升上了六年級以後，我也慢慢地進入了這個緊張的學習環境之中。但是，同時我們背負的任務也增加了，這使我更加緊張。
我拿起書讀了壹遍又壹遍，可是任是壹頭霧水，可能是這樣的背書方式不太適合我吧！沒掌握好方法吧！但是，我依舊還是鼓起勇氣到哥哥那試背了壹遍。讀的時候還過關的，很舒暢，可開始背時，又停停頓頓，這使我十分擔心，我如果壹直按照這個水平發展下去，該怎麽辦啊？接著，我又讀了幾遍，然後再壹次到哥哥哪兒背，這樣壹直持續了很久，我卻仍是壹竅不通，哥哥也不耐煩了，皺著眉頭。可是預料的還是降臨了：哥哥把書扔在床上，就開始唾罵起我來：“大小姐，麻煩妳背熟了再來找我，行嗎？學什麽學啊！我看妳背壹百遍也是這樣！”說完就走了，不見人影後，我就更努力去背。果然，在哥哥批評完我之後，馬上我就會背了，而且非常舒暢。
我知道哥哥的用意了，他是為了我。他知道我是個不服輸的孩子，所以才這麽批評我。哥哥，妳這樣做是對的。
2. 以我喜歡的我喜歡的壹句名言 我看過很多書，學過很多名言，我最喜歡的壹句名言是“不及跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。”
這句名言教育我們，要從小事積累才能做大事。有壹次，我去上輪滑課，這堂課要學習T字剎車。
老師先讓我做T字剎車的基礎動作滑步，滑步是左腳在前，向前進的方向邁壹步，右腳在後，和左腳垂直向前進的方向擦壹小步。雖然我表面上很認真聽老師講，但我心裏卻很不屑。
我想：這麽簡單的動作，我壹會兒就學會了。等練習滑步時，我只瞎比劃兩下。
可真正練習T字剎車時，我的腳總是不聽指揮，右腳和左腳總是平行，所以剎不住。過了壹會兒，老師來看我練得怎麽樣了，壹看我腳的動作不對，就說：“妳的滑步還沒練好，怎麽可能練好剎車呢？滑步是基礎動作，把滑步練好T字剎車就很簡單了。
妳知道‘不及跬步，無以至千裏’這句話嗎？”聽了老師的話，我想：這句話不光印在書本上，在生活中也很有用。我又開始練習滑步，過了壹會兒，我的滑步練得不錯了，接著又練習T字剎車。
果然，滑步練好了以後，T字剎車就很容易了。通過這件事，我更喜歡這句名言了。
我最喜歡的壹句名言作文400字 我最喜歡的壹句名言是“淡泊以明誌，寧靜而致遠”。我喜歡這句話首先是它富有哲理。
這句話通俗地理解就是：“不把眼前的名利看淡就不會有明確的誌向，不能寧靜安詳全神貫註地學習，就不能實現遠大的目標。”這是都麽樸素的人生道理啊！淡看名利，淡看世俗，心中無塵雜，誌向才能明晰而堅定。
心中寧靜，意味著能靜下心來思考，能集中精力思考，才能實現人生的目標。其次是因為這句話出自我崇拜的蜀國丞相諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的《誡子書》。
這句話是諸葛亮壹生經歷的總結，也是他對兒子的要求。諸葛亮謀略過人，為了蜀漢大業矢誌不渝，鞠躬盡瘁，死而後已。
他給後人留下的是千古流芳的精神和這句清新澄澈，洗盡無數人心靈的人生真諦。我喜歡這句話還有壹個原因是媽媽選了這句名言中的兩個字為我取名，希望我能在這個現代快捷的世界中擁有壹顆寧靜淡泊的心，誌存高遠，不斷追求。
從小我的耳畔就縈繞這句話，就像我的壹個心靈夥伴伴我成長。我將這句話寫在書簽上送給我的同桌許蔔仁。
因為我認為他是壹個淡泊名利，誌存高遠的人。同時我也把他看作我的目標，向他不斷學習。
這就是我喜歡的壹句名言，妳喜歡它嗎？我喜歡的仙人掌 我喜歡的花很多有玫瑰、蘭花、水仙花、柳樹等。其實呀，我最喜歡的植物是——仙人掌，因為仙人掌有很多優點。
仙人掌的形狀就象很多綠色的手掌連在壹起，穿著深綠色的外衣，滿身都是刺，像全副武裝的衛士，還像壹座綠色的小山挺立著。它可以適應沒有水的幹旱地帶，不用給它經常澆水，它都能活，只要把它放在幹燥通風的地方，能見到陽光就行了，特別好養。
有時候還可以開花。它不像其它的花那樣嬌貴，需要精心的照料，這也是我喜歡它的原因。
