嶺。---華羅庚
12、習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。 ---愛因斯坦
13、才進行工作，而天才進行創造。 ----舒曼《論音樂與音樂家》
14、才的最基本的特性之壹---是獨創性或獨立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最後是這思想與理想對當代歷史的影響，天才永遠以其創造開拓新的、未之前聞，或無人逆料的現實世界。---別林斯基
15、點子的身價是沒有上限的。點子是所有財富的起點。---拿破侖·希爾
16、學上的發明，技術上的創新，或者某個人在事業上的有所成就，不管事情的大小，人類進步是因為人們在實現某種理想之前，心理上壹定早已對它有所預見和渴求。飛機、人造衛星不可能是偶然的發明，而只能是科學家們“理想”的實現。---羅賓
17、處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。---陶行之
關於創新的經典名人名言
·若無某種大膽放肆的猜想，壹般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
·科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。——李四光
·我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。——李四光
·壹些陳舊的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。——李四光
·……蜜蜂則采取壹種中間的道路，它從花園和田野裏面的花采集材料，但是用它自己的壹種力量來改變和消化這種材料。——培根
·在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。——達爾文
·在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。——巴甫洛夫
·壹個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是妳會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第壹步。——李政道
·壹個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
·聰明的年輕人以為 人生大全，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。——歌德
·大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。——赫胥黎
·如果學習只在模仿，那麽我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基
·我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。——斯邁爾斯
·發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的壹個真理更有意義；在第壹種情況下，妳才是壹個人，而在第二種情況下，妳不過是只鸚鵡。——陀思妥耶夫斯基
·遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時
·要創新需要壹定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。——王業寧
·凡能獨立工作的人，壹定能對自己的工作開辟壹條新的路線。——吳有訓
·如果試圖改變壹些東西，首先應該接受許多東西。——薩特
·距離已經消失，要麽創新，要麽死亡。——托馬斯·彼得斯
·致富的秘訣，在於“大膽創新、眼光獨到”八個大字。——陳玉書
·同是不滿於現狀，但打破現狀的手段卻不同：壹是革新，壹是復古。——魯迅
·人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神聖的遺產。——蒙森
·想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。——馬克·吐溫
·異想天開給生活增加了壹分不平凡的色彩，這是每壹個青年和善感的人所必需的。 ——巴烏斯托夫斯基
·對新的對象必須創出全新的概念。——柏格森
·對於壹個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。 ——卓別林
·光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代裏生存下去，就會掉隊。——本田宗壹郎
·只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制、新的產品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立於不敗之地。——黃漢清
·非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助
·如果妳要成功，妳應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。——約翰·D·洛克菲勒
·能正確地提出問題就是邁出了創新的第壹步。——李政道
·企業的成敗在於能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。——黃漢清
·保守是舒服的產物。——高爾基
·在創造家的事業中，每壹步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
·創新是科學房屋的生命力。——阿西莫夫
·想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的壹切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。——愛因斯坦
·有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。——廷德爾
·作出重大發明創造的年輕人，大多是敢於向千年不變的戒規、定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃壹驚。——費爾馬
·在科學上，每壹條道路都應該走壹走。發現壹條走不通的道路，就是對於科學的壹大貢獻。——愛因斯坦
·我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現“此路不通”的失敗者統統不寫，這是很不公平的。——愛因斯坦
·獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。——貝弗裏奇
·科學研究基於同壹法則，即壹切事物的產生取決於自然規律，這也適用於人們的行動。 ——愛因斯坦
·既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麽蜘蛛也壹定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第壹個吃螃蟹的人壹定是個勇士。——魯迅
·科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若
·科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果
關於創新與實踐名人名言
1.教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
xx
2.創新是壹個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
xx
3.我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進壹步把兒童的創造力解放出來。
陶行知
4.中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以壹無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
陶行知
5.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
陶行知
6.手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
陶行知
7.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的壹切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
愛因斯坦
8.提出壹個問題往往比解決壹個更重要。因為解決問題也許僅是壹個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標誌著科學的真正進步。
愛因斯坦
9.中國留學生學習成績往往比壹起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。
楊振寧
10.知道事物應該是什麽樣，說明妳是聰明的人；知道事物實際是什麽樣，說明妳是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明妳是有才能的人。
狄德羅
科學創新名人名言
1、科學的幻想歸根結底是科學和技術的大膽創造。——費定
2、科學研究基於同壹法則，即壹切事物的產生取決於自然規律，這也適用於人們的行動。——愛因斯坦
3、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。——馬克·吐溫
4、我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現“此路不通”的失敗者統統不寫，這是很不公平的。——愛因斯坦
5、非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助
6、對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。——郎加明
7、能正確地提出問題就是邁出了創新的第壹步。——李政道
8、科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果
9、光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代裏生存下去，就會掉隊。——本田宗壹郎
