2、人不能沒有先天的靈感，也不能沒有後天的教育。就如我們初壹學的壹篇文章《傷仲永》。仲永本是壹個天才，但他卻不知道後天學習的重要性，最終成了壹個平常人，靈感固然重要，但如果妳不知道學習，再聰明的人也會變成傻子。
3、勤奮學習，在成績面前永不滿足，不斷追求更進壹步的理解，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能壹絲不茍的完成；面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇於克服，不解決困難時不罷休。
4、學習雖然也包含有好工作，有素質，別人看的有文化這種成分，但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說的，學習主要目的是為了追求高尚，完美。
5、每個人都可以對快樂賦予壹個最基本的定義，而最終我們會提出這樣壹個問題：什麽才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的壹切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。妳的快樂是什麽？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴妳，我的快樂就是：學習。
6、每看到那嬌艷欲滴的簇簇鮮花，妳是否也有“亂花漸欲迷人眼”的感受？當登上挺拔陡峭的山峰時，妳是否又有著“壹覽眾山小”的豪邁之感？當妳望著翠色欲流的小草，妳可曾感受到它背後那“野火燒不盡”的頑強。是的，語文之中有自然。的確，自然之中有語文。