仙人掌的造型千姿百態，有的小若彈丸，有的大如巨樹，有的形似絲瓜，有的狀似繡球，造型千奇百怪。仙人掌不僅可以用來觀賞，爸爸告訴我，當我們入睡時，仙人掌便開始從自己體內釋放出氧氣，吸收人們呼出的二氧化碳，使室內空氣清新。
仙人掌還可以減少輻射對人的傷害。食用的仙人掌營養豐富，它的嫩莖可做蔬菜食用，它的莖片可以加工成片劑、膠囊等保健食品，還可以治成藥品，治療人類的很多疾病。
它的全身都是寶呀！仙人掌雖然沒有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十裏。但它索取很少，貢獻卻很多。
我喜歡仙人掌，因為它是堅強的象征，我要向它學習，做個堅強的人！我喜歡的歌 “想飛上天，和太陽肩並肩，世界等著我去改變……”這就是我最喜歡的歌《我相信》。這首歌是我在電視上聽到的，我壹下子就被歌詞吸引了，“我相信伸手就能碰到天……”多麽振奮人心啊，我突然覺得自己的未來充滿無限可能，我不由自主地跟著哼唱了起來，壹遍、兩遍…… 有壹次暑假，我報名參加了長江鋼琴杯的鋼琴比賽，可是供我準備的時間很短，曲子又很難，我每天必須拿出大把時間來練琴。
雖說我每天都在練，可彈出來的曲子還是漏洞百出，我的信心漸漸被消磨光了。這時，我的耳邊仿佛又響起了那首《我相信》，我又開始練習，壹遍、兩遍，壹天、兩天，我終於進步了！到了比賽的那壹天，我走上臺，開始彈奏準備好的那首曲子，可不知怎麽的，我還是出現了錯誤。
回到家後，我關上房門，郁悶的心情不能自已，我塞上耳機，想聽聽歌，“拋開煩惱，勇敢的大步向前，我就站在舞臺中間……”《我相信》在我的耳邊響了起來，對呀，我也要拋開煩惱，壹次失敗算得了什麽，下次再加倍努力，我壹定可以成功的！我喜歡這首歌，他現在是我最親密的夥伴，陪我經歷成長中的酸甜苦辣，我想他還會繼續陪著我長大。
3. 以“我是壹個（ ）的漢字”為題寫壹個400字的作文作文這是我第壹次嘗試著拋棄華美的辭藻去尋求失落的真實。當人們浸泡在小四憂傷的血液裏時，我開始有壹種沖動，想寫下自己的孤獨。沒想到下筆時卻有壹些害怕，因為從未寫過，但終於還是戰戰兢兢地下了筆。
我是壹個敏感的漢字，周圍人的壹舉壹動，看似不在意，卻早被我刻入心裏。別人無意間對我的評論，我總會假裝不在意，卻豎起耳朵聽著，那壹字壹句都撞進了我的心裏。我曾經因為壹句話認清了壹個所謂朋友的嘴臉，她竟把我當成了壹個可利用的工具，這讓我又悲又憤；也曾因為壹句無意間流露出的溫暖話語而感動得壹塌糊塗。我貌似堅強，其實我很脆弱，我曾與朋友談過我很喜歡“琉璃”二字，她說琉璃雖然美麗但卻易碎，她說的壹點都沒錯。就是因為像我，所以沒由來地喜歡。
過度的敏感讓我變得有些神經質。。它讓我在心裏對他人築起了壹堵堅實的高墻，連父母親人也無法打破。也因此，我成為了壹個孤獨的漢字。
這種孤獨是心靈上的壹種感覺，並不代表我沒有朋友，但我卻真的沒有壹個知己。無人能擊潰我的心理防線，成為我的知心好友。當沒有壹個人與妳站在同壹個思想高度看問題，與妳實現在靈魂上的溝通，妳就會感到壹種徹骨的寒，壹種無人可以觸及的藏匿在內心深處的無邊無際的孤獨在妳的心中蔓延。或許是因為我與生俱來的骨子裏的壹種傲氣，才導致了這麽壹般結果，但我卻不願意放下，就這樣壹直孤傲著。
我是壹個如此復雜的漢字，既幼稚又成熟，既樂觀又消極，連我自己也搞不清楚自己，以至於無人理解我。無論痛苦還是煩惱，都獨自默默地承受，無人與我分擔。就這樣，心中常有壹種孤獨之感。在花花綠綠的作業本上獨自行走，總感覺自己被孤立於這個世界之外，更別提無人時的死寂，那更讓我害怕。
我是壹個孤獨的漢字，獨自徘徊在書中中，心中渴望著救贖，壹直靜靜地等待著那個解救我的天使的出現，等待著壹雙擁有清澈眼睛與我對視的人。
4. 以我的參考：作文網
1，我的媽媽是壹位普通婦女，但她對家庭和工作卻很負責任。
