先導是第二性的指導作用。所以,實踐是認識的來源，認識是實踐的指導。理論創新是社會變革的先導。先導，體現意識的反作用,是導向作用。先導壹詞不能隨便用哦。不能與實踐的基礎和來源相混同哦。
正確的認識是實踐的先導，是說認識可以使主體在實踐活動之前，對實踐活動作出預測和規劃，說的是認識反作用於實踐的表現，並不是說認識先於實踐。
實踐是認識的基礎，但是認識對實踐具有指導作用，不能說實踐是認識的先導。
認識對實踐的能動反作用，充分體現在作為認識的高級形式的理論對實踐的巨大指導作用上。首先，理論是對事物本質和規律的認識，它可以而且應該走在實踐的前頭，指導實踐活動的進程。
其次，科學理論能預見未來，端正實踐的方向；再次，科學理論作為壹種精神力量，能推動人們在實踐中創新。