壹：
名言給我力量
妳喜歡讀書嗎？妳知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？妳體會過遨遊在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！妳會受益終生的。
我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，後來我被書中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言後，我掌握了不少知識，懂得了不少做人的道理。
妳先看看我書桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是《論語》中的壹句話，它告訴我，時間不停地流逝，壹去不復返，必須珍惜時間，珍惜時間就是珍惜今天，珍惜現在；“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎。”要緊緊抓住現在，不讓光陰虛度。
我知道了時間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。我國清代文學家蒲松齡，多次科考都名落孫山，後來專心創作，為了激勵自己，他在銅鎮尺上刻了壹副對聯：“有誌者事竟成破釜沈舟百二秦關終歸楚；苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”蒲松齡正是用項羽破釜沈舟大破秦兵，和勾踐臥薪嘗膽終於滅掉越國的歷史故事來激勵自己埋頭寫書的。由於他從不懈怠，終於創作出傳世佳作《聊齋誌異》。蒲松齡的故事，給我很大啟發，立下誌願，要努力奮鬥，爭取成功。人們做事情，開始時熱情高漲，勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅持到底，圓滿結束。“靡不有初，鮮克有終”說的就是這個道理。這句名言時時鞭策我，做事不要懼怕困難，要堅持到底。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛，力爭上遊，不甘落後。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊桓公重用曾經是自己對手的管仲，告訴我對人要寬容大度，更需要的是理解與信任；東漢太學範式不遠千裏探望朋友，它告訴我“言必信行必果。”
名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的壹切經驗與智慧，在知識的彼岸在等待著我們，等待我們去采擷去吸收。而到達彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導航，讓我們在生活的波濤中不畏困難，劈波斬浪，駛向理想的彼岸.
二：
站在成功的大門前，弱者未進先怯，妄自菲薄：“我真的沒有希望了……。”
站在成功的大門前，敗者垂頭喪氣，牢騷滿腹：“命運為何如此不公平？又失敗了，還有希望嗎？
為何要如此！妳們怎麽知道自己不行，怎麽知道失敗之後就再沒有希望！
我要大聲呼喊：“有誌者事竟成！”
翻開中外史冊，因有“誌”而成功者不乏其人。
愛迪生畢生有壹萬多項發明。可有誰知道幼年的愛迪生為生活所迫只讀了壹年書？但他有壯誌，不向命運屈服，積極進取，成為世界上首屈壹指的大發明家。
當代的保爾――張海迪是位高位癱瘓的殘疾人，她也曾壹度輕生過。當吞服大量安眠藥後，未泯的壯誌喚起了她的求生欲：怎麽能就這樣走！裸裸而來，裸裸而去，不在世上留下任何痕跡？她呼喊起來：“我要活，我不能死，我還要為人民做事！”於是，她奇跡般地活下來了。全憑“誌”――這根精神支柱，精通了針炙，小小的銀針在她手裏變神奇了，多少像她壹樣的殘疾人從輪椅上站了起來。耕耘終於有了收獲。
還有，上海某地壹青年職工原只有小學文化程度，但他不自卑，發奮苦讀，跨入了大學的殿堂。
這些不都是有誌者事意成的事例嗎？人活著需要勇氣，活得有意義是壹種能力，有了崇高的誌向他正是具備了這種能力。“發明大王”的桂冠何以戴到愛迪生的頭上？又何以有這位保爾式的張海迪和不自暴自棄的上海青年？是“誌”戰勝了困苦，消化了自卑，擊垮了死神而撐起了生命的綠傘！它也撐起了多少人的信念與決心！
但是也有壹些人，他們胸無點誌，有著優越的條條不思怎樣去利用，庸庸碌碌，終究壹事無成。
我家那兒有壹個人，高考落榜後，從此消沈。他整天嘆息前途渺茫，慨嘆歲月蹉跎，壹任生活擺布而不思奮進，直到墮落，這又何苦？
誠然，失敗挫折令人沮喪，但是大不應該自貶自褻，我們應鼓起信心，毅然開鑿前進之路，決不能將人生視為壹棵草，壹片葉而隨意褻玩。失敗終是難免，但每個失敗的盡頭都等著壹個成功。只因壹次、兩次的失意就放棄追求和努力，那是可憐的。
眼下，改革的大潮正沖擊著我們這個文明古國的各個角落。擺在我們的面前的是壹條充滿誘惑卻又極富挑戰的路。我們九十年代的青少年生逢其時，該以怎樣的姿態迎流而上？那就是煉就淩雲壯誌，投入滾滾大朝，不膽怯，不退縮，不怕失敗，用自己的雙手創造明天.