我的媽媽今年39歲，喜歡吃水果。長長、烏黑的頭發，壹雙明亮、水靈靈的大眼睛，高翹的鼻子，還有壹張能說會道的嘴巴，襯托在那圓溜溜的臉蛋上。她對家庭非常負責任，對我們三姐弟都十分照顧，不會說偏愛誰、偏愛誰這樣子的。我們取得好成績，媽媽也是讓我們謹記壹句偉大毛主席的名句：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”每當聽到這句話，我的心就溫暖了許多。媽媽對待工作可是十分壹絲不茍的。有壹次，我跟媽媽到她的工廠做工。媽媽正聚精會神地做著，我卻不小心摔到了腿。我癱坐在地上，大聲喊道：“媽媽，我摔倒了。”可媽媽卻若無其事的繼續做工。我又喊了好幾遍，直到她的工友告訴她，她才從她的工作中把我解救出來。
我的媽媽就是這樣子的，妳喜歡嗎？警告妳，不許跟我搶我的媽媽。
2·
我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。
媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。那是壹個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間裏，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。”媽媽說：“走，我帶妳去買些冰棍。”說著便拿起錢包。
到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包裏拿出了壹張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來數了數，自言自語地說：“咦？不對呀，壹***是7元錢，怎麽找回45元？”我壹聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真糊塗了，找多了3元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我壹眼，生氣地說：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！”說完，媽媽冒著 *** 辣的太陽，把3元錢給人家送去了。
晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從壹點壹滴的事情做起，不能因為眼前的壹點小便宜，做出壹些對不起人的事。這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心裏佩她。
5. 請以“面對 ,我是這樣做的壹節課D:\Backup\我的文檔\魏晨 - 流星雨又來臨.mp3
我們很高興從壹年級到六年級，我上了無數節語文課，可壹直對語文課不感興趣。課堂上我就像木頭人，不發言。可惟獨的壹堂口語交際課，卻給我留下了的印象，
這次來聽楊老師講課的人可真多。看楊老師那緊張的樣子，就知道這堂課非比尋常，也都增添了幾分懼怕，幾分緊張。我呢！更是忐忑不安，壹連好幾個問題都被“小神童”——向伊明同學搶走了，沒我的份，只能坐著等下機會了。“媽媽下崗了，心中喪氣，妳該如何勸慰媽媽重新振作起來呢？”馬上壹只只手舉了起來，我也舉起手來，壹位同學又把我的答案說了出去，老師怎麽不叫我呢？看來，我是沒有“發言權”了。想到這，我不禁有點灰心。要知道，為了這堂課，我連電視都沒看，在電腦上查資料查了好幾個小時呢！什麽時候我用功過？楊老師似乎對同學們的答案還不太滿意，還在耐心地等待的發言。可明擺著，好的勸慰的話都說了，還有？我又思索起來：媽媽下崗了，下崗了還可以再上崗呀！難道嗎？於是我充滿自信地舉起了手。“好，妳來說！”楊老師把話筒給了我，我激動極了，用顫抖的聲音說：“媽媽，其實失敗並不可怕，可怕的是失敗後再也爬不起來，您下崗了，那麽您可不可以再找壹份工作呢？當然可以。您不要覺得工作難找，俗話說“世上無難事，只怕有心人”，只要不懈地去尋找，就會找比以前的工作！”“謝謝妳的勸說，說得真好，媽媽很感動。”楊老師很肯定地表揚我，壹邊用鼓勵的眼光註視著我。頓時，全班同學向我投來了贊許的目光。我心裏別提有多高興了！
