2、作品征集活動：作品征集活動與文學社開展同期。形式為於全校設投稿箱，由文學社骨幹安排稿件的收集活動，同時每班設立稿件收集員，隨時收集稿件。於收集到的稿件篩選出優秀的作品
經典誦讀：以《論語》《孟子》《陋室銘》等經典文學名著為主，開展經典誦讀活動，打下紮實的古文底子。
2、文學欣賞：推薦壹些優美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。
3、指導閱讀：相比大閱讀而言，對文學社成員提出更高的要求，要求他們建立精美的讀書筆記本，借此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀後感、讀書筆記的方法。
4、寫作指導：指導練筆，掌握記敘文、小說、議論文等不同文體的寫作方法。
5、社會實踐：讓學生學會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。
五、 欄目設計
1、刊首扉頁（刊登短小精美的勵誌類的散文或指導學生創新作文的觀點新穎的文章）
2、校園采風（刊登發生在學校裏的感人的真人真事，有價值的平凡小事，校園新聞等）
3、心靈寄語（登載心靈小語、自我反思之類的日記等）
4、名人風采（刊登文化名人的軼事、名言等）
5、青春詩箋（刊登短小的詩歌，尤其重視歌頌友情、理想、青春等題材的短詩）
6、佳作***賞（刊登學校文學社成員及其他學生的優秀作文）
7、書香壹瓣（讀書劄記，刊登名著讀後感，最喜歡的詩文賞析類的文章）