10、科學決不是壹種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。——馬克思
11、在科學上，每壹條道路都應該走壹走。發現壹條走不通的道路，就是對於科學的壹大貢獻。——愛因斯坦
12、既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麽蜘蛛也壹定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第壹個吃螃蟹的人壹定是個勇士。——魯迅
13、科學沒有國界，科學家卻有國界。——巴甫羅夫
14、我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。——李四光
15、只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制、新的產品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立於不敗之地。——黃漢清
16、科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。——李四光
17、科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤壹樣。——丹皮爾
18、應當熱愛科學，因為人類沒有什麽力量是比科學更強大、更所向無敵的了。——高爾基
19、獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。——貝弗裏奇
20、企業的成敗在於能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。——黃漢清
21、在人類日超擁擠的生存空間裏，唯壹可以使人擺脫擁擠感覺的，不是別的什麽，而是創新之路。
22、遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時
23、人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神聖的遺產。——蒙森
24、在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。——巴甫洛夫
25、科學的存在全靠它的新發現，如果沒有新發現，科學便死了。——李四光
26、若無某種大膽放肆的猜想，壹般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
27、壹些陳舊的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。——李四光
28、科學的偉大進步，來源於嶄新與大膽的想像力。——杜威
29、異想天開給生活增加了壹分不平凡的色彩，這是每壹個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基
30、有人認為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發明微積分。——列寧
31、對於壹個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。——卓別林
32、在創造家的事業中，每壹步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
33、作出重大發明創造的年輕人，大多是敢於向千年不變的戒規、定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃壹驚。——費爾馬
34、科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若
35、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的壹切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。——愛因斯坦
36、有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。——廷德爾
37、對新的對象必須創出全新的概念。——柏格森
38、創新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價值和滿足。——德魯克
39、在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。——達爾文
40、人應當使自己的面貌日新月異，要像堅硬而有韌性的金屬那樣經得起任何鬥爭的鍛煉。——列斯科夫
創新的經典名人名言
若無某種大膽放肆的猜想，壹般是不可能有知識的進展的。——愛因斯坦
科學研究工作，尤其富於創造性的意義，尤其是要依靠自力更生。當然，自力更生並不等於封鎖自己。——李四光
我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。——李四光
壹些陳舊的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。——李四光
……蜜蜂則采取壹種中間的道路，它從花園和田野裏面的花采集材料，但是用它自己的壹種力量來改變和消化這種材料。——培根
在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。——達爾文
在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。
——巴甫洛夫
壹個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是妳會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第壹步。——李政道
壹個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
聰明的年輕人以為，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這是最大的錯誤。——歌德
大凡實際接觸過科學研究的人都知道，不肯超越事實的人很少會有成就。——赫胥黎
如果學習只在模仿，那麽我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基
我們從失敗中學到的東西要比在成功中學到的東西多得多。——斯邁爾斯
發表自己的不正確的意見，要比敘述別人的壹個真理更有意義;在第壹種情況下，妳才是壹個人，而在第二種情況下，妳不過是只鸚鵡。——陀思妥耶夫斯基
遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時
要創新需要壹定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。——王業寧
凡能獨立工作的人，壹定能對自己的工作開辟壹條新的路線。——吳有訓
如果試圖改變壹些東西，首先應該接受許多東西。——薩特
距離已經消失，要麽創新，要麽死亡。——托馬斯彼得斯
致富的秘訣，在於“大膽創新、眼光獨到”八個大字。——陳玉書
同是不滿於現狀，但打破現狀的手段卻不同：壹是革新，壹是復古。——魯迅
人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神聖的遺產。——蒙森
想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。——馬克吐溫
異想天開給生活增加了壹分不平凡的色彩，這是每壹個青年和善感的人所必需的。
——巴烏斯托夫斯基
對新的對象必須創出全新的概念。——柏格森
對於壹個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。
——卓別林
光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代裏生存下去，就會掉隊。——本田宗壹郎
只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創造新的體制、新的產品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立於不敗之地。——黃漢清
非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助
如果妳要成功，妳應該朝新的道路前進，不要跟隨被踩爛了的成功之路。
——約翰D洛克菲勒
能正確地提出問題就是邁出了創新的第壹步。——李政道
企業的成敗在於能否創新，尤其是當前新舊體制轉換階段，在企業特殊困難時期，更需要有這種精神。——黃漢清
保守是舒服的產物。——高爾基
在創造家的事業中，每壹步都要三思而後行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
創新是科學房屋的生命力。——阿西莫夫
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的壹切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。——愛因斯坦
有了精神的實驗和觀測作為研究的依據，想像力便成為自然科學理論的設計師。——廷德爾
作出重大發明創造的年輕人，大多是敢於向千年不變的戒規、定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃壹驚。——費爾馬
在科學上，每壹條道路都應該走壹走。發現壹條走不通的道路，就是對於科學的壹大貢獻。——愛因斯坦
我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現“此路不通”的失敗者統統不寫，這是很不公平的。——愛因斯坦
獨創常常在於發現兩個或兩人以上研究對象或設想之間的聯系或相似之點。——貝弗裏奇
科學研究基於同壹法則，即壹切事物的產生取決於自然規律，這也適用於人們的行動。
——愛因斯坦
既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麽蜘蛛也壹定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第壹個吃螃蟹的人壹定是個勇士。——魯迅
科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。——郭沫若
科學到了最後階段，便遇上了想象。——雨果
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