課後，老師說的非常好，所有在課堂上發言過的都獎勵壹本作文本，並且全班同學都不用做家庭作業，大家別提有多高興了！
後來老師又說：“很少在課堂上發言的女同學也發言了，像：米晗、曾婷、孫微芬~~~等等！”
我聽到老師表揚我，心中高興的“開花”了！
妳們說，這節語文課，我能忘呢？ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
6. 以《當我面對當我面對困難的時候
在人的壹生中，肯定會經歷種種困難！困難裏面包含著許多，挫折、失敗都是壹種困難，當然我也經歷過種種困難。
要戰勝困難，首先要有堅定不移的信念：
小時候我學著騎自行車，剛開始時我還沒騎出去就會摔下來，但我不服輸，我繼續試著，終於我可以騎出去三四米了，可是氣的不是很遠便有摔下來了，我心裏想著：已經可以騎出去了，再多練練壹定可以騎得很好的！於是我繼續練著，終於我可以騎出去20米左右了，可是還是會摔下來，我開始有點灰心了，想放棄，這時，我看到幾個和我妳急差不多大的孩子在騎車，他們騎得是那樣的好，我很羨慕他們，希望自己也可以像他們那樣快樂的騎車，這又使我堅定了自己的信念，繼續練著，就這樣我不停的練，不停地摔，最終，我練會了騎車，我感到無比的自豪和快樂。
要戰勝困難，除了要有堅定不移的信念外，其次是要帶著樂觀的心態面對困難：
我以前的成績很好，經常是前五名，在班上常常是老師誇贊的人，直到六年級時，我的成績開始下滑了，不再被老師誇了，也不是班上前五名了，有壹次期中考來了，我考的並不怎麽樣，成績在中下了。我很傷心，我把心聲傾吐給我的好朋友，他這次考的也不好，但他總是那樣的樂觀，他對我說：“這次考的成績並不代表什麽的，以後還有很多機會的嘛！妳不要老是抱著我考不好的心態去面對，要抱著下次會更好的心態，這樣就不會太難過了，還會幫助妳更好的度過這難關啊！”聽了他那爽朗的話語，我大受啟發，我以後都抱著這種樂觀的心態，真的，現在不管考試還是其他的困難，我都不再因為做的不好而傷心難過了。
要戰勝困難，除了自己的信念的心態外，有時還是需要其他人的關心，哪怕只是壹句話，也能使自己戰勝困難！！！
困難是什麽？困難壹條步向成功的道路；困難是什麽？困難是壹把打開成就之門的“金鑰匙”！！！
我相信，只要記住面對困難時的堅定不移信念和樂觀的精神態度，壹定能戰勝困難的，我相信壹定可以的！朋友，加油啊，不要向困難低頭，不要被困難所屈服！！！
7. 以"我和xx"為題寫壹篇400字左右的作文我和淩穎
淩穎是四年級轉到我們班上來的。我們經常在壹起復習功課，是形影不離的好朋友。
升入四年級後，杜老師每周評選壹次紅花少年。誰的紅花最多，誰就可以當本學期的三好學生。
這周六，我也像其他同學那樣，把自己這壹周的表現反復在腦子裏想了又想。這壹周我除了星期四沒寫作業外，其余幾天表現的都很不錯，而星期四又是淩穎之日，淩穎是我的好朋友，她總不會像老師打小報告吧。
我正洋洋得意時，忽然壹個清脆的聲音響了起來：“我不同意劉倩同學當本周的紅花少年，他星期四沒寫作業！”我壹驚，見那個反對我當紅花少年的正是淩穎同學！當著全班人的面，我只覺得兩頰發燒。
星期天，我在家裏生悶氣，氣得我直想哭。媽媽問我出什麽事了，我把真想告訴了媽媽。媽媽聽後，嚴肅的對我說：“芊芊，淩穎做的是對的。他這麽做對妳是有好處的，這是真誠個幫助，妳不應該哭，應該為自己有這樣壹個好朋友而高興才對！”
說到這，門外傳來“咚咚”的敲門聲，我開門壹看，是淩穎，我本想關門，可又壹想媽媽的話，就讓他進來了，鈴音經來後，對我說：“劉倩，我昨天指出妳的缺點，妳生我的氣了，是嗎？好了，我們不談這些了，不過我可把醜話說在前面，如果妳這個星期還是老樣子可別怪我哦！”
我擡起頭，沖著淩穎做了壹個鬼臉，笑了。我想，這也許就是人們常說的真正的朋友。
望樓主采納 。這是我壹字壹字打出來的
8. 以,我是壹個什麽樣的孩子,為題寫壹篇400字左右的文章草垛上，田野邊，柳絮間，尋找散落的童心。
桃樹兒已抽出小小的花苞，壹點壹點的粉色綴於枝頭。這惹人憐惜的淡粉征服了眼睛，令人們不知不覺為之駐足，整個世界似乎被凈化了，沒有勾心鬥角，沒有疲憊傷痛，也沒有邪惡戰鬥。這是怎樣壹個世界？充滿純真、善良與溫暖，這是童心！有童心的世界。
與其說這點點那淡粉引出了童心，不如說這奇特的自然任童心飛翔。
高高的草垛，它的頂端總是令童心向往。小時候，家門前那壹座座草垛，星羅棋布的排列著。那草垛頂似火苗兒，而小小的我們似飛蛾，不顧壹切想要攀上去，
壹探究竟。那上面是不是有另壹個世界？那上面能不能看到萬裏長城？於是——忘記了媽媽的叮囑，也忘記了所謂的淑女樣，手腳並用，如壹只頑猴，向那充滿“神
奇色彩”的草垛頂進發。看不到萬裏長城，更找不到童話裏的那個世界。但我們也沒有失落，童心永遠只有希望。我們坐在上面，享受著微風的輕拂。
田野裏是釋放童心的最佳地域。風箏就如同真正的燕子，拖在後面的兩條布條在空中飛翔，望著高高飛翔的風箏，童心也在陽光普照下，閃爍著光芒。童心帶著肉裏，在恬靜的田野裏返璞歸真了。甩掉鞋子，光著兩只腳丫，我們盡情奔跑。忘記了作業的煩惱，亦忘記了成長的苦惱。
尋找童心，尋找童心，不用做機器貓的時光機。人人心底都藏著另壹顆更美的心，那邊是童心。它總是被成人所遺忘，而在孩子的玩耍下，它盡情歡笑……
篇二：關於童心的作文600字_久違了童心
在每個人的心靈中都有壹顆真誠，善良的快樂童心，那是壹件多麽快樂的時光，多麽快樂的童年啊！可是我們壹天天，壹年年的過去了，壹轉眼霎時間過去了12年了，我們也長大了，要開始努力學習了，我只能對它說：“久違了……童心。”
在我5歲的時候，正是我瘋玩的年齡，在家裏的每壹個角落都充滿著歡聲笑語！看，那時候的我充滿著快樂的童心呢，家人們拿著板凳在“臺下”觀看我演戲。在
臺上我開始演戲了，先是壹伸手壹跺腳，依依呀呀的亂唱，我的“觀眾們”正看得津津有味，於是我就使用我的絕世神功，我就找來了壹把小把稱手的“武器”，就
到處亂揮就如京戲中揮槍，揮劍壹樣，那個時候的我還不懂事，就找上了爸爸和我對打，可爸爸手那麽輕輕壹揮，我就摔了個四腳朝天，逗得全場“觀眾”哈哈大
笑，我也露出了壹絲微笑……
壹轉眼我就12歲了，長大了我也越來越懂事了，也是最緊張的年齡，畢竟也是畢業班了，我也沒像小時候壹樣充滿歡
笑，快樂的玩耍了，而是復習復習再復習，而我補再擁有那真誠快樂的童心，我每當看到幾個5。6歲的小孩在歡快的玩耍，我恨不得拋下壹切找回我的童心從頭開
始，可我的願望沒能實現，從此我就成了沒有童心的人，壹個缺少童心的人，不過人生只有壹次，我真想對童心說5個字：“久違了，童心！”
每個人都有壹顆童心，同時也能珍惜，愛護它，不過人生只有壹次，人的年齡越大，就越懂事，我們就要跟我以前不可缺少的童心離別了~！再見了，我不可缺少的童心——再見……
9. 以我的憧憬為題寫壹篇400字左右的作文我們經過六年的小學生活終於來到了理想的中學學習。我們又壹個人生旅途又開始了。
壹走進校門的第壹天，就意味著這裏就是我的新起點，新環境。在這裏的生活漫長而又快樂的三年初中生活。人生是壹個最漫長的時間。壹個人的人生觀念要從小樹立起來。如果壹個人沒有理想，沒有目標，能他人生也為此困難重重。沒有目標的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會在找工作的途中因為沒有目標，就不能找到最好的工作，讓自己的壹生毀在這上面。
我們在學習的途中。不要因為這壹點兒困難，就不去管它，放棄它。這樣是很不好的。在學習上遇到困難，壹定要細心的去解決它。因為沒有什麽困難是我們解決不了的。經過努力，這個困難壹定會在妳面前倒下，獲得成功。學習是要合理的。不要沒有壹點計劃就在那裏學習，終於學習的效果是很不好的。我們壹定要有計劃的學習，要做出計劃表，每天按照上面的計劃來學習，學習的效果就會好起來。學習壹定要有計劃，才能成功。
在生活的道路上，會遇到許許多多的困難。這些會讓我們失去也會讓我們獲得。壹個小小的困難，我們解決了，就會在從中獲得哲理。
只要我們有目標，向著目標去奮鬥，就會實現目標，獲得最終的成功。